辽源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选词填空。

挪动   挥动

1.杨靖宇（   ）着两支匣子枪，左右开弓。‘

2.战士们艰难地向前（   ）。

果断   武断

3.主观轻率地判断就是（   ）。

4.杨靖宇（   ）地说：“情况非常紧急，大家必须分开走！”

2、古诗词赏析。

1．他____望着那圆圆的月亮，心里____埋怨起来，无情的月亮啊，你为什么偏偏在____变得这么圆、这么亮呢？……

2．苏轼是__时期著名的诗人、词人和散文家，号____，他与父亲__、弟弟____被世人称为“三苏”。

3、本文以为________为经线，以__________为纬线，描绘了_______________，表现了春节的__________，展示了_______________，也表达了作者对传统文化的__________。

4、辨字组词。

息（________）  炬（________）  骆（________）  探（________）  稳（________） 

熄（________）  矩（________）  驮（________）  深（________）  隐（________） 

暇（________）  砖（________）  翼（________）  惟（________）  峰（________） 

假（________）  帖（________）  冀（________）  难（________）  缝（________）

5、比一比，再组词。 

谣________     刑________     嫌________     薯________     脾________

遥________     型________     谦________     署________     碑________

6、诗词阅读。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

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7、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。

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8、阅读诗文，完成练习。

（甲）七步诗

曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急?

（乙）反七步诗

郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。

【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。

【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________

【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________

【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。

9、停顿十秒

一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，而且钢丝的高度提高到十六米。

海报贴出后，立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。这样的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。

演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。

他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。

他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、二米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。

突然，他停止了表演，停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常，马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手，助手不知道发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖，他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。

经验丰富的助手知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。

时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一步，然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气他很快表演完了，从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。演员们全都围了过来。

他到处找他的助手，见助手从人群外跑来，他一把抱住了助手说：“兄弟，谢谢你。”

助手见他平平安安十分高兴，说：“天哪，我不知道你在空中发生了什么。”他说：“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧，一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。我的第一个念头就是我今天命该如此，但我心又不甘，我对自己说，我应该坚持，我在心中一秒一秒地数着，就在刹那之间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。但是，如果你那时唤我一声，我肯定会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。”

他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来……

【1】请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语。

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【2】文章画线句子用了什么描写？从这些句子中你感受到了什么？

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【3】请从文中摘抄与画波浪线句子“我感觉到泪水来了，这是救命的圣水”相照应的文字。

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【4】请为文章结尾“……”处续写一段议论性文字。(不超过50字)

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10、阅读短文，完成练习。

丑小鸭（节选）

要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太（悲惨  动听）了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些（美丽  漂亮）的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

【1】用“√”选出文中括号内正确的词语。

【2】文中画线的句子属于（   ）描写。

A.自然环境 B.社会环境 C.细节环境

【3】用“——”画出富含哲理的一句话。

【4】设想一下，丑小鸭在说“请你们弄死我吧”时会有________的心理活动。

【5】在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拼搏奋斗之后，也终成为一只美丽的白天鹅，你能举出一个例子吗？并讲讲他的事迹。

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11、阅读短文，完成练习。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，（果然 显然）出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zháo zhuó）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】选择括号里正确的读音或词语画“√”。

【2】选文中“局势越来越严重”表现在哪些方面？

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【3】“我哪能离开呢？”反映了父亲的什么品质（ ）

A．反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。

B．反映了父亲关心家庭的高贵品质。

C．反映了父亲以为自己很了不起。

D．反映了父亲对革命事业高度负责的精神。

【4】用“ ”画出最能概括这两个自然段意思的一句话。

12、阅读理解

耶鲁大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，有一群工程系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。他们的脸上显示出很有信心的神情，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们已经找到工作了 ，其他的人则在讨论他们想得到的工作。

接受了4年正规的大学教育，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。        

他们知道即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情——教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时不能彼此交头接耳。

他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。

教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为看到只有试卷上只有5道题。

3个小时过去了，教授开始收考卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上出现可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学，端详着面前他们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了?”

没有人举手。 “有几个答完了4个题?”仍旧没有人举手。 “3个?两个?” 学生们在座位上不安起来。“那么1个呢?一定有人做完一个了吧?”

全班学生仍保持沉默。    

教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象：即使你们已经完成了4年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在今后的日常操作中是非常普遍的。”

教授微笑着说下去 这个科目你们都会及格 可是要记住 虽然你们是大学毕业生 但你们的教育才刚刚开始

 时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却清晰依旧。

【1】写出事情的时间、地点和人物。

 ____________________

【2】教授为什么要对学生们进行一次特殊的考试？（用文中的语句回答）

  ____________________

【3】联系上下文解释词语。

 鱼贯：________________

 训诫：________________

【4】从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。

 (1)开考前：________________________ ；

 (2)开考后：________________________ ；

 (3)收卷时：________________________ ；

 (4)收卷后：________________________ 。

【5】从文中可以看出在这次毕业考试中，没有一个学生做完了一道考题，这是一次失败的考试吗?为什么? 

 ________________

【6】给倒数第二自然段加上标点符号。分别是_____________________

【7】给短文拟个合适的题目。________________________

13、阅读下文，回答问题。 

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

【1】选择合适的词语填在文中的横线上。 

心疼地    伤心地    耐心地    着急地

①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。

②妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”

【2】从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“________”画出来。

【3】联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。  

___________________

【4】你喜欢庆龄还是小珍？为什么？  

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14、课内阅读。

洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。

【1】结合选文内容,说说下面词语的意思。  

(1)“这是为什么呢?”句中的“这”指的是____。

(2)“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是____。 

(3)“他的这个见解”中的“这”指的是____

【2】简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。

______

【3】这个事例是为了说明(　　)这个中心意思。

A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关

B.真理诞生于一百个问号之后

15、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

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16、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

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（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

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（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

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（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

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17、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

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(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

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(3)我走进快速办公室。（修改病句）

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(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

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18、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

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（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

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（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

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19、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

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（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

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（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

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（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

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（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

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20、将下列陈述句改成反问句

①我不会少你钱的。

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②终于把你盼来了。  

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21、微习作。

在课文《匆匆》中，作者运用了大量的叠词，以饱满的情感结合生活中的琐碎事件一遍一遍追问时间流逝的问题。你是否也曾感到时间的流逝或快得吓人，或慢得磨人，或刚刚好？你是否曾留意时间的流逝带给自己的改变？你对时间的流逝有怎样的理解和期待？发挥想象，结合自身实际，带着感情来给时间写一段深情告白吧！

要求：语言通顺，感情细腻真挚，言之有物；字数100~200。