楚雄州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_楚雄州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、把下面的句子填写完整。
（1）__________，一字值千金。
（2）近水知鱼性，__________。
（3）__________，胜读十年书。
（4）路遥知马力，__________。
（5）__________，更有早行人。
2、给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。
（1）你同意他不同意
A．你同意他不同意
______________________________________________　
B．你同意他不同意
______________________________________________　
C．你同意他不同意
______________________________________________　　　
D．你同意他不同意
______________________________________________　
（2）这苹果不大好吃
A．这苹果不大好吃　
______________________________________________　　
B．这苹果不大好吃
______________________________________________　
C．这苹果不大好吃　　
______________________________________________　
D．这苹果不大好吃
______________________________________________　
（3）中国女排打败了日本女排得了冠军
A．中国女排打败了日本女排得了冠军
______________________________________________　
B．中国女排打败了日本女排得了冠军
______________________________________________
3、按要求作答。
（1）读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。
①A．“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”（     ）
②B．“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（     ）
③C．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（     ）
④D．但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（     ）
（2）将上题中的句子与对应人物的特点连线。
①A                                          A．淘气、顽皮
②B                                          B．天真贪吃
③C                                          C．懂事、孝顺
④D                                          D．温柔善良
4、把下列词语补充完整，并选一个词语造句。
跃跃__________ 张_____结_____
__________见惯 _____而_____舍
闻所__________ __________不同
头_____ 目_____ _____知非_____
______________：_________________________________
5、填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。
一（____）如故（____）死如归面面相（____）管中（____）豹
（____）尘莫及（____）前顾后耳闻目（____）走马（____）花

6、课外阅读练习。
七律
人民解放军占领南京①
毛泽东一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？
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【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
______________________________________________
【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
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7、趣味语文。
唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？
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8、阅读古诗，完成练习。
送柴侍御①
[唐]王昌龄
沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。
注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。
【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是（）
A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感
B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪
C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊
D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂
【2】有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。
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9、关注生活中的语文，完成习题。
“江苏疾控”微信公众号推文（一） “江苏疾控”微信公众号推文（二）
“江苏疾控”微信公众号推文（三） “江苏疾控”微信公众号推文（四）
【1】根据以上“推文”，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）罐装饮料易被老鼠啃，只能喝白开水。（____）
（2）生肉买来了以后，建议在水里浸泡。（____）
（3）霉变水果滋生了很多微生物，不能吃。（____）
【2】综合以上“推文”，"江苏疾控”公众号的风格偏于（）。
A．活泼明快
B．严肃冷峻
C．朴实无华
D．优美抒情
【3】有读者认为，这些“推文”的编辑“真偷懶，文字太短了”。你的观点是什么？说说理由。
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【4】你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁？为什么？
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10、快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄。英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
【1】给文中加粗的字用“√”选择正确的读音。
旋 (xuán xuàn)风落（là luò）下
【2】用“________”和“~~~~~~~”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
【3】凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
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【4】凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（）
A. 其他运动员没有参加。 B. 开始就有了信心。
C. 多次领跑，实力大增。 D. 观众捧场，给他支持。
【5】请你写几句话展望一下凯特的未来。
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【6】对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如 ××”或“快乐是××”为题写一篇小短文，不少于100字。
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11、阅读。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhòng）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家旅途愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那（jīng   zhàn）的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步；当不断地有人把硬币往罐头盒里投时，他能根据硬币发出的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头盒里。这一切几乎是悄（qiāo   qiǎo）无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详（sù   mù）的气氛之中。此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】读短文中的拼音，在下面的横线上依次写出对应的词语和加点字的拼音。
______________________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
入迷 ——( )                     知晓 ——( )
振奋 ——( )                           挫折 ——( )
【3】按要求写句子。
（1）一位双目失明的中年男子坐在20路电车的座位上。（缩写句子，只留主干）
_______________________________________
（2）作为一个健康人，我有什么比不上他？（改为陈述的语气）
_______________________________________
【4】根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是___________，作者有这样的感受是因为________________。“这一切”是指________________
【5】联系上下文，理解短文最后一句话，在正确答案上打“√”。
①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。（       ）
②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，决定要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。（       ）
③“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。（       ）
【6】第一段中“你见过乞讨者的庄重吗？”在文中起什么作用？
________________________________________
7．文章是从哪些方面表现乞讨者的乞讨是“庄重”的呢？请你具体说一说。
________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
背影（节选）
朱自清
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的皮大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁轨，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁轨边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁轨，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁轨时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
【1】选文从神态、______、______ 等方面来描写父亲，从文中我们感受到这是一位___________的父亲。
【2】选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心情？
_____________________
【3】“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么。
______________________
【4】文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲给我的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？
_______________________
【5】读完《背影》，我们感受到父爱之深。同学们，我们从呀呀学语到即将毕业，爸爸一直陪伴着我们成长，经风雨，冒酷暑，我们感动，我们流泪!此时，你一定有许多话对爸爸说，请写下来吧!
_______________________
13、课外阅读。
汤姆吃晩饭的时候，总是瞅机会偷糖吃，波莉姨妈这时开始问他，话里充满了诡计，而且非常巧妙——因为她要设点圈套，套他说出实话来。跟其他许多头脑简单的人一样，她很自负，并且相信自己很有点子，会耍弄诡秘狡猾的手腕，把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策。她问：“汤姆，学校里挺热的，对吧？”
“可不是，姨妈。”
“热得厉害，对不对？”
“对，姨妈。”
“那你是不是特别想去游泳呀，汤姆？”
汤姆忽然感到有点慌张——一丝不安和疑惑掠过心头。他偷偷察看波莉姨妈的脸色，可什么也没有看出来：“没有啊，姨妈，呃，没怎么想去。”
老太太伸出手来，摸了摸汤姆的衬衫，衬衫是干的，她正准备再摸摸他的头，这时汤姆明白了她的用意，所以避开说道：“不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着，你瞧，我的头现在还是湿的呢。”
波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。随后，她灵机一动，想出了检验汤姆的新方法。她说：“汤姆，你往头上浇水，用不着拆掉你衬衫领子上缝的线，是吧？你解开上衣纽扣让我瞧瞧！”
汤姆悠然自得地解开上衣，那领子还是缝得好好的！“真是怪事儿。算了吧。我看你旷课去游泳了。我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样——并不像表面看起来那么坏。不过仅此一次，下不为例。”可是，希德这时却开口说道：“我记得姨妈给他缝领子的时候，用的是白线，可是现在却是黑的。”
“对呀，我确实是用白线缝的呀！汤姆……”
汤姆已经一溜烟跑到了门口，他回过头说：“希德，我看你是欠揍！”
【1】上文选自《_________》，作者是___________。
【2】为了套出汤姆的实话，波莉姨妈设计了以下几个圈套，把它们补充完整。
①问汤姆学校里是不是挺热 ②____________________________
③摸摸汤姆的衬衫是不是干的 ④____________________________
【3】“悠然自得”写出了汤姆（）的心理。
A.紧张害怕 B.自信得意 C.幸灾乐祸 D.迫不及待
【4】本文的主要内容是____________，从文中可知汤姆是一个___________的孩子。
【5】你喜欢书中的波莉姨妈吗？请写出理由。
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14、阅读短文，完成练习。

希望之弦
一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰到一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人迫不及待地将那张藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。
明眼人接过药单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那渴望看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有答案了。”
【1】请结合加点字的意思体会句子的含义。
就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
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【2】道士给盲人的药方是什么？他是不是在骗那个盲人？
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【3】怎样理解“弹断一千根弦”背后的意义？
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15、按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
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（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
__________________________________________
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
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（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
_____________，能使__________________________，能使__________________________。
16、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
____________________________
2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
17、照样子写句子。
例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”
__________________________
2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”
__________________________
18、反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
19、照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。
（2）教室里真安静啊，静得________。
（3）他的生活过得很不好，________。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。
（5）我很饿，饿得___________。
20、按要求写句子。
1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
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2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
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21、写作
今天是小波12岁生日。下午一放学，小波背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小波惊呆了……
小波看到了什么？他是怎样想、怎样做的？请自拟题目并以这段文字为开头，展开合理想像，完成这个故事。字数不少于300字。