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晋城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。这句话你是怎么理解的?(3分)

     

     

     

     

  • 2、根据课本内容填空。

    (1)通过对本组课文的学习,我认识了科学家__________________、__________________等;我对科学精神有了具体的感受,还能用几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不苟、__________________、__________________。

    (2)《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章,以____________为主线,表明居里夫人的美丽不在于容貌,而在于________________________。她为人类____________________,实现了______________________。

    (3)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是______________________,课文主要用事实论述了只要__________________________,就能______________________。

    (4)我国首次__________________的成功,向全世界庄严宣告:中国已经成为____________________________的国家。它同时也充分表明:________________________,几代人的____________,以及数十年的____________、____________的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。

  • 3、查字典。

    在字典里的解释有:1、茂密 2、深厚;亲密 3、历时久4、(指颜色)深暗

    一往情深应选第_______种解释。

    深林应选第_______种解释。

    深红色应选第_______种解释。

    夜深了应选第_______种解释。

     

  • 4、奇奇发现资料中有一些词语的运用和他之前学过的不一样,请你帮他解决疑惑。

    (1)“糊糊涂涂”的本义是“无感觉、麻木茫然的状态”,但在“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅”这句话中,“糊糊涂涂”的意思是_____________________

    (2)“肿胀”本指“肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大”,但在“饭豆煮得肿胀”这句话中,“肿胀”用于形容_______________________的样子。

  • 5、我会查字典。

    “鼎”字按部首查字法,应查__部;按音序查字法,应先查大写字母__,再查音节___。“鼎”字在字典中有如下解释:①古代烹煮用的器物;②大;③正当,正在。“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第__种解释。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌《迢迢牵牛星》,回答问题。

    1既然盈盈一水间”“相去复几许,开头为什么又有迢迢?请说说你的理解。

    ______________________

    2诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了怎样的社会现实?

    _______________________

    3诗歌中的景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。

    _____________________

  • 7、课内阅读。

    十五夜望月

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,

    冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,

    不知秋思落谁家?

    【1】这首诗的前两句描写了月光、_________________等景物,渲染了_____________的气氛。

    【2】诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:__________________________

    【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )

    A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了乌鸦栖树的情景,又 烘托了月夜的寂静。

    B.“冷露无声湿桂花”一句,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,这 句暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。

    C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这 种思念之情会落到谁那里,反正自己是没有这份思绪的。

    D.这是一首七言绝句,押a韵,韵脚分别是“鸦”“花”“家”。

    【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中, 类似的诗词句有____________________

  • 8、课内阅读。

    卜算子·送鲍浩然之浙东

    水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。  才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

    1《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___,“卜算子”_____,“送鲍浩然之浙东”是______

    2“才始送春归,又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____,又送______,表达了词人对_______的留恋,对_____的深情。

    3“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表,对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

    4“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作_____, 把山比喻为____,巧妙形象地描绘出眼前这幅_______

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课内片段,完成练习。

    ①按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

    ②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。

    ……

    ③孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。

    ④孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。

    【1】选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是______________,作者对它们进行了______(详写   略写),给人留下深刻的印象。

    【2】这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

    ①这句话把腊八粥比作______,写出了熬腊八粥的材料______

    ②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。

    A.团圆喜庆       B.福寿满堂          C.五谷丰登          D.财运亨通

    【3】对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是(       

    A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富

    B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象

    C.这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影

    D.这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望

    【4】对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是(       

    A.“杂拌儿”指外形不规则的干果

    B.“零七八碎儿”指干果零散不全

    C.“玩意儿”指玩具

    D.“闲在”指在某个地方很清闲

  • 10、阅读下面的文字,完成后面的题目。 

     

    这个故事发生在很久以前。

    有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了,为了看一看这把高贵的乐器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

    演奏开始了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音,使听众如痴如醉……一曲终了,余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力时,音乐家突然转身,把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。

    顿时,四座震惊。

    音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是价值五千元的小提琴,而是一把普通的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……

    这时,观众再也不去注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺了。

    1根据短文内容,给短文选择一个合适的题目。(    )

    A.听琴 B.买琴 C.赏琴 D.摔琴

    2联系上下文,解释词语。 

    ①蜂拥而来:________ 

    ②如醉如痴:________

    3根据短文内容填空。 

    ①有一些人“简直惊呆了”是因为________

    ②“不少人惊叹”是因为________

    ③“四座震惊”是因为________

    ④一些观众开始是为了________而看演奏者演出的,后来才是为了________而看演出的。

    4联系上下文,理解句子。 

    “音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。”音乐家这么做,是要告诉人们:对演奏者来说,________是决定演奏效果的关键;作为观众,________

  • 11、课内阅读。

    北京的春节(节选)

    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高湖到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不席俗。干果;店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

    1写出和选文中加点词语类似的拟声词。

    ________   ________   ________   ________

    2从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯?在后面的括号里打“√”。

    吃团圆饭( )   放花炮( )   吃饺子( )

    观花灯(   )   逛庙会(   )   吃元宵(   )

    3作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”:突出灯数量多的词或短语是“_______”,“_________”,说明灯图案多的词语是“__________”。作者描写处处张灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是_______

    4用“____”画出选文中最能说明“有声有光”的句子。

    5选文第1自然段中“这在当年,也是一种广告”中“这”指什么?(用原文中的话回答)

    __________________________

    6根据你的课外阅读积累,把下面的人物按其所属的名著分类。

    林冲  贾宝玉 诸葛亮 宋江   孙悟空   林黛玉   唐僧 吕布 鲁智深  曹操

    《水浒传》:______________________

    《红楼梦》:______________________

    《三国演义》:_____________________

    《西游记》:______________________

  • 12、阅读一段话,回答问题。

    不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道  花草养活了  而且三年五载老活着  开花  多么有意思呀  不是乱吹  这就是知识呀  多得些知识决不是坏事  

    【1】给画线的句子填上适当的标点符号。

    【2】写含有数字的成语,看谁写得多!

    例:三年五载________

    【3】联系上下文,解释下面两个词语的意思。

    ①置之不理:________

    ②自生自灭:________

    【4】“多得些知识决不是坏事”,联系自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

    _______________

  • 13、课外阅读。

    今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生。看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”

    他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”

    我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。

    【1】这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?写到了煮腊八粥的哪些人?

    ___________________________________________________________________________

    【2】用“   ”画出与结尾互相照应的语句。

    【3】结合文章内容,分析作者“泫然”所流露的心理。

    _________________________________________________________________________________________

  • 14、课内阅读。

    此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒绝我,这要看他高兴不高兴。有一回,父亲又把表打开了,我问:

    “为什么还蒙着一层玻璃呢?”

    “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。

    “为什么呢?”我又问。

    “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”

    我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:

    “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”

    父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

    【1】找出选文中的两对反义词写在下面。

    _______——_______ _______——_______

    【2】用“ ”画出文中“我”的语言,这些句子都是_ _句。从这些句子中,我们可以看出( )

    A.“我”是个好奇心很强的孩子。

    B.“我”不怕失败,执着追求。

    【3】小时候,我们也会对某些现象疑惑不解,请你写一写自己的疑惑吧。

    _______________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、改成字句

    马的后蹄踏着一只飞燕。

    ____________________

  • 16、照样子写句子。

    例:工人提起来汽灯。

    工人把汽灯提起来。

    课间,马小朋擦干净了黑板。  

    __________________________

  • 17、句型转换

    1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)

    ____________________

    2.这次活动会很成功。(改成双重否定句)

    ____________________

    3.星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)

    ____________________

  • 18、句子训练营

    ①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句)

    ___________________________

    ②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改为把字句

    ___________________________

    ③我被满面笑容的外公叫进房里。(改为字句)

    ___________________________

    ④我累得不行了,不得不休息一会儿。(改为一般陈述句)

    ___________________________

    ⑤已经快晚上八点了,你怎么还不回家呢?(改为陈述句)  

    ___________________________

  • 19、不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量(改为双重否定句)

     

  • 20、按要求改写句子

    1.我有办法称出大象的重量。(陈述句改成双重否定句)

    _______________

    2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(陈述句改成双重否定句)

    _______________

    3.每个访问埃及的外国人,都不得不去看一看金字塔。(双重否定改写成肯定句)

    _______________

    4.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。(双重否定改写成肯定句)

    _______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作

      学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动,但有时又有些枯躁乏味,我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获,我们可能会学到文化知识,也可能会学到科学知识、做人道理,或有所发现,或有所收获,这些都是学习,你有过这样的经历吗?现实情况到底如何?对于玩与学习你又有什么样的感想?请根据这样的话题,自拟题目,写一篇表达真情实感的作文。文体不限。可写成书信、记叙文,可以编故事,可以谈谈自己的看法。不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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