钦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、 下列诗句的诵读节奏，划分有误的一项是：(   )

A．城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B．与君/离/别意，同是/宦/游人。

C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D．在歧路，儿女/共沾巾!

2、和“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话意思一样的句子是（  ）。

A. 秦王我都不怕，就怕廉将军。

B. 我怕秦王，不怕廉将军。

C. 我不怕秦王，更不会怕廉将军。

3、下列句子没有语病的是（   ）

A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。

B．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。

C．班级成员讨论并听取了李校长的报告。

D．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。

4、巧填歇后语，并完成练习。

A．外甥打灯笼——___________________   B．三九天穿裙子——___________________

C．孔夫子搬家——___________________   D．狐狸吵架——___________________

E．咸菜烧豆腐——___________________   F．隔着门缝吹喇叭——_____________

1．我的发现：上面的歇后语都属于__________（选填：谐音  故事）歇后语。类似的歇后语，我还可以积累两则：_____________、____________。

2．读句子，选择恰当的歇后语。（填序号）

（1）我找表哥下棋，每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是__________。”

（2）妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是__________，你怎么能言而无信呢？”

（3）说起小区的张大爷，那可是__________，三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头。

5、多音字组词

圈   quān________  juàn ________   

空  kòng________    kōng________

6、把下列句子中画线的部分换成成语，写在后面的括号里。

(1)小玲子手动作快，眼睛也灵敏，一下子就挑出几个有毛病的苹果。(   )

(2)他似乎得了什么无法估量价格的宝物一样，把那本书藏到枕头底下。(   )

(3)这儿的瓜果太多了！碧绿的西瓜、金灿灿的哈密瓜、紫晶晶的葡萄、粉嘟嘟的桃儿……真是令人眼睛看不过来。 ( )

(4)家家户户的窗子前都是花团锦簇、各种颜色的花都十分艳丽、好看。( )

7、泰山挑山工___________精神不仅激励了冯骥才，也深深地感染着我们。

8、给下列加线字注音。

洛（______）阳   契（______）约   谆谆（______）  

韵味（______）   教诲（______）   漆黑（______）

9、阅读课文选段，完成练习。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

【1】《景阳冈》一文节选自____________，作者是( )。

【2】文中划横线的句子运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【3】老虎的三招是：( )( )( )。

【4】在文中用“﹏﹏﹏”画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？

______________________

10、金钱的魔力

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

【1】作者细致地描写了托德的________次笑。第一次笑是因为________，他笑得_________，表现出了他___________；第二次笑容是因为__________，反映了他_____________。这种描写人物的主要方法是_______________。

【2】读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

【3】笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。

_______________________________________________________________________

11、读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。

【2】主席签字的电文稿，反映了什么？

____________________________________

【3】从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中，我们看到了什么？

_________________________________

12、阅读加油站

她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷、没有饥饿的天堂里去了。

火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。

圣诞早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，互相祝贺着圣诞快乐。小孩们穿着新衣，愉快地打着雪仗。

这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。

1.写出下列词语的反义词。

寒冷一 光明一 快乐一 幸福一

2.照样子，写词语。

金灿灿：

各种各样： 

3.联系上下文，注意划线的部分，理解下列句子。

(1)她们越飞越高，飞到没有寒冷、没有饥饿的天堂里去了。

(2)这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。

13、阅读益智园。

草船借箭(节选)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

……

二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃 ______；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮________。

【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_____。

【3】用波浪线画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”相照应的句子。

【4】“神机妙算”的意思是____________； 课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮，他到底“算”到了什么呢？

___________________________________

【5】这个故事的表面结果是_______，实际结果是______________。

14、阅读课文节选，完成练习。

  翠绿色的拱门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的hú dù(   )，仍然是那样熟悉。我久久地望着，啊，没变，没变!我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。啊，kuò bié(   )十多年的母校，我回来了!

  走进大门，沿着石砌的甬道，穿过秋菊傲放、松柏常青的花园，踏着宽宽的石阶，我来到了宽阔的操场。

  操场地面用六角形的石板铺成。老槐树、老榆树、松柏、海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示着它们的新姿。淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。我漫步在操场上，xīn shǎng(   )着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的lǎng lǎng shū shēng(   )，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。

  “铃……”多么熟悉的铃声啊!像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。有的爬绳，有的拍球，有的滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。

  看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正在作准备，身上的运动服特别显眼。长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，又重新跳起来。

  我在一旁看着，不由得笑了。当年，为了集体的róng yù(   )，我们也努力过，奋斗过。

  记得四年级时的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油!加油!”恨不得跑上去帮着拉一把。最后，我们终于胜利了，捧着那金光闪闪的奖状，大家高兴得蹦啊，跳哇，虽然嗓子喊哑了，心里却甜蜜蜜的。

  眼前的情景和我们当年是多么的相似啊!

1．看拼音写词语，填在文中括号内。

2．在文中找出下列词语的反义词。

  陌生——(   )   忧伤——(    )   垂头丧气——(      )

  狭窄——(      )   现代——(   )   萎靡不振——(      )

3．用直线画出文中的一句比喻句，该句把__________比作__________。

4．用波浪线画出文中的一句拟人句。

5．根据课文内容填空。

  再次回到母校，走进校门，“我”不禁深情地说了一声“____________________”；看着教学大楼、花草树木，听着读书声，“我”回忆起了____________________；听着“铃……”的铃声，“我”感觉____________________；看到跳长绳比赛，“我”想到____________________。

15、阅读

兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达 19120 平方米，足有两个足球场那 么大，坑内有兵马俑近 8000 个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积达 14260 平方米。坑内的兵马俑也最多，共有 6000 个左右。一号坑上面，现在已盖起了 巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰□坑里的兵佣一行行□马佣相间（jiān jiàn ）□十分整齐□排成了一 巨大的长方形军阵□看上去真像秦始皇当年统率（shuài lǜ ）的一 南征北战□所向披靡（mí mǐ）的大军。

【1】在文中横线上填上合适的量词。

【2】用“＼”划去不正确的读音。

【3】这段话运用了__________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。

【4】在文中□内填上合适的标点。

【5】如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？________________

16、阅读。

石榴

五月份过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不再想争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花朵。石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度兼备杨柳之长，而舍去了梅树之短。

最可爱的是它的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的花古朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任用怎样犀利的剪刀也剪不出那样的匀称。

……秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

（1）写出画线句子的修辞手法。

是   句，是   句。

（2）“树木把各自的伞盖伸张了起来“这句运用比喻手法。把   比作“伞盖”。

（3）“因而我更喜欢这夏天的心脏”一句中的“心脏”指的是（ ）

①石榴  ②石榴的花瓣

（4）文中写石榴的顺序是:   、 、     、   。

（5）夏天的“心脏”指的是什么？并说说这样写的好处。

（6）本文主要抒发了作者 的感情。

17、课内阅读。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转（zhuǎn　zhuàn）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝（féng　fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wū　wù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂（yǐ　qǐ）不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】用“/”划去选文中加点字的错误读音。

【2】兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。

___________________________

【3】选文中画线的句子是什么描写？你从这个句子中体会到了什么？

_______________________________

【4】写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。

___________________________

【5】革命者能够战胜许多困难的地方是什么？

___________________________

18、阅读下列短文，完成练习。

雕凤凰

古时候，一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕刻起来。

当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人撇撇嘴说：“那是什么凤凰呀，简直像公鸡。”

看见凤凰身子的人斜斜眼说：“雕得一点儿也不像一只凤凰，倒像一只又丑又笨的鸭子。”

其余的人也指指戳截附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢！”

听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑棱棱地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了。扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊！”

【1】照样子，写词语。

（1）不慌不忙（ABAC）_________、_________

（2）三三两两（AABB）_________、_________

（3）津津有味（AABC）_________、_________

（4）七嘴八舌（含数字）________、_________

【2】凤凰雕成以后是什么样子的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【3】人们听了白胡子老人的话后会有什么反应？请在短文结尾处的横线上续写故事。

【4】这个故事给了你什么启发？

_________________

19、阅读短文,回答问题。

丰碑(节选)

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

【1】解释下列词语。

镇定:_______________________________

安详:______________________________

【2】判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画“✕”。

(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着的灯笼一样。（____）

(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。（____）

【3】填空。

“老战士倚靠光秃秃的树干坐着”,说明他　　　　　;“他的神态十分镇定,十分安详”,说明他　　　　　　　;“破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”,表现了他　　　　　　　　。

20、按要求写句子。

1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

_________________________

2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）

__________________________

3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）

__________________________

21、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

22、句子创作沙龙。（3分）

（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）

（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

23、作文。

人们常说：“父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。题目自拟。要求 400 字以上。