宝鸡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、分辨孪生兄弟(组词)。

健（_______） 崇（_______） 涉（_______） 版（_______）

键（_______） 祟（_______） 步（_______） 板（_______）

篇（________）  竭（________）  挣（________）  茧（________）

偏（________）  渴（________）  睁（________）  萤（________）

2、我会按要求写句子。  

（1）我最喜欢的一句读书名言：________。  

（2）以节约资源为主题的宣传口号：________。  

（3）那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱抚？（修改病句）  

_________________________________

（4）唐代诗人李贺在《马诗》中描绘大漠辽阔雄浑景象的诗句是：________  ， ________。  

（5）用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。  

_________________________________

3、根据意思写出词语

①形容想法离奇，不切实际。________

②借旁的事物来遮掩。      ________

③停留；休息（多指鸟类）。________

4、根据课文内容填空。

1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。______有鸟叫得很好听，______有狗吠得很怕人，______蝉在绿树上叫，______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

2．“‘我爱听这表的声音。’我一边说一边向着表伸出手去。”这句话运用______描写和______描写的方法，表现了我好动、______强的特点。

3．本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。

5、在括号里内填上适当的关联词语。

1.小陈（ ）学习好，（ ）多才多艺。 

2.（ ）外面很冷，（ ）我们还应适当进行记行户外锻炼。

3.（ ）今天我不能去上学，（ ）生病了。

4.我（ ）不会唱歌，（ ）嗓子哑了。

6、阅读古诗，完成练习。

示儿

， 。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】补充诗句。

【2】请写一写诗的后两句的意思。

__________________

【3】这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，___________ 。”

【4】诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。

7、课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。

【2】用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（　　）

A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。

【4】这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是____________，“志”是_________________。

【5】作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？

_________________________________________________________________

8、课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。

【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

9、阅读名著片段，完成练习。

鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。

鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。

【1】《鲁滨逊漂流记》的梗概按照时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“______”“驯养培育”“救‘星期五’”“最终回到英国”的故事。

【2】读了这篇名著，我最欣赏主人公_____、_____的特点。除了这篇名著，我还读过的外国名著有：《_______》《_______》，作品中给我留下深刻印象的人物有：_____、_____。

10、时闻与时文。

（材料一）  关于中国第一代核潜艇总设计师黄旭华的赞词

有一种选择叫隐姓埋名。在荒岛的风沙中，在深海的惊涛下，在最美的年华里，为了铸国之重器，三十载春夏秋冬，青丝变白发。

有一种誓言叫此生无悔。在加入地下党的峥嵘岁月中，他说：“如果祖国需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光。”

有一种追求叫科学家精神。面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白，他不因客观环境而放松科研要求，用最“土”的办法解决尖端技术难题。在极限深潜的生死考验面前，他一如战争年代的坦然：“入党誓言就是我的奋斗初心。”

（材料二）  黄旭华：人生为祖国深潜

核潜艇下潜的深度，决定了其战斗力的发挥程度。

1988年初，我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子：按设计极限在南海进行深潜试验。

世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。“一块扑克牌大小的钢板，承受水的压力是一吨多重，艇体任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”黄旭华这样形容深潜试验的危险性。

20世纪70年代，美国的王牌核潜艇“长尾鲨号”做深潜试验，还不到200米时，潜艇沉没，129人全部葬身海底。由里到外全部由中国人自己造出来的艇，能闯过首次深潜试验大关吗？

眼看着深潜日期一天天临近，参试人员的思想包袱越来越重。有一天，艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示，同志们的情绪很低，恐怕对试验非常不利。

黄旭华陷入沉思。

第二天，他召集战士们开会，会上，他说：“这次执行试验任务，我很有信心！我要和大家一起参加极限深潜，我们要唱着威武雄壮的进行曲，去把试验数据成功拿回来！”

顿时，气氛开始活跃起来，战士们的悲观情绪一扫而空。

有人劝说黄旭华，你作为总设计师没有必要冒险。世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。

黄旭华回答：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的生命安全负责，确保人、艇安全，万一深潜过程中出现异常现象，我可以及时帮助采取措施。”

惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……每下潜若干米，就得报告有关参数。当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响，黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。

试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！

黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！”

这一年，我国政府对外宣布：中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功，中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家，茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城！

世界上有两样东西亘古不变：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。对于黄旭华来说，他的信仰是祖国需要。

（以上两则材料均选自《光明日报》，内容有删改）

【1】请用简洁的语言概括两则材料的主要内容。

____________________________________

【2】联系上下文，解释下列词句。

（1）青丝变白发：______________________________

（2）亘古不变：________________________________

【3】短文中采用了________、_________等说明方法具体说明了深潜试验的危险性。

【4】结合两则材料，我们看到了黄旭华身上的______、______的伟大精神。古今中外，同样具有这种精神的科学家还有______、______等。

【5】“人生为祖国深潜”“他的信仰是祖国需要”……两则材料中有很多隽永（指意味深长）深刻的语句，选择一个最打动你的句子，结合材料和生活实际，谈谈感想。

________________________________________

11、阅读

暖冬

①暖冬这一名词，以往气象学上没有定义，是近几年气候变暖而产生的新的气象名词，参考气象学上的暖流、暖锋、暖气团等概念，中国气象局气候专家，把冬季冷暖这一现象分成：暖冬和冷冬，即某年某一区域整个冬季（全国范围冬季为上年12月到次年2月）的平均气温高于常年值或称气候平均值（常年值一般取近30年平均，自2002年开始我国根据WMO的规定起用1971至2000年30年平均值作为常年值）时，称该年该区域为暖冬，否则为冷冬。

②暖冬是怎样形成的呢？对人们的生产和生活又会产生什么影响呢？气象台的专家作出如下解释：

③温室效应的不断加剧，是全球变暖的重要原因。自工业化以来，由于大量矿物质燃料燃烧和森林砍伐，使大气中二氧化碳等温室气体的含量迅速增加，全球气温明显上升，近100年来已上升0.6°C以上。

④火山活动也是一个原因。地球上大的火山爆发，会喷发出大量的火山灰，上升到高空，形成一个“气溶胶层”，反射太阳辐射，减少到达地球表面的太阳辐射，使温度降低，这种现象被称为“阳伞效应”。这表明火山活动频繁，气温容易降低；火山活动少，气温容易升高。20世纪80年代以来，全球大的火山爆发明显减少，可能也是气候变暖的原因之一。

⑤厄尔尼诺现象。厄尔尼诺现象的发生，常常导致我国冬季温度上升，形成暖冬气候。1951年以来发生过14次厄尔尼诺现象，有13次我国出现了暖冬气候。20世纪80年代以来，赤道东太平洋海温持续偏高，厄尔尼诺现象频繁发生，我国持续偏暖。

⑥冬季风的影响。冬季风强弱是导致冷暖变化的直接原因，一般来讲，冬季风弱，意味着北方的冷气团不活跃，侵入我国的冷空气次数少，势力弱，气温偏高，容易出现暖冬。

⑦副热带高压的强弱。位于我国东南部的西太平洋副热带高压是一个暖性的高气压，它的强弱也直接影响到我国冬季冷暖。一般情况下，该高压强大时，有利于南方温暖气流向我国输送，容易出现暖冬。

⑧结合以上分析，气象专家们指出，暖冬对人们的生活起居和农作物的成长带来的影响颇大。一是暖冬对人们的健康而言是弊大于利。因为冬天气温偏高，有利于细菌、病毒的繁殖。暖冬会使空气干燥，导致人们咽喉疼痛、口干舌燥、皮肤瘙痒等，会降低呼吸系统的防疫功能。如果人们平时摄取的水分不足，血液黏度就会增加，心脑血管疾病的发病风险也就增大了。二是暖冬最可怕的极有可能出现阶段性、大幅度、突然性降温天气，这些现象对那些体质较弱者的打击是巨大的，甚至是致命的。三是暖冬会使冬天天气暖和干燥，加上长时间使用暖气和空调，也会使人口干舌燥，出现嗓子疼、流鼻血、皮肤干燥发痒等症状。

⑨暖冬对农作物生长的影响也是显而易见的。市气象专家分析说，暖冬会使农业病虫害加重。因为暖冬形成的较高气温，使虫卵能够更容易越冬生存，并在春天大量繁殖，从而造成大面积虫灾；在暖冬过后的春天，3月末至4月初时，正是农作物出苗期、小麦拔节孕穗期和果树花期，暖冬使农作物旺长，生长发育提前，抗寒能力降低，一旦出现“倒春寒”现象，将会产生很大危害，严重的还会影响全年的农业收成，造成粮食大幅度减产。

⑩气象专家们指出，暖冬对农作物来说，受害首当其冲的便是小麦，其次是果树及其他越冬作物。就拿小麦来说，暖冬气候对其生长发育有四个方面的影响：一是致使其生育过程与季节不同步；二是小麦个体偏旺，群体质量下降；三是提早拔节，抗寒力低；四是病虫害发生加重。 同时，专家们还指出，出现暖冬现象并不说明不会出现强降温天气，也不排除受强冷空气影响而出现寒潮和大雪天气。气象专家特别提醒人们在各个方面做好防范。

【1】结合文章内容，请你用自己的话解释什么是暖冬。

________

【2】结合文意回答，造成暖冬现象产生的原因有哪些？

__________

【3】对全文的说明方法判断正确的一项是（ ）

A．举例子 列数字 作比较

B．举例子 分类别 列数字

C．下定义 列数字 作比较

【4】一般来讲，冬季风弱，意味着北方的冷气团不活跃，侵入我国的冷空气次数少，势力弱，气温偏高，容易出现暖冬。句中加点的词“一般”有什么表达作用？

____________

【5】结合你的生活体验，说说你在哪些方面感受到暖冬现象带来的影响。文章列举的除外。

________________

12、非连续性文本阅读

材料一：

常见的口罩有哪些类型？

①普通纱布口罩

它的材质可能是棉布、纱面、毛线、帆布等，由于材质本身不够紧密，无法起到预防感染目的。

②N95型口罩

过滤效率达到95％，能够有效防治pm2．5，阻隔5％以上的细菌和病毒。这种口罩的微尘过滤效果和密封效果都比较好，但戴久了容易发闷，还容易引起呼吸系统疾病，适合特殊情况下使用。

③一次性口罩（如医用外科口罩）

医用外科口罩有三层，从外到内分别是防水层、过滤层、舒适层，这三层截留沉积随气流运动的较大颗粒。佩戴时白色的无纺布朝内，蓝色的防水层朝外，有金属片的一边朝上，橡皮筋挂上双耳后捏紧金属片和鼻子贴合，抚平两颊，使口罩和面部之间尽量不留缝隙。

材料二：

《世卫组织关于卫生保健中的预防和控制感染流行和大流行性急性呼吸道疾病的临时指南》，给到了4个建议：

①用口罩仔细遮盖口鼻并系牢，尽可能减少面部与口罩之间的空隙；

②在使用时避免触摸口，要取下口罩时，用肥皂水：或酒精洁手液洗手；

③在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的清洁并干燥的口罩；

④不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在取下后立即处置。

材料三：

口罩多久需要更换一次？

为了防止感染，有些人可能一天到晚都戴着医用口罩，但这样会使鼻粘膜变得脆弱，失去鼻腔原有生理功能，降低抵抗力；因此，在人口密度不高、较通风的场所，可以不用佩戴。

需要提醒的是，任何类型的口罩，防护的效果都是有时效的，必须定期更换，建议每隔2至4小时更换一次口罩。若口罩被污染，应第一时间更换。

材料四：

戴口罩的那些事，你遇到了哪些？

某论坛上，几位网友就戴口罩遇到的问题，展开了大讨论：

①一天眼镜起雾N次，雾蒙蒙，看什么都蒙了一层。——明月地白

②我都胸闷气短了，想想口罩这么贵，舍不得，继续戴着。——最爱牛肉

③同感啊，每天藏衣服口袋，在空气流通的地方都舍不得戴。——明月地白

④那天看到一姑娘戴着三个N95口罩。难怪我买不到口，只能多洗手了。——蝴蝶有梦

⑤戴比不戴好啊，我出家门就戴口罩，外面是不摘的。——沧海有泪

【1】根据材料一介绍的口罩类型及功用，奶奶上菜场买菜建议她戴____口罩。

【2】根材料二的内容，请你把“材料二”的标题补全：_____________________

【3】“需要提醒的是，任何类型的口罩，防护的效果都是有时效的，必须定期更换，建议每隔2至4小时更换一次口罩。若口罩被污染，应第一时间更换。”如果用圈点的方法给这句话圈出一个关键词，你会圈哪一个？为什么？

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【4】“那天看到一姑娘，戴着三个N95口罩。难怪我买不到口罩，只能多洗手了”对蝴蝶有梦的话理解错误的一项是（ ）

A．疫情发生后，出于某种恐惧心理，有些人以为口罩戴得越多越安全。

B．疫情发生后，口罩走俏，民众购买口罩有难度。

C．她要买的口罩都被别人买走了，她没有买到一个口罩。

D．勤洗手和戴口罩同样重要，要重视。

【5】综合上面四则材料，请帮助明明完成这则公众号的信息编辑。

【6】“山川异域，风月同天”。这是日本援助湖北的第一批防疫物资上的赠言。明明爸爸开了家一次性口罩生产厂，想给西部地区捐赠一批口罩，请你帮他设计一句赠言，可以引用古诗词。

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13、阅读短文，完成练习。

莫忘一朵花儿叫马兰

这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。

这位老人就是中国工程院院士——林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。

人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。

2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕死’。”

临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传……

一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰……”

【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

【1】文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德（　　）的精神。

A．勇敢同病魔做斗争

B．献身祖国核事业

C．淡泊名利忘我工作

D．将生死置之度外

【2】下面对标题的作用的理解有误的一项是（　　）

A．表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。

B．象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。

C．表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。

D．表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。

【3】结尾引用《马兰谣》，妙处在于______

①照应标题，点明题意。 ②歌词优美，耐人寻味。

③画龙点睛，深化主题。 ⑤情真意切，引人共鸣。

【4】用自己的话概括那“令人动容的一幕”。

_______________________________________

【5】在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？

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14、阅读。

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼晴：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情緒，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！ ”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……

【1】注音或写汉字

jiǒng jiǒng cuì

（ ）（  ）有神 （ ）弱

陨（ ）落   夭（ ）折

【2】造句

灿烂绝伦——_____________________

活力四射——_____________________

【3】找出最后一段中的两个错别字并改正

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

【4】仿句：（如：海水……雨水……）

鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。

______________________________

【5】“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？

____________________________

【6】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？

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【7】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？

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15、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（运用同义词语仿写句子）

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16、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

___________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

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（2）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）

___________________

18、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

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2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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19、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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20、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

21、习作（30分）

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没有谁能随随便便成功……”熟悉这首歌吗？当你听到这首歌，你会想些什么？可以写与歌词有关的一件事，也可以借助这个话题抒发你的观点。