丽江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、根据课文内容填空。

1．《学弈》一文告诉我们学习应该________，不能________。 

2．《两小儿辩日》一文体现了两小儿________和孔子________的品质。 

3．《表里的生物》让我们认识了一个___________的孩子。 

4．《真理诞生于一百个问号之后》一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说明自己的观点。请你仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。比如“小马虎惹出大乱子”等。

___________________________

2、下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是（ ）

A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国

B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞士

C．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国

3、写出下列语句运用的修辞方法。

（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（______）

（2）他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。（______）

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（______）

（4）终日不成章，泣涕零如雨。（______）

4、不改变句子的意思，给带点词语换一个词语。（4分)

（1）楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。（ ）

（2）楚王安排酒席招待晏子。（   ）

（3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（ ）

（4）有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。（ ）

5、给下列字组词 

句（_____） 傲（_____） 攻（_____） 欲（_____） 那（_____） 丞（______）

旬（_____） 熬（_____） 玫（_____） 浴（_____） 挪（_____） 蒸（_____）

6、回忆古诗，然后做题。

（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。

___________________________________________

（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。

7、阅读下面这首词，回答问题。

长相思

清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。

【2】“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。

【3】找出词中表达主旨的句子是____________。

【4】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

8、古诗阅读

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，_____________。

【1】补全古诗。

【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

_____________________________

【4】阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。

资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。

_____________________________

9、课外阅读

纪念白求恩（节选）

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

【1】写出下面词语的近义词。

热忱——( )　　　　　　纯粹——( )

【2】把画“——”的句子改成肯定句，并与原句比较，说说哪个更好。 

改写：_____________

比较：_____________

【3】画“﹏﹏”句子中的“这种人”指的是哪种人？用“——”在文中画出来。

【4】下列对短文的主要内容概括正确的一项是（　　）

A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C．赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

10、阅读下文，完成练习

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.

②但是，在群星璀璨的宇宙相中,地球是一个半径约为6400千为的星，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的.它只有这大,不会再长大.

③地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上的矿产资源的枯竭.

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的.但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,所以（ ）使它们不能再生,（ ）造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.

⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?

⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.

⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

【1】第①段画线句是从宇航员外太空瞭望的角度描绘了地球的___外观，表达了__的感情。

【2】对第③段画线句中加点词语的分析，有误的一项是（  ）

A. 从程度上强调了地球上矿产资源形成的时间之久。

B. 说明人类随意的毁坏行为使地球再生资源极困难。

C. 这二个词语连用，从语气上也起到了强调的作用。

D. 体现了地球资源有限，引发读者保护地球的思考。

【3】请在第④段的括号内填入恰当的关联词。

【4】请概括文章各部分的内容，完成填空：

地球是我们的生命摇篮，但是，因为______，又因为______，还因为______，所以，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

11、阅读下面选段，完成练习。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】选段中使用的描写人物的方法有（   ） [多选]

A．外貌描写

B．语言描写

C．神态描写

D．动作描写

E．心理描写

【2】面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（   ）

A．因为李大钊对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若

B．因为李大钊对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量

C．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法儿对亲人说一句话

【3】从父亲在法庭上的表现，我想到了两个形容英雄品质的成语：_____、_____。

【4】“他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”指的是什么？

___________________

12、阅读下文，回答问题。 

《一夜的工作》节选

  他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

【1】联系上下文，解释下列词语。 

①审阅：________。

②浏览：________。

【2】这段话说明____。一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明_____。

【3】请你用自己的话说说这段语文字的主要内容。

__________________

13、阅读下面一段话，完成下列小题。

湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

【1】这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。

（1）错别字：________ 改正：__________

（2）错别字：________ 改正：________

【2】这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。

________

【3】根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。

14、现代文阅读。

优美的琴声

  ①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。

  ②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道:“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问:“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐丝马上说道:“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口:“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你的钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说:“老爷爷，你等着。”说完就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道:“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说:“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道:“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗?”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你!那太好了。”

  ③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。

④一天，老乞丐对璐丝的父亲说:“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说:“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说:“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”

  ⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说:“他就是古斯尔教授。”

  ⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬:“吉斯尔教授，您好。”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!

  ⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说:“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。

  ⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则:要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。

【1】看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问？请你用疑问句至少提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。

（1）问题：____________________________________________

（2）解答：_____________________________________________

【2】请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）这种性格的。

（1）璐丝：通过写璐丝__________________，表现了她_________________________的性格。

（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授____________，表现了他____________的性格。

【3】由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？

_______________________________________________

【4】文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。

（1）璐丝的父亲是一个__________________________的人。

（2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？

_________________________________________________

【5】请你从故事情节安排的角度，简要评点本文。

__________________________________________________

15、他跑得很快。（改为夸张句）

____________________________________

16、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

17、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

19、按要求完成句子

（1）是刘姥姥逗笑了大家。

改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）

20、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

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21、在生活或学习中，你一定经历过许多印象深刻的场面，如劳动的场面，运动会的场面，考试的场面等。任选一处场面进行描写。（200字左右））