商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、比一比组词语。

厨（_____）  绣（_____）

橱（_____）  锈（_____）

绢（_____）  诫（_____）

捐（_____）  械（_____）

衔（_____）  撇（_____）

街（_____）  憋（_____）

2、看拼音写词语。

gǎn jué fèi téng hé kuàng jiǎo huo zī gé

______ ______ ______ ______ ______

kě kào bà le cāi xiǎng zhǒng zhàng jīng yì

______ ______ ______ ______ ______

fěn suì zǒng zhī rǎn gāng jiě shì làng màn

______ ______ ______ ______ ______

nài hé là bā zhōu yào bù rán

______ ________ ________

3、把下面句子补充完整。

（1）青春是美妙的，________________________。

（2）道德行为凭自律，____________________________。

（3）离离原上草，一岁一枯荣。________________，________________。

4、①天高云淡，________。不到长城非好汉，________。②今日长缨在手，________？

5、文学常识积累。

1．老舍，原名____________，字________，新中国第一位获得“_____________”称号的作家。代表作有《____________》《____________》等。

2．沈从文，字____________，中国著名作家、历史文物研究者，撰写出版了《____________》《____________》等小说。

6、课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。　　才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。

【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。

【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

7、课内语段赏析。

               出塞

 _____________________________，______________________________。

______________________________，______________________________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗作者___代诗人_____；这首诗主要描了_______________________。

【3】诗人从写景入手。从诗中可以体会_________________________________的情感。后两句表达诗人希望__________________________________.

8、古诗文阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释带点的字词的意思。

乃：___________________  

花重：_______________________

【2】给诗句划节奏。

好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。

【3】解释诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

______________________________

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）

（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）

【5】诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。

9、阅读下文，回答问题

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】找出文中表示声音的词。  

____________

【2】写出“我们”在雨中的表现。  

____________

10、阅读语段，完成问题。

去的尽（jǐn jín）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nuó luó）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。于是——洗手的时候，（ ）；吃饭的时候，（ ）；默默时，（ ）；我觉（jiào jué）察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶（líng lín）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（báo bó）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】划掉文中不恰当的读音。

【2】在括号内填入合适的内容，将文段补完整。

【3】根据文章内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”意思是“我留着像游丝样的痕迹。” _____

（2）文中破折号表示解释说明。______

【4】“去的尽管去了来的尽管来着”这句话中“去的”是_____“来的”是________

【5】文中的“痕迹”指的是_____________

【6】从第2自然段我感受到作者的情绪是________。我觉得用_______的语调朗读这一段比较好。

11、阅读下文《水很活泼》，回答问题。

水很活泼

一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。

天天说:“小鱼在水里游来游去，很活泼。”

我说:“对，再造一句。”

天天想了想，说:“小鱼游过去了，水很活泼。”

我说:“对！天天说得真好！”

真是该赞赏他造的这个句子，“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。

【1】写出句中加点词“活泼”的不同含义

（1）第一个“活泼”：________________________________________

（2）第二个“活泼”：________________________________________

（3）第三个“活泼”：________________________________________

12、阅读下文，回答问题。   

微不足道吗

拿了人家一根针，坐公共汽车逃了一次票，摘了十朵花，第一次把公家的灯泡安在自己的卫生间，头一回扣顾客的秤，头一遭把垃圾倒在河里，把口香糖吐在电影院的椅子上，借人家五毛钱不屑于还，私翻一次别人的抽屉，把别人信封上的邮票撕下来……这都是一些司空见惯的小事，小得微不足道；而且它的隐蔽性很强，有些事简直是“举手之劳”。但这些都是鲁迅先生所谓的“皮袍下的小”。

汪洋大盗最初的功课，可能是仅仅是拿了别人的一根绣花针、1986年的那场大兴安岭森林火灾，也只是因为一个工人乱丢了烟头。毛衣只要绽了一个头，足以被拆成一堆线。脸上的一个小疖子，弄不好会引发大面积感染。使火箭升空时爆炸的，是推进器上的一颗松动的螺丝钉。而美国得克萨斯州的一场龙卷风，很有可能是一只蝴蝶在巴西扇动翅膀造成的——这是1979年12月，科学家洛伦兹在华盛顿亲口说的。

人，都想做大事，但我们中不少人往往做不了大事，只能眼睁睁地看那些做成大事的人成了伟人、名人。退而求其次，做不了大事，就只能做小事，但生活往往和我们开玩笑：小事也做不好——至少不能做得十分好。其实，生活这串“糖葫芦”，也无非是一件一件的小事串成的。但“心是一个盲目的猎人”，一不留意，你就“逃了一次车票”。

马的蹄铁，丢了一颗钉子，是微不足道的吧？但它可能带来的后果，却又那么让人瞠目结舌，甚至能吓得你屏住呼吸和心跳、、请听这样一首西方民谣：丢了一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士，输了一场战斗，亡了一个帝国！

【1】联系上下文解释词语。   

①司空见惯：________。

②微不足道：________。

③瞠目结舌：________。

【2】文中举了不少“因小失大”的例子，归纳一下，写出其中的两个例子。       

__________________

【3】你是如何理解“但‘心是一个盲目的猎人’，一不留意，你就‘逃了一次车票”’这句话的？可结合实际谈一谈。     

__________________

【4】读了文章最后一个自然段中所写的西方民谣，你想到了哪些成语、歇后语、名人名言？请写下来。

__________________

13、课内片断阅读

  燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又蔵在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

【1】这段话节选自现代著名作家_________的散文《________》。

【2】文段中画横线的句子使用了_______的修辞手法。我也能仿写一句。

_________________了，有再__________________的时候。

【3】文段中的破折号的作用是（   ）

A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折

C. 表示声音延长 D. 表示意思的递进

【4】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话在全文中起什么作用？

______________________________________________________________________

【5】时间很宝贵，请你写一句关于珍惜时间的诗。

______________________________________________________________________

14、阅读练习

阿拉伯长袍的奥秘

①盛夏,沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带温度高达40°C-50°C,可当地居民穿着宽大的阿拉伯长袍在热浪灼人的沙漠上行走却显得气定神闲,若无其事。

②对此,有游客感到不可思议,决心亲身体验一下。他们先是穿上洁白的村衣和短裤在沙漠上行走,顿时感觉酷热难熬。随后换上阿拉伯长袍，竟有一种难以言表的凉爽和舒造的感觉。宽大的长袍较之短衣服凉爽,说起来也许令人难以置信，但其间确实有着令人信服的科学道理。

③阿拉伯长袍的特点是宽大。能遮住全身外面的风吹到袍内,能迅速蹿遍上下,起着一种“烟囱效应”，将身体散发出的湿气一扫而去。与此同时,（ ）人 体皮肤都被宽大的长袍遮住。阻挡了日光对体表的直接照射,（ ）灌满长袍的空气又起到了良好的隔热作用,（ ）使人 感到凉失、舒适。沙特阿拉伯的服装设计研究专家认为,阿拉伯长袍的设计对创造长袍内舒适的微小气候起着很好的调节作用。

④所谓长袍内的微小气候,是指人体皮肤与最内层服装内的空气湿度与温度的状态。无论冬季还是夏李，阿拉伯人穿着最感舒适的状态是皮肤表面的平均温度约在33C，长袍内层衣服与皮肤间的空气温度为31C -33C,相对湿度为40% -60% ,如果长袍内微小气候不理想（不论是温度或相对湿度）,都会使人体中枢神经的体温调节中枢处于紧张状态,以致引起身体其他系统功能的某些紊乱,出现烦躁、困乏、心悸、头晕等症状。

⑤处于亚热带沙漠气候的沙特阿拉伯人为了创造服装内舒适的小气候，制作长袍的面料会选择那些吸湿性和散发性都较好的织物,如麻织物、丝绸、棉织物等。长袍的色彩大多选用清淡颜色,一般以白色、淡蓝、浅绿色为主,以尽量减少吸收热量。

⑥沙特阿拉伯人选择长袍作为主要服饰,就是为了适应终年少雨燥热的热帶沙漠环境。

【1】本文的说明对象是（ ）

A．沙特阿拉伯这个国家

B．阿拉伯人

C．阿拉伯的气候

D．阿拉伯长袍．

【2】阅读全文,下面符合文意的一项是（ ）

A．本文运用了空间的说明顺序．说明阿拉伯长袍的奥秘。

B．阿拉伯人都穿长袍，以适应那里热带沙漠环境。

C．阿拉伯长袍的设计类似于生活中的“烟卤”原理。

D．本文语言生动活泼,是一篇文艺性说明文。

【3】下列适合填在文中括号里的关联词语的是（ ）

A．而由于因而

B．由于而因而

C．因而而由于

D．因而由于而

【4】文中画线句主要运用了（ ）的说明方法。

A．列数字

B．举例子

C．作比较

D．打比方

【5】从全文看，阿拉伯长袍的“奥秘”是（ ）

A．多用冰丝之类的布料来做衣服．非常凉爽。

B．布料少国海，有利年开波挥发。

C．布料宽大,完全包裹住全身，隔绝太阳的直射，使人一点也不热。

D．长袍能创造服装内的微小气候，使人感到凉爽、舒适。

【6】假如你是一名设计师,读完本文,你制作阿拉伯长袍时主要考

虑哪些因素？请至少写出两点。（4 分）

__________________________________________

15、按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)

________________________________________________________________________

16、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

17、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

_______________________________________________________________________________________________

18、给下面句子换一换说法，句意不变。 

这就是美丽的南沙群岛。

_____________________________

19、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

20、改为转述句。

（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”

___________________________________

（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

___________________________________

（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”

___________________________________

（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”

___________________________________

21、表达。

回首六年的小学生活，你也许有过追梦的艰辛、成功的欢乐、友情的愉悦、孤独的感伤……每一次的经历都是成长。请选择一件你印象最深的事情写下来。

提示：1．表达有条理，要把印象深刻的内容写具体。

2．注意写出自己的真情实感。