合肥2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读拼音，写诗词句。

（1）chūn　ɡuī　hé　chù？ jì　mò　wú　xínɡ　lù。

( )

（2）xínɡ　dào　chí　chí，zài　kě　zài　jī。 wǒ　xīn　shānɡ　bēi，mò　zhī　wǒ　āi！

( )

2、读《秋词》，回答下列问题。

1．作者表达了对秋的什么迥异态度？

_______________________________________

2．你认为这首诗最可贵的是什么？

_______________________________________

3．你是如何理解第一首诗中的“鹤”的？

_______________________________________

4．诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？

_______________________________________

5．结合具体形象简要说说最后两句诗对你人生态度的影响。

_______________________________________

3、读句子，完成练习

国庆节时妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。

（1）句中整体认读音节的汉字是____________________________。

（2）在读句子时，需要变音的字是_________________________。

4、把下列成语补充完整，再按要求归类。

视死如（______） （______）苗助长   拾金不（______） 愁眉（______）脸

口（_____）悬河   大惊失（_______） 狐（_____）虎威   不屈不（______）

垂头（_____）气 亡羊补（______） 头头是（______）   对答如（______）

无（_____）无尽 不计（______）数 （_____）千上万 不（______）枚举

（1）表现人的精神品质的:_________________

（2）描写人的语言的:_____________________

（3）描写人的神态的:____________________________

（4）属于寓言故事说明道理的:____________________

5、积累运用。

1．遇到事情时不必钻牛角尖，而应该懂得：穷则变，____________，通则久。

2．商汤王把“苟日新，日日新，____________”铭刻在自己的洗澡用具上，以便自己每天洗澡的时候能看见这句箴言，时刻提醒自己要及时反省和不断革新。

3．小军跟爸爸学围棋，进步飞速，已经超过了爸爸，真是“青，_____蓝而________蓝”。

4．我知道可以提高学习效率的学习习惯有__________、___________、_______。

6、诗歌阅读

新凉 徐玑

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

（注释）徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。  田畴：田地，田野。

【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。

【2】“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？

______________________________________

7、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

8、阅读理解。

绝句

(唐)杜  甫

两个/黄鹂//鸣/翠柳，

一行/白鹭//上/青天。

窗含/西岭//千秋雪，

门泊/东吴//万里船。

【1】诗中描写色彩的词有：____________________________________________

【2】诗中描写动作的词有：____________________________________________

【3】诗中表示数量的词有：____________________________________________

【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

_________________________________

9、阅读下列语段，回答下列问题。

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

【1】在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思填到相应的括号里。

名声（ ）　 美好的名声（   ）　名气和钱财（ ）

【2】“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪儿？用“ ”画出文中有关的句子。

【3】用“　　”画出居里夫人视名利如粪土的句子。

【4】你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？

_____________________________________________________

10、阅读练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】读片段中画波浪线的句子，这是把____________比作________和________。

【2】联系上下文理解下面的句子。

（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

“痕迹”是指_________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_______________的痕迹也没留下，因而深深自责。

（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？

“赤裸裸来到这世界”指_________________；“赤裸裸地回去”指_______________________________。

【3】最后一句表达了作者怎样的情感？

__________________________________________

11、阅读下文，回答问题

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】在横线上填上恰当的修饰词语。

________的月光     ________的翡翠     ________的交响曲

________的山野     ________的柿子     ________的水墨画

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

①指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。________

②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。________

【3】按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：________

拟人句：________

排比句：________

【4】缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

__________________________

【5】“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”，请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？  

__________________________

【6】作者在文中表达了一种什么样的感情？  

__________________________

12、阅读短文，回答问题。

“重口味”的科学家（节选）

科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口味”。

吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。

还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。

1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。

没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是，科学“大餐”起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。

1984年4月5日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。2005年10月，诺贝尔生理学或医学奖授予了这两位科学家。

“重口味”的科学家终于获得了认可。

【1】（品词析句）短文题目中的“重口味”是指（   ）

A.普通人接受不了的口味。

B.科学家们拿自己的身体做实验，虽然他们的行为让人匪夷所思，但他们勇于献身的科学精神令人敬佩。

C.味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。

【2】（整体感知）短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（_______）；具体介绍的事例是（_______）。（填序号）

A.注射患者的血液   B.往心脏送导管 C.吞下幽门螺旋杆菌

D.吞下血吸虫、霍乱弧菌 E.在后背做伤口

【3】（品词析句）用“____”画出短文的过渡句，它的作用是__________。

【4】（评价人物）读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪个观点呢？并说明理由。

我同意第____种观点，理由是：_______________________________________

【5】（课外拓展）你能列举具体的事例来说明下面的观点吗？试一试吧。

科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。

________________________________________

13、课内阅读。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

【1】请用“    ”画出选段的中心句，这句话在选段中的作用是       。

【2】结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有_______、_______、__________、遇到叛乱等。

【3】从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？（  ）(多选）

A．需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。

B．那些尖桩或者圆桩沉得很，“我”要使出全力才举得起来。

C．打起桩来很费劲，而且非常麻烦。

D．没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。

【4】从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊什么样的特点？

_________________________________________

14、   醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂  

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 

（规格）每袋装14g 

（剂型）颗粒剂 

（是否处方）非处方  

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  

（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。  

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（  ）

A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

15、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

改为感叹句____________________

改为反问句____________________

16、将下列句子换种说法，不改变原意。

1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

_____________________________

2．我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）

__________________________

3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）

_____________________________

17、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

____________________________________________________________________

18、按要求改写句子（转述）。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

____________________________

（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

_____________________________

（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________

19、把下列陈述句改写成反问句。

①你是最出色的。

__________________________________________　

②这是我们送你的礼物。

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20、按要求改写句子。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________

2．一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)

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21、题目：初中生活记事

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。