平潭综合实验区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、把下面的词语补充完整。

汹涌（______）（______）   心（______）肉（______）

自（______）自（______）   （______）（______）不安

（______）（______） 吞枣 张 （______） 李 （______）

恍（______）大（______） 突（______）其（______）

井然（______）（______）

2、读拼音写词语。

zūn  jìnɡ    méi   ɡuī      jī chǔ

（_____） （_____） （_____）

kuì  jiù    chōu tì   wānɡ yánɡ

（_____） （_____） （_____）

3、积累运用。

1．学了就用处处行，____________。

2．____________，老师不过引路人。

3．处处留心皆学问，____________。

4．____________，阳朔山水甲桂林。

4、照样子写成语 化险为夷  ________、________、________

5、根据课文内容和你的理解填空。

1．《寒食》这首诗选取典型的题材，引用贴切的______对宦官得宠专权的腐败现象进行了讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史______的暗示和中唐社会情况的印证，我们还是能了解诗的主题。诗的前两句写的是甶昼，后两句则是写______。

2．《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、______被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。本诗感情浓郁，真切动人。全诗以______喻人，构思精巧。主要写织女，写牛郎只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“______”，充分表现了分离的悲苦。

3．《十五夜望月》是一首中秋之夜望月思远的七言______。开头的“中庭地甶树栖鸦”，明写赏月环境，暗写______，精炼而含蓄，借助特有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难忘的印象。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，由此我们联想到李白的名句“床前明月光，____________”。

6、阅读古诗，完成练习。

陶者①

[宋]梅尧臣

陶②尽门前土，屋上无片瓦③。

十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。

【1】判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。( )

②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。( )

③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。( )

【2】这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。

____________________________________________

7、课内阅读。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】给加点的字选择正确的读音。

纤纤（xiān　qiàn）

盈盈（yín　yíng）

脉脉（mò　mài）

【2】这首诗选自《________》。

【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

___________________________

【4】《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：

___________________________

8、阅读古诗，完成练习。

正月十五日夜

[唐]苏味道

火树银花合，星桥铁锁开。

暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆秾李，行歌尽落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

【1】解释下列词语的意思。

（1）暗尘：__________________   （2）逐人：__________________

（3）游妓：__________________   （4）金吾：__________________

【2】“火树银花合，星桥铁锁开。”描写了什么景物？在全诗中起什么作用？

___________________________

【3】“暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面？

_____________________________

【4】这首诗表现了作者怎样的思想感情？

_____________________________

【5】请你写两句描写元宵节的古诗句。

______________________________

9、阅读课文片段，完成练习。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

【1】选段出自《真理诞生于一百个问号之后》，作者是叶永烈，这是一篇______文。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

突然（______）   奇特（______）   关联（______）

【3】下列加点字与“奇怪”中的“怪”字意思相同的是（   ）

A.怪罪 B.怪异、古怪 C.鬼怪

【4】用简练的语言概括本段的内容。

______________________________

【5】文章主要运用了______事例说明观点的写法论述道理。在这个具体事例中，“问号”是指阿瑟林斯基在儿子睡觉时，发现________，从“问号”到“真理”的过程是他进行了反复的观察实验，由此发现的真理是________，最容易做梦。

10、再读课文2-4段，完成练习。

①我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除排徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？

【1】“八千多日子已经从我手中溜去”这句话中的“溜”换成“跑”好不好？为什么？

_________

【2】“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话运用了_______ 的修辞手法，把“八千多日子”比喻成_____，把时间比喻成_______。仿照这句话，写一个句子。__________

【3】“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”怎样理解这句话？_______

【4】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这是一个______句，请你仿写一句。_______

【5】“他又从遮挽的手边过去”，“这算又溜走了一日”，“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这三个“又”子强调了什么？____

【6】“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中的两个“赤裸裸”的含义相同吗？______

【7】文章第4段中一连串的问句，表达了作者的哪些感慨？______

【8】这几段文字写时光一去不复返，作者既______又_____，提醒人们要_________ 。

11、阅读下面课文片段，完成小题。

北京的春节（片段）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

【1】作者用词非常讲究。我发现片段中与“一律”意思相近的词语有：_________、_________、_________。

【2】片段主要围绕灯展开描写，重点写了灯的____________多和____________多，其目的是突出元宵节的热闹非凡。

【3】片段画横线部分采用了（____）的说明方法。（填序号）

①举例子 ②打比方   ③作比较 ④列数字

12、阅读下文，回答问题

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦  嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心  细心）制作出各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续  继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生  诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

【1】在文中的括号里选择正确的词语。

（挖苦  嘲笑）________这两个孩子   （精心  细心）________制作

（连续  继续）________研究 第一架飞机________（降生  诞生）

【2】“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的 “科学的幻想”是指________；“变成现实”是指________。

【3】从这篇短文中，你读懂了什么？

______________

【4】如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？

 _____________________

13、课外阅读我能行。

再见了，亲爱的母校

岁月匆匆，花开花落，小学的学习生活转眼间就要过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力。上学了，同学们叫我“小结巴”。我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。父母带我到处求医问药，都没见效。而您对我关怀备至，有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我。在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃的毛病！在年级朗读比赛中我居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了，亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过了这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。是你们，比我瘦小的同学们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？

忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校！

【1】将文中画横线的句子改写成陈述句。

__________________________

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）谆谆教诲：_________

（2）历历在目：_________

【3】小作者即将离开母校，心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在三个方面。

（1）忘不了_________； 

（2）忘不了_________； 

（3）忘不了_________。

【4】文章第2、3、4自然段之间的关系是（　　）

A．总—分

B．分—总

C．并列

【5】这篇文章表达了小作者怎样的感情？

__________________________

14、阅读理解。

《北京的春节》节选

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子没有什么人睡觉，都要守岁。

文段从多个角度描写了除夕的热闹，读句子选一选。

A．视觉  B．听觉  C．嗅觉

（1）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。( )

（2）门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。( )

（3）鞭炮声日夜不绝。( )

15、将下列陈述句改成反问句

①小朋友出来了。

_______________

②他们戴着五颜六色的帽子。  

_______________

16、“把”字句与“被”字句的转换：

1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

__________________________________________

2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

_________________________________________

17、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

18、改为“把”字句

史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。

_________________________________________________

19、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。

我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________

20、按要求写句子。（5分）

（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：

（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。   我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

21、小练笔。

电视剧《觉醒年代》的热播让全国的观众有机会“重新”发现了陈延年、陈乔年这对英雄兄弟。但相较于父亲陈独秀，这两位过早牺牲的兄弟留给世间的史料非常稀少，很多人对他们了解仍然有限。站在历史纵深处回望建党百年，“二陈兄弟”为中国共产党早期革命斗争的发展所作出的巨大贡献，应当被后人重温铭记。请同学们查找资料，了解更多的关于英雄的故事，把你对英雄的崇敬写下来。