焦作2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A．诏集   剩饭   迷惑   同心协力

B．句束   悲哀   生硬   理所当然

C．胆怯   巨绝   允诺   眉开眼笑

D．推辞   边境   猎豹   诗情画意

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A. 垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B. 负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C. 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

3、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A．钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。

B．看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敬。

C．这个护士的医术真是高明，他给小孩子扎针，可以说是一针见血。

4、根据课文内容填空。

1．《杨氏之子》选自南朝_____的《世说新语·言语》，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的_______。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事，说明了杨氏之子的________。文中两个人的对话，把杨氏之子描写得惟妙惟肖，幽默风趣。

2．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到_______的作用。

3．“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜访孩子的父亲一事看，两家的关系_______，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔君平与孩子_______。

5、根据课文内容填空。（3%）

《索溪峪的“野”》一文，围绕着“野”字分别写了（   ）、（   ）、（   ）和（ ），表达了作者（   ）的心情。

6、阅读诗歌，回答问题。 

（一）出塞

秦时明月汉时关，________________。

________________，不教胡马度阴山。

（二）题临安邸

________________，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，________________。

（三）示儿

死去元知________，但悲不见________。

王师北定________，家祭无忘________。

7、读拼音，写汉字

8、填空。

1．“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“   ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“   ，   ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下，   ，以 的生命力，舒展出   的四肢，使出浑身解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向   进军，春光 ”。

2.无锡的盲人艺术家阿炳流落街头时，他想起了师父说过的话，想到了自己   ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了   ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊……

9、课外阅读我能行。

_______

我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。

几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。

离别的日子到了__小朋友们在自己妈妈的陪伴下__都提着一包包的东西来了__外婆打开包一看__嘿__小胖送的是精致的竹筷__小吉送的是一盒喷(pēn　pèn)香的龙井茶叶__冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇__外婆感动得流下了眼泪__　　　　　

大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧　抱)出了外婆送给我的那个(精致　精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌(shù　sù)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”

我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……

【1】给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。

【2】用“/”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。

【3】在第三自然段中的“__”处加上合适的标点符号。

【4】读短文,然后填空。

(1)小朋友们送给外婆的礼物有____________________。 

(2)“我”的礼物是____________________________________________。

【5】用“　　”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。

10、阅读短文。

走一步，再走一步

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，向崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我的电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

我似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的，我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座悬崖上学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。

【1】选文第9自然段关于作者“啜泣”的原因，分析正确的一项是（ ）

A．父亲对他太残酷

B．终于战胜了自己，心情很激动

C．惊吓过度

【2】文中“屡次”的意思是（ ）

A．—次

B．两次

C．三次

D．多次

【3】文中画线句子属于（ ）描写。

A．语言

B．动作

C．神态

D．心理

【4】父亲在我面临困境时是怎样做的？这是一个怎样的父亲？

______________________________

11、阅读课内选段，完成练习。

青山处处埋忠骨（节选）

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】画“ ”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后________和________两方面的描写，表现了毛主席内心的___________________。

【2】“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是____________，表现了毛主席是_________________的人。

【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？

____________________________________________

【4】选段歌颂了毛泽东主席怎样的品质和胸怀？

___________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

废旧衣物，可别一扔了之

“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。

一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。

目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。

对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。

【1】根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③_____________________________________________________

【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）

_______________________________________

（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）

________________________________________________________________

【3】文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：___________________

【4】联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。

李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。

沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。

李大妈的做法：____________________________________________________

沈阿姨的做法：_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

一个降落伞包

①抗日战争时期，有一次，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才十一岁。

②飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。

③大家正忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。

④周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！”

⑤大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”

⑥就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。

【1】用“/”划去下列加点字的错误读音。

机翼（jì   yì）   下坠（duò zhuì）   机械（xiè   jiè）   口吻（wù wěn）

【2】从文中画“ ”的句子中找出两对反义词，写在下面。

( )——( )            ( )——( )

【3】飞机遇到险情，小扬眉的座位上却没有降落伞包，这时候周恩来同志是怎么做的？怎么说的？请你用“       ”在文中画出来。

【4】通过这件事迹，你从周恩来同志身上感受到怎样的品质？请写一写。

________________________________________

14、阅读下文，回答问题

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

【1】文中画横线的句子是一个________句，根据这句话的意思写一个词语是________。

【2】文中“同样的道理”指的是（    ）

A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。

B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。

C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。

【3】对于“水土”一词的理解正确的是（    ）

A. 文中两个“水土”的意思是一样的。

B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。

C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。

【4】请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。

_______________________

15、品读句子。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

【1】这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写蜻蜓和蚂蚱，侧重于写它们的________，而写蜜蜂时，着重描写了它的________，还运用了________的修辞方法，生动形象。

【2】我也能用这样的方法写一种小昆虫。

______________________________________________

16、阅读短文，完成练习。

捡到金子之后

①在一片峡谷中，住着一个牧童和他妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。

②这天，牧童又上了山。

③望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来，地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。

④“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。

⑤妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……

⑥牧童不解地望着妈妈。

⑦妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”

⑧“不，它能使我们富裕！”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。

⑨牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。

⑩牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪弄来的？”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。

⑪他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。

⑫傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。

⑬“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。

⑭牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而过，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。

⑮当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。

⑯牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。

……

⑰秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果树散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。

⑱“我的金子！”牧童自豪地说。

【1】作者围绕“金子”来写。请你理清文章的表达顺序，在括号内填写合适的内容。

希望得到金子——（_________）——（金子带来厄运）——（_________）

【2】第⑩段中，首饰店老板接到了牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”“瞟”等词语描写他，这些词语写出了首饰店老板可能在想什么？

________________________

【3】第⑭段道士留下了一句话“只有自己创造的东西才属于你。”这句话言外之意是什么？

________________________

【4】牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他先后不同的举动表明了什么？

_________________________

【5】章结尾处“‘我的金子’。牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？

_________________________

17、课内阅读。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

【1】从画“____”的句子中可以体会到刷子李的动作__________，还非常________和有节奏感。

【2】曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是(　　)

A.曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。

B.曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。

C.曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。

【3】“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？

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18、阅读。

对手，你好

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。

原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的侵扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事，十分耐人寻味。

在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。

有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没有了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个个挑战的对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”

【注释】十八盘：原指登泰山极顶必须要过的1594级台阶，常比喻很艰难的事情。

【1】第二自然段第一句中“优生优育”的作用指什么？

________________________

【2】从内容和结构的角度看，第五自然段开头的两句话：“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是什么？

________________________

【3】“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？

________________________

【4】下列说法中正确的两项是（             ）

A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。

B．本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。

C．本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。

D．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。

【5】为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：

______________________

19、阅读课文选段，回答问题。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠(náo)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。

【1】“伸手缩颈”“抓耳挠腮”形象刻画了猴群________、________的样子。

【2】“猴性顽劣”具体表现在哪些地方？

_______________________________

【3】从文段中可以看出，石猴成为美猴王是因为他______________________的特点。

【4】用一句话概括这个文段的主要内容。

___________________________________________

20、句子乐园。按要求完成句子练习。

把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。

①____________________

②_________________

21、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

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22、排在你后面的小朋友开出的盲盒要求是“参照例句所用修辞，选择事物进行描写”，请你帮帮他。

例句：人们都喜欢春天的风，它是和煦的、温柔的，但我还是更喜欢秋天清爽的风，空气中有着丰收的味道。

小朋友试写的句子：我更喜欢春天细密的雨。

修改为：__________________

23、按要求写话。

下面是《堵车》的一段场景描写的开头句和结尾句。读后，请你把堵车的场景具体地描写出来，至少运用一种修辞手法，不超过150字。

（开头句）宽阔的马路被各式车辆堵得水泄不通。

（结尾句）各种声音交织在一起，形成了一首不和谐的交响乐。

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