平潭综合实验区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_平潭综合实验区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列诗句中加点字词的意思不同的一项是（       ）
A．王师北定中原日       南望王师又一年
B．遗民泪尽胡尘里       孤帆远影碧空尽
C．不破楼兰终不还       万里长征人未还
D．孤城遥望玉门关       春风不度玉门关
2、下列词语的读音完全正确的一组是（）
A．嫌弃（xián qì）谜语（mí yǔ）　　　输赢（sū yīnɡ）
B．喇叭（lǎ bɑ）　　枇杷（pí pá）　　小篆（xiǎo zhànɡ）
C．湖畔（hú pàn）蜷曲（juǎn qū）　祭祀（jì sì）
D．铭文（mínɡ wén）狩猎（shòu liè）　蜀国（shǔ ɡuó）
3、下列诗句中加点字词注释和拼音全都正确的一项是（）
A．草满池塘水满陂（bēi 池塘）
B．初闻涕（鼻涕）泪满衣裳（shang）
C．漫（胡乱）卷（juǎn）诗书喜欲狂
D．稚子（chì）金盆脱晓（天亮）冰

4、看拼音，写词语。
楚人有yù（___）盾与矛者，yù（___）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又yù（___）其矛曰：“吾矛之利，于物无不xiàn（___）也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人fú（___）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可tóng shì（___）而立。
5、补充词语，再选一个写句子。
情不自______ 一______见血一声不______
_____然起敬神机_______算半夜三_______
_________________________________
6、生字扩词
勿：____________ 拖：____________ 悉：____________
坠：____________ 膛：____________ 截：____________
7、我会补充词语，并选其中的一个词造句。（8）
任（）任（）（）（）相照含（）茹（）
风（）（）阻坚（）（）屈全（）全（）
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8、要求完成句子练习。
（1）病人平静的回答：“沃克医生眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑。”
主要是对人物的_____描写，从中我可以推测出病人此时的心理活动：________________
（2）读下面的句子，体会它的表达效果。再照样子写一写。
例：赛场上，一向自信沉着的王海，这次却两脚打颤，手心不住地出汗，忍不住深呼吸平复着心情。
________________________________________

9、课内外片段阅读。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。
每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】联系上下文解释成语。
神机妙算：______________________
【2】画线的句子是对周瑜________的描写，照应了开头，说明周瑜__________________
【3】联系课文内容说说，诸葛亮神机妙算体现在哪些地方？
算好天气：________________________
算好受箭方法：____________________
算好鲁肃：________________________
算好曹操：________________________
10、阅读短文，完成练习。
理解成语不能望文生义
有些同学在解释成语时，习惯按照字面的意思去理解，这种理解往往是由自己主观想象得来的，意思总显得有些牵强附会，这就叫“望文生义”。
成语是人们长期使用的、定型的词组或短句，它们的词义都是固定的，因此，要正确理解它们，就必须透过“表面”看“本质”，不可望文生义。下面举几个例子来说明，请同学们注意。
［万人空巷］万人，形容人数极多；空巷，指街巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物轰动一时，街巷涌满人群的情景，不能把它理解成街巷里空荡荡的，一个人也没有。
［大相径庭］这个成语表示彼此相差得很远或矛盾很大。千万不要理解为“很相同，很一致”。
【1】第一站查阅工具书，写出下列词语的意思。
（1）牵强附会：__________________
（2）心领神会：__________________
【2】第二站你能用以上的成语造句吗？选一个试一试。
__________________________
【3】第三站我平时积累的成语有：__________________（至少写4个）
【4】第四站想一想，在我们的学习实践中，是否有过类似的学习经验，赶快把自己的经验或学习的心得传授给别人吧。
________________________
11、课内阅读。
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，使在上面一动不动了。
【1】照样子，写词语。
胖乎乎 __________ __________ __________
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法，把________比作________，写出了___________________。
【3】下列对选文内容的分析，有误的一项是( )
A.从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有，乐趣无穷。
B.从“样样都有”一词中，我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有，满带着得意的神情。
C.“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的，现在将这些词用在蜜蜂身上，富有感情色彩。
D.这段话是对花园里各种昆虫的描述，它们色彩各异，十分漂亮。
【4】抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法，请你结合本文具体分析。
_______________________________
12、阅读下面的片段，完成后面的练习。
这边的火石湾，才是真正的海，①刀一样直切下来的陡岸，全是坚硬的火石，像一道金灿灿的屏障，贴着这陡岸直拔上去的是高高耸立着的火石山。在这刀削的陡岸中间，有一道豁口，下面有五十步长，五十步宽的小天地，铺着黄澄澄的鹅卵石。②豁口两侧的石壁轰轰地响着，迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷酒、透着白光，现出一闪即灭的七彩光环。
【1】照样子，写词语。
金灿灿的屏障黄澄澄的鹅卵石
金灿灿的( ) 黄澄澄的( ) ( )的( )
【2】仔细阅读文中划线的句子，再填空。
句子①写出了火石湾的_________（静态、动态）美，是从海岸的_________和_________两个方面来写的。
句子②写出了火石湾_________（静态、动态）美，是从_________和_________两个方面来写的。
【3】概括这段话的主要内容。
___________________
13、阅读选段，做练习。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。
一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下，他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
【1】画“_____”的句子属于对人物的_____描写，从描写中可以体会到老战士的死因是_____。
【2】从人们的表现中可以猜测出老战士的身份是________________。
【3】将军发怒的原因是什么？（试写在下面）
_________________________________
【4】假如老战士能够和将军对话，他可能会说些什么？（试写在下面）
____________________________
14、阅读芳草地。
我们的生活不可缺少汉字
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，汇成一篇篇佳作。汉字，中华民族的汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？
从小，我就与汉字拉起了手。在那彩绘书中，汉字向我招手；在各种童话集中，汉字拉着我的手，为我讲述一个个精彩的故事；在一本本科普书籍中，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开阔我的眼界。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，形成一篇篇佳作，我爱你汉字！
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆、隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书、行书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族、是龙的传人凝聚的核心！
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，我的脑海里就会浮现出这样的句子：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”这些片段在我脑海里久久回荡。
【1】阅读短文，补全思维导图。
【2】阅读句子，回答问题。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，画“ ”的句子运用了________和________的修辞手法。
（2）结合自身经历，想想汉字的特点和作用，从上面的修辞手法中选择一种写句话。
__________________________
【3】“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”从这几句话中，我们可以感受到汉字具有（）等不同的美。（多选）
A.形象之美 B.文化之美 C.音韵之美 D.艺术之美
15、课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下（严重、重重）的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出（代价、价格）。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还（夸奖、夸耀）他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的（诱惑、诱导），我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】用“”划去（）里的错字和（）里用得不恰当的词语。
【2】文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句话。____________________
写话：_____________________________________
【3】“我”挨打是因为________________________
“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是______________________________________________________________________________________________
【4】父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括
______________________________________________________________________________________________
【5】父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）
请将你对文中这句话的理解写在横线上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为，                         。
【6】请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：______________________________
原因：_________________________
16、按课文填空。（6分）
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了。那些是那么柔美，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
17、阅读短文，完成后面的练习。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的（）斥责、（）怒容、（）搪塞，或是（）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】将下边的词语，填入第②段的空缺处。
一句一时一声一副
【2】按要求写词语。
呵护（近义词）——_______ 关爱（反义词）——_______
【3】联系上下文，解释词语。
小心翼翼：_________________
出人意料：_________________
【4】用简洁的一句话概括本文列举的有关“呵护”的两个具体事例。
（1）_____________
（2）_____________
【5】这篇短文告诉了我们什么呢？谈谈你的感悟或收获。
__________________
18、认真读短文，完成下面的练习。
征服
①一个劫犯在抢劫银行的时候被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质（zhìzhí）。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质听从他的命令。
②警察四散包围，但不敢离去。劫犯年(jiá xié)持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊（xià hè)之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。
③一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量（liàng liáng)
④终于，劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在地上，随即举起双手。警察一拥而上，围观者竟然响起了鼓掌声。
⑤孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命的危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。
⑥一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个生命的鲜血而不是罪恶的鲜血。他的脸上露出了满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。警察将手铐戴在他手上，他对警察说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责，这个小生命是我有生以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我非常希望自己不是劫犯，而是一个救死扶伤的医生
⑦有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。
⑧这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是 1999年7月25日。
1. 请给文中加点字选择正确的读音。
2. 比一比，再组词。
戴（ ) 铐（ ) 择（ ) 胁（）
带（ ) 拷（ ) 泽（ ) 协（）
3. 联系上下文理解词语的意思。
不能自持：
征服：
4. 短文是按什么顺序写的？请写出短文的主要内容。

5.认真读选文，回答下面的问题。
(1)读第③段，说说为什么“每一个选择都是无比艰难的”?

(2)劫犯为什么会放下枪，却尽了一个医生的职责？
19、课内阅读。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
【1】本段话的第一句是一个____句，在全段中起着____的作用。
【2】选段最后，杨利伟说的三句话，虽然简短，但充分表达了中国人民________的心情，以及扬眉吐气的民族自豪感。
【3】说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解。
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20、按要求完成句子练习。
（1）我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句）
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（2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。（改为肯定句）
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21、按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
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（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
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（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
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（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
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（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
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22、难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
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23、中国的汉字有悠久的历史，中华民族的传统节日也很有意思。端午节划龙舟、吃粽子，中秋节吃月饼、赏明月，春节吃汤圆、吃团年饭、放鞭炮、看春节联欢会、得压岁钱……选一个让你最开心的节日写一写。写好以后，同学之间交换着读一读，改一改。相互分享快乐。
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