十堰2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（               ）。

A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

B．在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

C．像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

D．在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

2、下列关于汉字的解说，有误的一项是（   ）

A.甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。

B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。

C.隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。

D.楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。

3、“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”，这个歇后语出自哪个故事？（ ）

A．空城计

B．火烧赤壁

C．草船借箭

D．败走麦城

4、辨字组词。

涧________   镌________   挠________

间________   携________   浇________

5、课文《威尼斯的小艇》综合回顾。

（1）威尼斯的小艇造型奇特，静时，像________；动时，仿佛________。

（2）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，拥挤时________；遇到极窄的地方，能________。

（3）小艇与人们的生活联系紧密。人动了，小艇________；人静了，小艇________。

★全文是从小艇独特的外形特点、________、________三部分进行构思的。

6、根据课文内容填空 

1、本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品，文章以一个____ 的眼光去思考和探究 _______________这个科学性很强的问题，展示了“我”对这个问题    _______和_______ 的过程。

2、作者童年时的发现起始于____________，由梦中飞行引出了___________的疑问，听了老师的解释，他又有了___________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是_______________。

3、读完课文，我觉得作者小时候是一个_______________的孩子，因为_______________________________。

4、“幸亏她没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!”这句话是对____________________进行了夸张，说明___________________________。.

7、读拼音，结合语境写字词。

（1）他向我yǐn jiàn( )的人帮我chū móu huà cè( )，最终我yínɡ( )得了比赛。

（2）猴子把孩子的mào zi( )挂在wéi ɡān( )的ɡōu zi( )上。

（3）他把枪miáo zhǔn( )了飞翔的hǎi ōu( )。

8、写出下列词语的反义词。

轻快➝____　灵活➝____　耸立➝____

倒退➝____　弯曲➝____　散开➝____

静寂➝____　赞许➝____ 肥沃➝____

舒缓➝____　漆黑➝____　严肃➝____

端庄➝____　微弱➝____　延长➝____

开阔➝____　贵重➝____　白昼➝____

豪迈➝____　锋利➝____　

手忙脚乱➝______  成群结队➝_______

9、阅读《话说端午》，回答问题。

话说端午

端午节是中国的传统佳节，全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但划龙舟、食粽子是普遍习俗。就拿划龙舟来说吧，它是端午节的一项重要活动，至今在我国南方沿海一带仍十分流行，传出国外后，深受各国人民的喜爱并形成了国际比赛。考古表明，距今7000年左右，在沿海繁衍的先民就利用独木舟在近海进行捕捞活动。

端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、天中节、龙舟节等。端午节是古已有之的民俗大节，起源于中国，最初是古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行祭祀的节日，也有起源于南方百越，把农历五月五日视为“恶月恶日”，后因战国时期的爱国诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，后人将端午作为纪念屈原的节日。

端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，端午节被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

【1】下列关于端午节的说法不正确的一项是（ ）

A.端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

B.端午节的习俗全国各地仅有划龙舟、食粽子。

C.每年农历五月初五为端午节，是中国的传统佳节。

D.端午节自2008年开始被列为国家法定节假日。

【2】第二自然段中举“百越地区的部族举行祭祀”和“纪念屈原”等例子是为了说明（ ）

A.端午节的习俗很多 B.各地庆祝端午节的方法不同

C.端午节起源于中国 D.端午节成为世界非遗的节日

【3】许多传统节日在历代文人笔下被反复歌咏，下列描写端午节的诗句是（ ）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。

【4】文中画横线句子中“左右”一词能否删去？结合文本说明理由。

___________________________________________________

10、

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

(1)这幅国画画的是   、   、 、 ，主要画的是 。

(2)妈妈买这幅画的目的是   。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

【4】写出文章的中心思想。

【5】给短文加标题。

11、拓展阅读。

橘园

清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。

走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。  

    这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊！ 

不管是谁！经过我家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。

【1】概括文章的主要内容。

__________________________________________

【2】联系上下文,理解词语。

（1）群芳斗艳：____________________________________

（2）楚楚动人：____________________________________

【3】第2段从哪些方面具体描写了橘花外形的？

__________________________________________________

【4】抄写文中带横线的句子。

__________________________________________________

【5】发挥想象,想想橘花还会有哪些姿态？动笔写一写。

_________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

口中剿匪记（节选）

口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩的十七颗牙齿，不但毫无用处，而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽。

把我的十七颗牙齿，比为一群匪，再像没有了。这匪是官匪，即贪官污吏。因为普通的“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的。而我的牙齿则不然，我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。

怎见得像贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，贪赃枉法，危害国家和人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，使我奇痒，使我大痛，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。我已经隐忍了近十年了，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！

………

有一天，许钦文先生来看我，他满口金牙，欣然地对我说：“我认识一位牙医生，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处呢？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正，个个千练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。

【1】本文说的“口中剿匪”指的是___________。

【2】说说作者用“口中剿匪记”作为题目的妙处。

_____________________

【3】文中画“ ”的句子运用了___________和___________的修辞手法，生动形象地写出了_________。这体现出这篇文章语言的特点是______________。

【4】作者把口中的“十七颗牙齿”比喻成“官匪”，两者的相似点是什么？这样比喻可以产生什么样的表达效果？

______________________

【5】作者写的仅仅是自己拔牙的经历吗？你还从短文中读出了什么？

______________________

13、阅读专项训练。

夏午

从小，我就逃避午睡。

那时候，在北方乡下。我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静。母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午．

看！后花园真是色彩丰富！五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白和一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。

花园中，左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。

母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥做的台阶上，想象狐仙的样子。在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。

“他即使发现我进来，也懒得干涉我的。”我想。

而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！

地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。

我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意力。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱它的工作，耽误它完成任务。

小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着快乐的花园。

【1】作者先后在花园中做了哪几件事？请用简洁的语言概括出来

从中，我感受到了________________________________

【2】体会文章表达的思想感情的方法有很多，如抓关键词或抓关键事物。仿照短文给出的批注，选择你感受最深的一处，用恰当的方法体会作者表达的情感，完成一处批注。

【3】仿照画“﹏﹏”的句子，从园中再选一种蔬菜写一写，表达出自己内心独特的感受。

___________________________________

14、类文阅读

密西西比河风光

[法]夏多布里昂

①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯（rán），你可能把它当成河神。它踌躇（chóu chú）满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

③以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭（qì）树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅（zhí zhú）；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。

【1】（整体感知）阅读短文，完成下面的填空。

密西西比河两岸给你的整体印象是________。作者使用______的写作手法来表现密西西比河东西两岸的不同风光，其中西岸主要描写了草原上的_______，而东岸则主要描写了丛林里的__________。

【2】（品词析句）体会下列词句的妙处。

（1）有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

“劈开”“游到”“卧在”三个动词，准确地刻画出了野牛的__________，让人感受到草原的______。

（2）在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

这句话运用_______的修辞手法，写出了_____、_____和_________的自由自在和快乐。

【3】（品读理解）下面对短文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.开头的“密西西比河两岸风光旖旎”是全文的中心句，短文是围绕这句话来写的。

B.短文中将河的西岸的风光作为描写的重点，进行了浓墨重彩的细致描写。

C.第③自然段主要描写东岸的各种植物，是静态描写。

D.第④自然段描写动物的活动，第⑤自然段描写动物发出的声音，这两个自然段是对景物的动态描写。

15、阅读下文，回答问题。 

鸟岛

  鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。

两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了

它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上 ， 时而________，时而左 ， 时而________；群鸟时而东 ， 时而________，时而疏 ， 时而________，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……

【1】在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。 

黑鹰时而上 ，时而________，时而左 ，时而________；群鸟时而东 ，时而________，时而疏 ，时而________，这样战了几十回合。

【2】读短文把下面的词语补充完整。 

________体________伤     ________墙________壁

【3】用横线画出文中的一个比喻句，是把________比作________。

【4】根据短文内容填空。 

群岛遇到的“敌情”是________。水鸟迎战的顺序是：________报警，________发起攻击，________挡住去路，________合起回击，________发起冲锋，黑鹰远逃。

16、读《刷子李》选段，完成练习。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”这句话表面是说______，实际上是在夸赞_______。

【2】选段对刷子李刷墙的____和____进行了细致描写，写出了其刷墙的技术高超。

【3】作者将刷子李刷过的墙比喻成_______，由此你会想到哪些成语来形容刷子李的高超技术呢？请写两个。  

____________________

【4】用一句话归纳选段的主要内容。

____________________

17、《威尼斯的小艇》选段（20分）

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

  威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

  我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪  毫）不手忙脚乱。（  ）怎么拥挤，他（    ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（   ）能平稳地穿过，（    ）速度非常快，（  ）能作急转（zhuǎn   zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

（1）在括号内正确的读音或汉字下画横线。（3分）

（2）在括号内填入恰当的关联词语。（5分）

（3）第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为   ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。（6分）

（4）用“不管……总……”写一句话。（3分）

（5）假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？（3分）

18、课外阅读。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南方的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（  ）

A.（量）多，丰富

B.通晓

C.博取；取得

【2】照样子写词语。

波光粼粼（ABCC式）

___ ___ ___

水平如镜（含比喻意）

___ ___ ___

【3】写出文中的一个比喻句。___。这个比喻句把___比作___。

【4】作者分别从几个方面写了祖国的可爱？

_________________________

【5】给短文分段，并写出段意。

______________________

19、阅读下面的短文，完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一的大业，但都没有见着诸葛亮。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

【1】给下列词语中的加点字选择正确的解释。

（1）三顾茅庐（______） A．转过头看   B．照管 C．拜访

（2）青翠欲滴（______） A．欲望   B．希望 C．将要

【2】结合自己掌握的《三国演义》的内容，你认为短文中画横线的句子有什么特别的含意？

___________________________________

【3】从哪里看出刘备是诚心诚意地邀请诸葛亮出山的？请你至少写出三点。

_____________________________________

【4】这个故事的起因是_________________，结果是_____________________。

【5】短文中哪个人物给你留下了深刻的印象？请你结合短文内容对该人物进行评价。

_________________________________

20、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）

________愿意________就________，愿意________就________。

21、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

22、按要求写句子。（11分）

（1）写出两句有关学习的格言

__________________________________________________________（1分）

__________________________________________________________（1分）

（2）写出一幅对联

__________________________________________________________（2分）

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）

__________________________________________________________

（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）

___________________________________________________________

（5）语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是： 。

我还能用它写一句话 。

23、表达与交流

童年的岁月纯真、难忘。童年时代，我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情，以“我的童年趣事”为题，写一篇作文。450字左右。