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汉中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下列词语的近义词或反义词: 

    近义词:立即——________       呈现——________      

    反义词:增加——________       拒绝——________

  • 2、 词语填空。

    丰(   )多(   ) 历尽(   )(   ) (   )耳(   )听

    毫不(   )(   ) (   )口(   )出 (   )身一(   )

     

     

     

  • 3、给下列加线字注音。

        ________          ________                ________          

      ________             ________

  • 4、填合适的词语。

    ____的帐篷 ____的情节 ____的生活

    ____地呻吟 ____地生活 ____地前行

  • 5、根据诗文内容填空。

    1.这首诗的作者是______朝文学家、书法家___________,他曾与苏轼齐名,世称__________

    2.词,又称长短句,极盛于_____代 ,“清平乐”是______名。

    3.根据这首词的内容,作者写的应是______时节,表现了强烈的________之情。

    4.“春归何处?____________。若有人知春去处,_____________。”其中前两句运用了______的修辞手法,表现了词人因春天的消逝而感到___________;后两句表达了词人_____________之情。表现出词人__________________

    5.“谁也不知道春天的踪迹,要想知道,只有问一问黄鹂。”诗中表达的是这个意思的诗句是:

    _________________________________

    6.这首诗上阕写__________,下阕写___________,词人用笔委婉曲折,层层加深惜春之情。

    7.春归何处?_______________。春无踪迹谁知?___________。百啭无人能解,__________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解

    马诗

    李贺

    大漠沙如雪,燕山月似钩。

    何当金络脑①,快走踏清秋。

    [注释]①金络脑:一种贵金的鞍具,借指马受到重用。

    1先解释画线字的含义,再写出诗句的意思。     

    (1)大漠沙如雪,燕山月似钩。

    如:_________________________

    似:________________________

    ________________________

    (2)何当金络脑,快走踏清秋。

    何:_______________________

    清秋:_____________________

    ________________________

    2诗歌的第一、二句主要写了哪些景物?这样写的目的是什么?

    _______________________________________

    3诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情?

    _____________________________________

    4在这首诗中作者运用了哪些写作方法? 

    _____________________________________

  • 7、课外类文阅读。

    正月十五夜灯

    [唐]张祜

    千门①开锁万灯明,正月中旬动②帝京。

    三百内人③连袖舞,一时天上著④词声。

    【注释】①千门:形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动:震动。③内人:宫中歌舞艺伎,入宜春院,称“内人”。④著:同“着”,犹“有”。

    【1】这首诗描写的节日是(        

    A.春节

    B.元旦

    C.清明节

    D.元宵节

    【2】诗句中“________”点明了时间,“三百”形容______________

    【3】第2句中的“动”字用得妙,你从中体会到了什么?

    _____________________

    【4】诗中既有鸟瞰式全景,也有特写式近景,用“ ”画出鸟瞰式全景的诗句,并结合注释,把该诗句描绘的画面写下来。

  • 8、阅读下面古诗,完成后面小题。

    从军行(其四)

    王昌龄

    青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关

    黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

    [注释]青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方盘城。楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。

    1一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?

    ____________________________________

    2诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。 

    ____________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题

    只拣儿童多处行

    冰心

    从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

    这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解眷何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

    我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。

    沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。

    走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

    春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!

    我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。

    对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身竖塾。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

    朋友,春天在哪里?当你春游的时候,③记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的!

    1联系上下文,连线匹配划线字的读音,再解释画线词语的意思。

    xiè    儿童不解春何在:________

    jiě    使出浑身解数________

    2文章在叙述中不断地转换地点,先写________,再到________,最后在________和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿,实际上主要是写________

    3看到儿童,作者想到的诗句是“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢?

    ________________________

    4品读句子,回答问题。

    A句①:这句话中,作者把________比作“魔术匣子”,把________比作“小天使”。句中________________等词让读者感受到这里的孩子很多。

    B句②:这句话中,作者把那几棵大海棠树比作了________。这样比喻传神地写出了________

    文中的孩子怎么形容这些海棠花?________你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花?________

    C句③:改写句子,意思不变________。作者为什么发出这样的感慨?________

    5在作者眼里,花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的,你从文中的哪句话可以看出?请在文中找出。

    ________________________

    6下列哪项是冰心奶奶的作品?

    A.《朝花夕拾》 B.《在大学》 C.《童年》 D.《寄小读者》

  • 10、阅读短文,回答问题。

    我的童年(冰心)

    有一次母亲关我在屋里,叫我认字,我却挣扎着要出去。父亲便在外面,用马鞭子重重地敲着堂屋的桌子,吓唬我。可是从未打到我的头上的马鞭子,也从未把我爱跑的癖气吓唬回去……

    我常常跑到营门口去和站岗的练勇谈话。他们不像兵舰上的水兵那样穿白色军装。他们的军装是蓝布包头,身上穿的也是蓝色衣裤,胸前有白线绣的“海军练勇”字样。当我跟着父亲走到营门口,他们举枪立正之后,父亲进去了就挥手叫我回去。我等父亲走远了,却拉那位练勇蹲了下来,一面摸他的枪,一面问:“你也打过海战吧?”他摇头说:“没有。”我说:“我父亲就打过,可是他打输了!”他站了起来,扛起枪,用手拍着枪托子,说:“我知道,你父亲打仗的时候,我还没当兵呢。你等着,总有一天你的父亲还会带我们去打仗,我们一定要打个胜仗,你信不信?”这几句带着很浓厚山东口音的誓言,一直在我的耳边回响着!

    回想起来,住在海军练营旁边的时候,是我在烟台八年之中,离海最近的一段。写到这里,我觉得我渐渐地进入了角色!这营房、旗台、炮台、码头,和周围的海边山上,是我童年初期活动的舞台。

    1两个“从未”说明(   )

    A.爸爸喜欢用马鞭子敲打桌子

    B.说明爸爸一直以来只是吓唬我,并不是真的要打我,表现了爸爸对“我”的疼爱

    2文中画横线句子中的“______”“______”“______”等动词说明练勇充满信心;从他的话中,我感受到了______

    3“舞台”在文中指的是______。作者把它们称作“舞台”,是因为____________

    4作者通过写自己在海军练营时候的往事,表达了怎样的情感?

    __________________

  • 11、课内阅读我最棒!

    在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:同志们,为了新中国,冲啊!”

    【1】这段文字通过对董存瑞的_____________的描写,表现了董存瑞__________

    【2】读画横线的句子,说说作者写时间流逝的用意是什么?

    ___________________

  • 12、阅读理解

    《访兰》

    父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山一趟,带回些野兰来培栽。几年之间,家里庭院就有了百十余品种,像要做个兰草园圃似的,方圆十几里的人都跑来玩赏,父亲并不以此得意的,而且倒有了几分愠怒;时又进山去,便从此不再带回那些野生野长的兰草了,这些很使我奇怪,问他,又不肯说,只是有一次在进山的时候,要我和他一块:访山去吧!”

    我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,从几十丈高的山崖直直垂下,老远就听到轰轰隆隆的响声,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走,便看见有许多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟;香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。

    我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好。动手要挖起一株来,想:父亲会培育这仙品的。以前就这么挖回去,经过一番培栽,就养出了各种各样的品类、形状的呢!

    父亲却把我制止了。他问道:你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?

    我说:这里的好!

    怎么个好呢?

    我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看,这里的却比家里的清爽。

    是味儿好像不同吗?

    是的。

    这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿!

    父亲说:兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一经培栽,便成了玩赏的盆景。

    但它确实叶更嫩,花更繁更大了呢!”

    样子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。

    父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了;这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个知道欣赏呢!

    这正是它的不俗处,它不为被欣赏而生长!”

    我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢?

    1按拼音写词语。

    yùn nù   wǎn xī   mí   màn   péi zāi

    (   )   (   )   ( ) (   )

    2第一节中写父亲喜欢兰草,但当方园几十里的人跑来玩赏父亲培栽的兰草时,父亲倒有了几分愠怒,请根据文意写原因?

    _____________________________________

    3试简析一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿的原因:

    __________________________________

    4欣赏兰草前后有什么变化?

    ______________________________

    5访兰受到什么启示?

    _____________________

    6下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(

    A. 文章从养兰、赏兰写起,又写父亲带我到山中访兰,而实际上,文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。

    B. 作者通过对兰草的描写,赋于兰草象征义,表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美,对家兰一样媚俗之人的唾弃。

    C. 空谷幽兰,具有超凡脱俗的气质,作者这里寄寓的深意是:做人要有自己的个性,而不要盲目媚俗。

    D. 盆栽的兰草虽然叶更嫩,花更繁更大,但它只能供人玩赏,不会对社会有贡献。

    E. 本诗所表达的主旨与陆游《兰》诗中香来知有兰,迃求乃弗获。生世本幽谷,岂愿为世娱?” 所表达的一致,与齐白石〈〈兰〉〉诗幽蓝小竹应参差,静坐书窗读楚词。记得西邻园半亩,阴弄满径月明时的主旨不一致。

  • 13、品读语段,完成练习。

    十六年前的回忆(节选)

    在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    1画“   ”的句子运用了________________描写,从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见______________________,“平静”说明___________________

    2选文最后一段中破折号的作用是(   )

    A.表示声音的延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明

    3在法庭上,父亲的神情为什么是“非常安定,非常沉着”的?

    ____________________________________

    4“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这时他心里也许在想:__________

  • 14、课内阅读。

    在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【1】在文中找出下列词语的反义词。

    慌张——(_____)   凶狠——(_____)

    【2】围绕文中画“____”的句子回答问题。

    (1)这两句话是对父亲________和________的描写。

    (2)父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为______________________________。

    (3)从“平静”和“慈祥”两个词语中,你体会到了什么?

    _________________________________________________________________

    【3】父亲的神情为什么是“非常安定,非常沉着”的?在文中用“  ”画出原因。

    【4】父亲“瞅了瞅”,这是对父亲的动作描写,父亲这一“瞅”,是期望“我们”_______。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、   将下面的句子变为反问句。

    电影是门伟大的综合技术。

    _________________________________________

  • 16、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。

    我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。

    (1)________________________________________

    (2)________________________________________________

  • 17、句子加工厂。

    (1) 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。(修改病句)

     

    (2) 乡亲们说:我们要做好生态农业。(改为直接引语为间接引语。)

     

    (3) 人类 语言 发展  变化 (连词成句)

     

    (4) 农民们把米粉出口到美国。(改为被字句)

     

    (5) 难道你不认为中国的汉字很有意思吗?(改为肯定句)

     

     

  • 18、改成间接引语

    蔺相如对赵王说:我愿意带和氏璧到秦国去。

    ____________________

  • 19、按要求写句子

    (1)应该发挥广大干警的充分的作用。(修改病句)

    (2)孔明说:周瑜让我三日之内把箭造完,一点都不难。(改为直接引语为间接引语。)

       

    (3) 别人 退路 堵塞 自己 意味 生路。 (连词成句)

     

    (4) 狼气急败坏地堵上那个小洞。(改为把字句)

       

     

  • 20、改反问句为陈述句

    (1)难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?(改反问句为陈述句。)

     

    (2)一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢?(改反问句为陈述句。)

     

    (3)烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。(改为反问句)

     

    (4)不注重细节的人是不可能获得成功的。(改双重否定句为肯定陈述句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐习作。

    生活就是五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全。你有过这些感受吗?是什么事情让你产生了这样的感受?选择其中一种你印象最深的感受,用书信格式告诉你的朋友,信中注意详略得当,把情感真实自然地表达出来。文中不能出现真实学校和姓名。字数不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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