六安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语搭配恰当的一项是（  ）

A．明媚的新月   高耸的金字塔

B．清脆的笛声   微弱的光芒

C．平静地穿过   耐心地挣扎

D．沉沉地入睡   匆匆地散步

2、下列词语书写完全正确的一组是（  ）

A．耕耘   铃当   斩钉截铁

B．眷念   崭新   手疾眼快

C．街接   簇拥   心惊胆战

D．保拇   蚂蚱   养尊处优

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．春天来了，漫山遍野到处盛开着杜鹃花。

B．渔民们满怀着丰收的喜悦，抬着鲜鱼一筐一筐地走回村子。

C．你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。

D．听了航天英雄的事迹报告，许多同学感动得热泪盈眶。

4、根据情景看拼音，写词语。

（1）识破了妖怪的yīn móu______，他拍着xiōng táng______说：“哪里来的妖怪，快快现出原形！”

（2）爸爸在厂里用扳手松luó sī______的时候，不小心碰到了传送带，把拇指yà shāng______了。现在，他穿衣服、系niǔ kòu______都需要我帮助。

5、判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。

（1）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。（_______）

（2）黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（______）

（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶 牛挤奶。（_____）

（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（______）

6、课文欢乐谷。

（1）汉字已经有三四千年的历史了，汉字形体发生了很大变化，其中以甲骨文、______、________、_________、________五种字体最为典型。

（2）一份研究报告通常由四部分构成：__________、___________、___________、_________。

7、比一比，再组词。

宣（   ） 崖（   ）   偏（   ）

渲（   ） 涯（   ）   篇（   ）

8、轻松填空。

1.《论语》是记录（__________）和他（________）言行的一部书，共（________）篇，是儒家经典之一。

2.孔子，名（________），字（_________），（__________）时期鲁国人。我国古代伟大的（__________）家、（________）家。

9、天山美景

  七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

  进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(lóng  róng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(cuì  suì)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上，你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

  虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

1．从文中的括号里选择恰当的读音，在正确的读音上打“√”。

2．在文中找出下列词语的近义词。

  耸立——(   )   酷热——(   )   特别——(   )

3．找出文中的两个比喻句，用“______”画出，读一读并填空。

  (1)第一句把_____________比作_____________。

  (2)第二句把_____________比作_____________。

4．根据文章内容填空。

  (1)骑马走在花海中，觉得马_____________，人_____________。

  (2)文中作者具体描写了_____________、_____________、_____________、_____________等景物，写出了天山景物的美。

5．找出文中同诗句“返景人深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。

  ______________________________________________________________

6．把文中揭示中心的一句话用“   ”画出来。

10、阅读短文，完成练习。

若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了，仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。

向来不恋故乡的我，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。

【1】作者通过回想，从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图，请概括在下图中。

【2】联系上下文可以猜测出“濯”的意思______。是为什么人们把这些藕“一濯再濯”？用“ ”画出具体原因。

【3】认真阅读第二自然段，联系其中表达的情感，用一句话给短文补充一个开头。

11、阅读训练场。

两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。△

于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。△　

这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？ "

于谦装作不懂地说  我应该带的都带齐了  还带什么呀  手下人说  您进京不送礼什么事情也办不成啊

于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。

  “地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”

　  手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两—袖—清—风！”于谦说完哈哈大笑起来。△

【1】“乌纱帽”在文中指的是_________，“两袖清风”在文中的意思是：

____________________________________________________________

【2】本文已用“△”分为三段，写出第三段的主要意思。

______________________________________

【3】给第四自然段加上恰当的标点符号。

【4】读画“___”的句子，于谦这么做，说明了什么？

________________________________________

【5】短文歌颂了于谦的什么品质？

________________________________________

12、读语段，做练习。

这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”——在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。

【1】读完语段后，我知道了象形字的缺点是（　　）

A.不便于区分事物 B.形态不好看

【2】这段话主要为我们介绍了_____________。

【3】联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（　　）

A.形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。

B.形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。

C.我们所认识的汉字都是形声字。

D.形声字在汉字的发展史中不断变化。

13、阅读

埃及金字塔

佚名

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的方锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的陵墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座（说法不一），其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔现高约137米，相当于50层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块巨石砌成，平均每块重2.5吨左右，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，矗立在起伏的黄沙中的这些金字塔已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

【1】根据选文内容填空。

（1）金字塔所在地是________________________金黄色的沙漠中；金字塔原来是____________的陵墓；金字塔高大雄伟，文中是以________________________为例介绍的。

（2）第三自然段介绍胡夫金字塔主要用的说明方法是__________________。

【2】在文中用“______”画出具体写金字塔“宏伟”的句子，用“﹏﹏”画出具体写金字塔“精巧”的句子。

【3】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？

________________________________________________

14、   童年的水码头

①水码头在我们大院的后门口，出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成裤腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会勾住人头发不肯放手的顽皮枝桠，脚就站在了水码头的第一块麻石上了。这是一块赭红色的麻石，形状像个大枕头，中间还有个凹进去的坑。从赭红色麻石往下，石头的大小不一，长短不齐，细想起来，颜色依次应该是灰白色，淡黄色，浅黑色，褐色中带白色条纹的，土黄色中夹着灰色麻点……总之，它们琐琐碎碎，杂乱无章。人在水码头上走，很需要一点勇气和技巧。

②每年初冬收茨菇的季节，就是我们的节日，我们总是候鸟儿样地在码头边蹲成一排，兴致勃勃地看着豁嘴婶婶穿一双高腰的胶靴站在泥水中，用一把窄窄的锄头小心翼翼翻开污泥，伸手在污泥中来回掏着，掏出一把圆溜溜带尾巴的茨菇，扔进筐子，再掏出一把，又扔进去，小小的一块河滩就像聚宝盆，里面长着总也掏不光的好东西。然后豁嘴婶婶发一声话，我们齐刷刷地冲下岸，不管泥里水里就那么踩过去，七八只手抓紧了箩筐边，吭唷吭唷地抬上码头。最后对着荒芜的河滩互相哀叹：“茨菇没有了。”

③可是，冬天毕竟很快就过去，水位升高的季节，水码头是我们游戏的天堂。用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼，它们成群结队地想着漂上水见见世面呢，就被眼尖的我们盯上了。这时候，两条腿站在水中，两只手紧抓住篮把，屏住呼吸，一动不动，耐心等着傻鱼儿游近。眼疾手快，竹篮子“啪”地一声入水，“哗”地一下子提起，哈，这些惊慌失措的小东西已被捞入了事先准备好的广口玻璃瓶。总以为瓶子里有吃有喝，应该是小鱼儿的天堂了。可是第二天早晨，鱼儿总是无一例外地肚皮朝上，白花花地在水面漂了一层。原本我们是期盼着它们能陪我们一起长大的，好心怎么偏偏就不能得到好报呢？

④大水过来的时候，码头边会漂来许多好东西：绿莹莹的丝瓜，金灿灿的香瓜，连在藤上的半红半绿的西红柿……有一回甚至还有一对并蒂的葫芦，那对葫芦是淡黄色的，胖胖的肚子，细细的腰，脑袋上还顶着两片嫩生生的叶儿，着实令人兴奋。为抢捞这对葫芦，我们姐弟三个同仇敌忾，与昔日的伙伴争得面红耳赤。

⑤因着这一小片天地，对于水，年过花甲的我依然有着天然的喜悦和亲近。

【1】短文围绕“童年的水码头”写了___、____、____这三件往事，表达了________。

【2】读第③自然段，会被“我们”的心情所吸引：看见鱼时的惊喜——___——___——___。作者主要通过______和______描写，使一群______、______的孩子跃然纸上。

【3】本文语言生动，请任选两处画线句子，写写自己的理解和体会。

我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：_________________

我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：__________________

15、课内阅读。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】选文主要表现了荷兰夜晚__________的特点。

【2】下列说法错误的一项是(　　)

A．车船的到来和离去反衬出了牧场的寂静。

B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调，令人沉默。

C．沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、远处灯塔微弱的光芒，营造出一片安然与宁静的境界。

【3】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________

16、（1）请将下列“广告用语”改正为正确的成语。

“咳”不容缓（   ）   默默无“蚊” （   ）

“骑”乐无穷（   ）   一“明”惊人 （ ）

（2）你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？

（3）广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

（4）对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。

17、阅读芳草地。

选文一  民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。

选文二  这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。

从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。

【1】借助表格梳理文章内容。

选文一的主要人物是山东小子，主要的描写方法是外貌描写、动作描写，“奇怪”之处是________

选文二的主要人物是________，主要的描写方法是____________，“奇怪”之处是怪人点“自来火”。

【2】选文一中，“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的________描写，“________”“________“________”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”____________的特点。

【3】选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。

_______________________

【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（   ）

A.“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力

B.“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”

C.“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知

D.两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨

18、阅读短文，完成练习。

刷子李（节选）

刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。

此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

【1】第一句话中“规矩”的意思是（ ）

A．画圆形和方形的两种工具

B．一定的标准、法则或习惯

C．行为端正老实

D．合乎标准或常理

【2】“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”中的“居然”一词写出了曹小三内心的（ ）

A．佩服

B．自豪

C．惊讶

D．怀疑

【3】画线句子中“神圣不可侵犯的威严”指的是（ ）

A．刷子李立下的规矩让曹小三感受到刷子李的不同凡响

B．刷子李的言行让曹小三感到佩服

C．刷子李的打扮让曹小三感到敬畏

D．刷子李凭借着高超的技术在徒弟心中树立了权威

【4】联系课文内容想一想，曹小三为什么用目光仔细搜索刷子李的全身？

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19、微群阅读

（文段一）这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

（文段二）曲曲折折的荷塘上面，弥（mí）望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

【1】（文段比较）根据文段内容填空。

（1）这两段话都运用了________的修辞手法和________描写的方法来展现景物的美。文段二还运用了________、________的修辞手法来描写荷叶。

（2）文段一写了云雾的________、________，将云雾比作________。文段二写了荷叶的形状________，荷花的姿态是________、________。

【2】（语言运用）两个文段写出了景物的静态之美，请选择一个生活中你喜欢的情景进行仿写。

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20、仿照例句把句子写具体。（6%）

例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。

（1）春天的景色真美啊， 　

（2）校园里可干净啦，  

21、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

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（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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22、按要求写句子。

（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）

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（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）

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（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）

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23、习作。

在你成长的经历中，你一定认识了许多人，那么谁是你最敬佩的人？请你用一两件事情来表现这个

人物的特点，让我们也来认识一下他（她）。题目自拟。注意：叙事完整。