内江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、读下列诗句，写出对应的传统节日，再自己补写一句有关节日的诗句。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。       ( )

（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。       ( )

（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。       ( )

（4）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。       ( )

（5）______________________________          ( )

2、在括号里填上合适的量词。

一（______）神话   一（______）镜子     一（______）村庄

一（______）小岛    一（______）鸟窝 一（______）颜色  

一（______）梨树    一（______）乌鸦     一（______）比赛

3、下面故事分别出自哪部书，请写出书名。

过五关，斩六将——《________》

西天取经——《________》

刘姥姥进大观园——《________》

逼上梁山——《________》

4、我把“__________，___________。”作为自己学习的座右铭。

5、给下面句子加上标点，表示不同的意思。

1.你同意他不同意

A．_____________  

B．_____________

C．_____________  

D．_____________  

2.这苹果不大好吃

A． _____________

B． _____________

C． _____________  

D ．_____________ 

6、快乐阅读。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

，要留清白在人间。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）等闲：_________________

（2）清白：_________________

【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。

______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。

【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？

______________________________

7、阅读下面的诗句，回答问题。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】找出诗中的成语。

______________________

【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（   ）

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________

8、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

【1】你在诗中仿佛看到了什么？

______________________________________________________

【2】诗中为何不写人？是没有人吗？

__________________________________________________________

9、一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài）住了它。

白猫抓住鼠尾说_____是我先捉住了这只老鼠_____应（yīng yìng）该归我享用_____黑猫抓住鼠头说_____你没看见吗_____是我先击中（zhòng zhōng）了它的要（yào yāo）害部位_____两只猫争执不下_____谁也不让谁_____

老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨 辰）过去了，结果它俩连老鼠的影子也没见到。

【1】我能给短文拟个合适的标题。

__________________________________

【2】我能给划线的字的选择正确的读音。

钻（zuàn zuān）出 逮（dǎi dài）住

应（yīng yìng）该 击中（zhòng zhōng）

要（yào yāo）害 和（hé huó）气

【3】我能选出短文括号中用得恰当的字。

见________（壮 状） （已 以）________经

（在 再）________抓 同________（意 义） 时________（晨 辰）

【4】我能给第二自然段加上标点符号。

白猫抓住鼠尾说________是我先捉住了这只老鼠________应（yīng yìng）该归我享用________黑猫抓住鼠头说________你没看见吗________是我先击中（zhòng zhōng）了它的要（yào yāo）害部位________两只猫争执不下________谁也不让谁________

【5】读了这则寓言，我最想告诉大家的是________。

10、课内阅读。

【1】给这段文字加上标点符号。

我惊奇地想________  它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________  偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________  我的心怦然一震________  这一震________  使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________

【2】文中破折号的作用是（　　）。

A. 表示声音的延长。                              B. 表示解释。                              C. 表示转折。

11、课内阅读

真理诞生于一百个问号之后（节选）

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】本文的中心论点是哪句话，请用“_________”划出来。这句话在文中起到__________________作用。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）科学领域的发现并不存在什么偶然的机遇。________

（2）“见微知著，善于发问并不断探索”在上文中出现了两次，这并不重复啰嗦。第一处着重讲有了这种能力，并解答若干问号，就能发现真理；第二处着重讲怎样的人才能具备这种能力。________

【3】课文用举例的方式说明了把“_____”拉直变成“_____”的过程，这个过程可以描述为：

（选序号填空）

________ ________ ________ ________

①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问 ⑥坐等灵感

【4】为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？

______________________________________________

【5】发现真理的人必须具备哪些条件？

____________________________________________

12、课外阅读。

稻草人（梗概）

稻草人在看守着田地，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙沙地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了。只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴。这时候，突然一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。稻草人立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。稻草人想赶跑小蛾，但他动不了，不能将蛾子赶跑，只能眼看着蛾子把稻子一点点地破坏掉。这时一个渔妇在捕鱼，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想帮助孩子呀，但他是个稻草人不能动。这时渔妇的鱼桶里多出了一条鲫鱼，鲫鱼想向稻草人寻求帮助，但稻草人不能帮到鲫鱼。然后又发生了事情，有个女子想自杀，稻草人不能阻止。整个夜晚，稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去。邻近的男男女女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。

【1】用“____”给加点字选择正确的读音。

稻穗（suì　huì）　　　　　酣睡（gān　hān）

【2】稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是：_______________；_________________；__________________。

【3】读过短文，你认为稻草人的品质特征是（　　）

A.追求自由，向往大自然。

B.嫉恶如仇，见义勇为。

C.忠诚、尽职、心地善良，富有同情心。

D.历经苦难，饱经风霜。

【4】“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这句话运用了什么修辞方法？表现了什么？

_______________________________

【5】从稻草人的经历中，你感受到了什么？

______________________________

13、阅读下文，回答问题

小齐特姆哭诉“我饿”

在非洲、南美等一些国家，饥饿一直是人们生存面临的最大威胁。美国《洋葱》杂志一九九八年十二月十六日最新一期刊登了来自非洲的儿童齐特姆·阿索萨的一篇文章。全文如下：

天哪，我饿呀。如果不赶快吃点儿东西，我肯定会死去。

饥饿吞噬着我的生命，我瘦弱的身躯变得佝偻，就像个老头。我是靠着数自己身上的骨头来度过一天又一天的。

我原来经常会走上一百多公里，到沙漠运河找点儿东西来吃，在那种地方，如果不是严重脱水的话，看到一只死麻雀，我都会流口水。我最后吃的东西是一只小蜥蜴，那还是在九天前。就是那只蜥蜴，我还分了一半给我唯一幸存的哥哥，因为上个月，他找来一点树皮时，也分了一半给我。不幸的是，我的身体已经对食物不适了，吃一点点的东西都会让它加倍难受。

听别人说马上就是新年了，可是我不知道自己能否挨到那一天。我的胃肿得吓人，就好像怀孕一样。我昨天跟我哥哥开玩笑，指着我鼓起的肚子，说里面有个小家伙。哥哥没有笑，低下头，哭了。

我的腿细得就像麻秆儿，眼睛已经几乎看不见东西了。我尽量不让自己做那些大吃一顿的白日梦，要是真的做起那种梦，我虚弱的心脏准会狂跳一直到破裂。为了止住饥饿，其他好多还活着的人已经开始吃泥土和石头了。唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？

这会儿，我仅有的一点感觉，就是饥饿穿过骨头的那种痛，就连在烤人的太阳底下，我还是觉得冷。可能我不久就会得肺炎死掉吧，不过那样也好，我就不会再觉得饿了。我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……

【1】下面这些划线字的字音容易读错，把正确的读首写下来，扫清阅读障碍。

【2】结合文章内容找出哪些语句写出“饥饿一直是人们生存面临的最大威胁” 。

________________

【3】当“我”的胃肿得吓人，跟哥哥开玩笑时，他为什么没有笑，而是低下头哭了？  

________________

【4】联系上下文，说一说你对下列句子是怎样理解的？

①唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？

________________

②我多么希望活着啊。可是，也许死了更好吧……

________________

【5】读完这篇文章，与文中小男孩的生活对比，你最深的感触是什么？可结合自己的生活体验谈一谈。  

________________

14、阅读理解

母亲给出的答案

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？

回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来你还不够努力——来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。他讲了小时候的一段经历  我和母亲坐在沙滩上  她指着前面对我说  你看那些在海边争食的鸟儿  当海浪打来的时候  小灰雀总能迅速地起飞  它们抽打两三下翅膀就升入了天空  而海鸥总显得非常笨拙  它们从沙滩飞入天空总要很长时间  然而  真正能飞越大海横过大洋的还是它们  这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

【1】给短文画线部分加上标点符号。

【2】母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，分点归纳原因。

_______________________________

【3】思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。

母亲：有的人就像小灰雀，平时       ，但   。

有的人就像海鸥，虽然       ，但         。

你虽然不能一下子就   ，但你积极上进，不断拼搏、不断追求，最后一定能跟海鸥一样，       。

儿子：我虽然不能一下子就考好，但我         ；只要我坚持努力下去，就       。我坚信我能取得最后的胜利。

【4】举例说明人们用动物的某些特性来做比喻，教育人、启发人、警戒人的例子。

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15、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

16、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

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17、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

18、将下列陈述句改成疑问句

①多得些知识不是坏事。

________________________

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。  

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19、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

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②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

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20、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

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21、小练笔。

新一轮的文明城市创建又开始了，可是我们龙岩城里还有不少不文明的行为，当你看到同班的小明同学不走斑马线却要跨栏杆走到对面去坐公交车时，你打算怎样劝阻他？请写一写，100字左右。