苏州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、你知道哪些词语是漂洋过海的舶来客？

________________________

2、填空。

1．《腊八粥》作者是 _________，原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究家。20年代起蜚声文坛，与诗人 ________、散文家________、杂文家______齐名。代表作有《_______》《_________》。

2．读课文思考，本文主要写了哪两件事情？哪部分写得详细，哪部分写得简略？

_________________________________________________

3．你还知道我国有哪些传统节日，有哪些习俗呢？

_________________________________________________

3、根据情景填写句子或词语。小红经常轻易向别人承诺，可有时办不到，这时你会用《老子》中的警句劝告她：________。

你的同桌喜欢读冰心奶奶的作品，你想劝他广泛阅读，博览群书，你会说：只看一个人的________，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能________蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。我今天放学固家，还没放下书包就被妈妈训了一顿，真叫我：丈二和尚——________。

4、这首诗的中心句是 ______________________

5、根据课文内容填空。

本篇课文是一篇（________）。作者是美国著名作家（___________）。课文开头，作者叙述自己生活中的一段经历，为这个（________）我付出了比它原价高四倍的钱，然后，归结出教训：（______________）。

6、读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

__________________________________________

2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）

________________________________________

3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

___________________________________________

4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？

___________________________________________

5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。

__________________________________________

6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

____________________________________

7、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

8、古诗乐园。

江畔独步寻花

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。

【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。

【3】诗句（   ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。

A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞

【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（   ）

A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。

B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。

___________________________________________________

9、课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】科学真理的发现是有条件的，在这段话中“条件”指的是什么？

__________________________________________

【2】从全文列举的事例来看，科学发现中确实存在着“偶然的机遇”，联系生活实际谈谈本文对你有哪些启示。

__________________________________________

10、课文在线。（阅读课文片段，完成练习）

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

【1】写出下列词语的近义词。

殊荣（______）   提醒（______）

【2】“已知”的“未知”之中。这句中的两个引号的作用是什么？

________________________

【3】你能说说最后一句话是什么意思？

______________________________

【4】你从这个故事中受到了什么启迪？

________________________

11、阅读理解。

________

李逵归心似箭，迈开脚步，大步走去。走着走着，只见前面闪出一片松林，烟笼雾锁，十分险恶。李逵是个胆大粗豪之人，根本不觉害怕，直走进去。突然，一个大汉从树上跳下，暴喝一声：“黑旋风李逵在此！识相的留下买路钱，免得伤了性命！”

李逵一惊，寻思此处如何又有一个黑旋风？定睛一看，见那人面黑如炭，如烟熏火燎一般，手持两柄大斧，倒也威风凛凛。李逵大怒，心想天下或有同名同姓之人，岂有绰号、兵刃都相同的？眼见得是冒俺之名，坏俺的名声了。他心头火发，怒喝一声：“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”挺着手中朴刀直冲过去。李逵原想这家伙既敢单独劫道，必然有些武艺，谁想刚一交手，那汉便手忙脚乱，撑持不住。转身欲逃之时，被李逵腿上一刀，砍翻在地，李逵一脚踏住，大声喝问：“你这毛贼可认得老爷？俺便是江湖上黑旋风李逵！你敢辱没老爷的名字。俺今要为此地除害！”说罢举刀便砍。

那汉连连求饶：“好汉饶命，若杀我一人便是杀我两人。”

李逵听他说的蹊跷，便住了手，问：“你快实说，是怎么回事？”

这汉子贼眼看了看李逵，便花言巧语哄骗说：“小人名叫李鬼，只因家境贫寒，上有九十几岁的老母，无力赡养，没办法才脸涂黑墨，出来干这短命的营生。因黑旋风在江湖上名头厉害，神鬼皆怕，人百无一能，想借老爷的名号吓人，得些财物，孝养老母，实不曾杀害一人。如今老爷要是杀了小人，家中老母定然饿死。”

这李鬼一席话，连拍带哄，说得杀人不眨眼的李逵既舒服又心酸，肚里寻思，听此人之言，倒是一个孝顺的人。我只因娘在家受苦，才特地回乡来接母亲到山寨享福，岂可又杀孝母之人？若杀了他，恐天地也不佑我。想到这里，顿生恻隐之心。

“俺看你是一个孝子，今天饶你性命。我再给你十两纹银，速去改做别样营生，赚钱赡养老母，再不可如此伤天害理，败坏俺的名声。”

【1】请你给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】“何处小贼，敢冒俺的大名，在此剪径！”这句话中“剪径”的意思是_______。

【3】请你概括短文的主要内容。

_______________________________

【4】短文第2自然段画横线的句子是对李逵的______描写，从李逵的表现中我想到了一个歇后语：__________。

【5】你认为短文中的李逵不是一个怎样的人？（　　　）

A.他虽然说话粗鲁，不孝心。 B.他爱憎分明。

C.他武艺高强，威震乡里。 D.他心地善良，容易上当受骗。

12、课内阅读。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

【1】请在这段文字中找出两个成语写在下面。

______________________

【2】文中画横线的句子是一个什么句型？根据这句话的意思写出一个词语。

_________________________

【3】文中“同样的道理”指的是（   ）。

A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。

B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。

C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。

【4】对于“水土”一词的理解正确的是（   ）。

A. 文中两个“水土”的意思是一样的。

B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。

C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。

13、课外阅读拓展。

救“星期五”

①到了洞里，我给他吃了些面包和一串葡萄干，又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半天，已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后，我又指了指一个地方，做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草，上面还有一条毯子，我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。

②这个野人生得非常英俊。他身材适中，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。他五官端正，面目一点儿也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长，但不像羊毛似的卷着；他的前额又高又大，目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑，略带棕色，油光乌亮，令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的，鼻子却很小。他的嘴形长得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齿又平又白，如同象牙。

③他并没有睡得死死的，实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他愿终身做我的奴隶，为我效劳。他的这些意思我都明白了，我告诉他，我对他非常满意。

④不久，我就开始和他谈话，并教他和我谈话。首先，我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的一天，这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”，并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”，并告诉他这两个词的意思。

⑤我拿出一个瓦罐，盛了一些羊奶给他。我先喝给他看，并把面包浸在羊奶里吃给他看。然后，我给了他一块面包，叫他学我的样子吃。他马上照办了，并向我做手势，表示很好吃。

【1】用“‖”把短文分成四部分，并写出每部分的大意。

_______________________________________

【2】运用段意合并的方法概括短文的主要内容。

_______________________________________

【3】鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文，把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列，在括号内标上序号。

（____）喜欢   （____）期待   （____）满意

14、阅读文章，回答问题。

山间见闻

一声嘹亮的鸡鸣，惊扰了我睡梦中的思绪，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完毕，便迎着不急不缓的清风，随妈妈前往那条山间的小路，通往外公外婆那亲切的笑容之路。

坐在车上，清风徐来，吹乱了我的发丝，我也自在安然，全身心地投入这大自然奇妙的景观中。苍翠欲滴的青山，雄伟，一眼望去，层峦叠嶂，看不到山峰，只见烟雾朦胧，颇有一种雾里看花的奇妙境界，特别之处是那江南水乡独有的秀丽，令人深陷，不能自拔。说到江南水乡，自然不能不说到水，潺潺的溪水缓缓流动，没有大江东流一眼望去的气势磅礴，但它用不惊不扰的优雅姿态描绘着属于自己的惊艳。

侧耳细听，几声婉转的莺啼和夏日的蝉鸣交杂在一起，竟也悦耳动听，形成了一道独特的风景线。从这些可爱的小生灵的歌声中，我仿佛明白了什么是大自然的奥秘，又似乎什么都没明白。

不知不觉间，到了外婆家，外婆那和蔼可亲的笑容首先映入眼帘，交谈了一会儿，大人们便去准备早餐了。而我呢，独自跑到菜园，大口地呼吸着新鲜的空气。瞧！红艳艳的辣椒一串串地挂着，它们骄傲，自信，认为旁边的绿叶不过是它们的陪衬。大白菜一棵棵长势喜人，翠绿肥美，真令人垂涎欲滴，恨不得大饱口福。最精细的当属刚刚成熟的小番茄了，也称“圣女果”，它们红彤彤的，如同小灯笼，我赶紧摘了一颗，顾不得清洗，连忙塞入口中，酸酸甜甜的味道立马在嘴里散开，余味无穷。

忽然，一只黑白相间的蝴蝶停立在一朵淡蓝的鲜花上，我不敢惊扰它，就那样静静地看着它在花间流连。它嬉戏了一会儿，便扇动翅膀，飞往杂草丛生的地方。追随着它的脚步，我竟在纷乱中发现了一方小天地！轻轻扒开草丛，是星星点点的小花：白的、黄的、蓝的、紫的……颜色和式样竟有十余种之多，我惊喜万分，野生的小花虽不如精心栽培的花朵鲜艳，可仍有自己独特的风姿！蒲公英将自己的种子撒向四方，它们坚韧、顽强，凭一己之力在荒芜中生存了下来，即使不被人在意，也不自暴自弃，反而活出了自己的价值，这难道不值得我们敬佩吗？

看完半晌，我的心情久久不能平复。刚好听见外公外婆亲切的呼唤声：“多多，吃饭了！”我顿时热泪盈眶，发现自己是多么幸福，说我感性也不过如此了吧。

生活是美好而充满希望的，这些美好和希望恰恰存在于平凡之中，这便是我关于此次见闻的感悟。

【1】把文中划横线的句子改为拟人句。

_________________

15、将下列陈述句改成反问句

①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

__________________________

②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

__________________________

16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：____________________________________________

17、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

____________________________________________________________________

18、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

19、按要求完成句子练习。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

_________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）

________________________

（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

________________________

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_____________________

20、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

21、看图作文。

离群的小鸟

认真观察《离群的小鸡》，在看懂图画内容的基础上，展开合理的想象，并选用恰当的表达方法把这个故事生动具体地写出来。