宿州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_宿州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、补全八字成语。
1．得道多助，_____
2．宁为玉碎，_____
3．风声鹤唳，____
4．人无远虑，_____
5．天下兴亡，____
6．黎明即起，_____
2、将下面的四字词语补充完整
忠于（）守难以（）舍
不（）于耳倾城（）号
草菅（）命敲（）勒索
3、根据提示，写出表示“看”的词语。
表示向远看：_____________ 表示向下看:_____________
表示向四周看:_____________ 表示恭敬地看：_____________
表示斜着眼看：_____________ 表示睁大眼睛愤怒地看:_____________
4、辨字组词。
掺（）粟（）寺（）吭（）
惨（）栗（）待（）抗（）
傍（）逛（）榛（）憾（）
旁（）疯（）秦（）撼（）
5、古诗名句填空。
（1）子规夜半犹啼血，________。
（2）天街小雨润如酥，________。
（3）________，万紫千红总是春。
（4）________，才了蚕桑又插田。
（5）________，溪头卧剥莲蓬。

6、阅读《十五夜望月》，回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】写出前两句诗的意思。
____________________________________________________________________
【2】后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
_____________________________________________________________________
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
_______________________________
8、古诗阅读
十五夜望月
[唐]王建
_____________，_____________。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】补全古诗。
【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？
______________________________
【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。
【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。
__________________________________

9、阅读下面的短文，完成后面的练习。　
    女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看大海。　
    爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。　
    “不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少个优秀才行。” 　
    其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖ 　
    这次女儿考得仍然不错。　
    爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。” 　
    爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权。” 　
    女儿脸上一片无奈。‖ 　
    他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站，爸爸忽然想起要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他两盒火柴。　
    “我只买烟，”爸爸说，“不要火柴。” 　
    “要烟就得要火柴。” 　
    “我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说。　
    卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一块卖！” 　
    爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。　
    这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？” 　
    爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。‖ 　
1、文章的段落已分好，请用学过的方法给各段概括大意。　
   第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
   第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
   第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
2、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么？　
   ①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感好写，要不我们不去，我手里可是有主动权。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
   ②这时女儿说话了：“爸爸买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
3、文章的最后，爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义，会想什么，请你模仿爸爸的口气，写一段想法。　
                                                                 　
10、阅读《为人民服务》选段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】《为人民服务》一文是________同志为悼念_______同志而作的演讲。
【2】选段是围绕哪句话写的？请用的“____”在文中画出来。
【3】结合选段，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
______________
11、课外阅读
“一滴智慧”改变人生
有一名青年，在美国某石油公司工作，他的学历不高，也没有什么特别的技术。他在公司做的工作，连小孩都能胜任，就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好。
石油罐在输送带上移动至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈，作业就算结束。他每天如此，反复好几百次地注视着这种作业。
没几天，他便开始对这项工作厌烦了，他很想改行，但又找不到其他工作。他想要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做。因此，他更集中精神观察这焊接工作。
他发现罐子旋转一次，焊接剂沉落39滴，焊接工作便结束。他努力思考：在这连串的工作中，有没有什么可以改善的地方呢？
一次，他突然想：如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能够节省成本？于是，他经过一番研究，终于研制出“37滴型”焊接机。但是，利用这种机器焊接出来的石油罐，偶尔会漏油，并不实用。他不灰心，又研制“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，公司对他的评价很高。不久便生产出这种机器，改用新的焊接方式。
虽然节省的只是一滴焊接剂，但“一滴”却替公司带来了每年5亿美元的新利润。
这名青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油王——洛克菲勒。“改良焊接剂”改变了洛克菲勒的人生。他成功的关键在于：普通人往往会忽略的平凡小事，他却特别注意。
【1】下列句子句式与其他两句不同的一项是（）
A．在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方呢？
B．如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能够节省成本？
C．将焊接剂减少一两滴，岂不是能够节省成本？
【2】面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？
_____________________________
【3】题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。
_____________________________
【4】洛克菲勒成功的关键是什么？请用文中的一句话来回答。
_____________________________
【5】“改良焊接剂”这件普通人往往会忽略的平凡的小事，却改变了洛克菲勒的人生。你还知道其他这样的人和事吗？请选一件简单地写下来。可以是听别人讲述的，也可以是在书上或电视里看到过的。
_____________________________
12、阅读下面的短文，完成练习。
王愿坚
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”
②他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。①他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
③“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
④“金寨斑竹园！听说过吗？”
⑤“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
⑥一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑦我立刻对他产生了敬佩的感情，亲切地问他：“同志，你在哪个部队工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小同志。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
⑧听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
⑨他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
⑩天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
⑪突然，他的身子猛地往下一沉。“快下去！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
⑫我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。②这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快走，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
③我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑬风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】这位军部的同志是在什么情况下陷入泥潭的？
___________________
【2】文中画横线的句子分别对人物进行了哪方面的描写？你从中体会到了什么？
①______可以从中体会到______________
②______可以从中体会到______________
③______可以从中体会到______________
【3】“我仿佛看见了一条光明大路”中“光明大路”指的是（）（多选）
A．部队前进的方向。
B．通向陕北方向的路。
C．革命胜利的曙光。
【4】读了短文，你认为这名军部的同志具有怎样的品质？
____________________
13、课外短文《桥》
村的东头有一座小桥，已无人知道它是何时建起的。它和普普通通的桥一样：一条小河的两边架起一块石板，就成了现在的桥。
小桥每天都在工作着。它夜以继日地担负着人们的匆匆来，匆匆过。当一列列客车，一辆辆卡车到来时，小桥总是弯着自己的脊梁让它们通过。而自己却一天天老了，一座新的大桥不知何时已建了起来。
小河上的桥如此，生活中的桥也是这样。在生活中，有多少人把自己变成一座座桥，让人们通过。老一辈革命家就像桥，架在两个时代中间，使人们通过他们从贫穷落后的旧社会，走上了繁荣富强的新中国。辛勤的老师像桥一样，架在愚昧与文明之间，默默无闻地走向新生活，建设更加美好的新中国。抗洪救灾的战士们就像桥一样，一脚跨在地狱的大门，一脚跨向美好的生活，使灾区的人们通过自己，脱离危险，去建设新生活。一本本写满亲情的书籍，就如一座座小桥，架在两代人之间，使出现的“代沟”慢慢愈合……
在生活中，无时无刻，无处不有地存在各种各样的桥。正是生活中有了这样的桥，才使我们的生活变得更加美好。
人的一生，会踏过无数的桥。我愿做生活中的一座小桥。
【1】照样子写词语。
普普通通：____________ _______________ __________________
默默无闻：____________ _______________ __________________
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
夜以继日：________________________________________________________
愈合：_____________________________________________________________
【3】从短文第三自然段找出三组意思相反或相对的词语。
（________）—（_______）（________）—（________）（________）—（________）
【4】用横线画出文中承上启下的句子。
【5】短文第二自然段主要运用了什么修辞手法？请仿写一个这样的句子。
_______________________________________________________________________________
【6】短文第三自然段主要运用了什么修辞手法？写了生活中的哪些桥？
____________________________________________________________________________________
【7】你愿意做一些小桥吗？你愿意做一座什么样的桥？
____________________________________________________________________________
14、读短文，做练习。
三个小雨点
乌云滚滚，雷声隆隆，要下雨了。
三个向地面上跑得最快的小雨点，正在进行比赛，看谁最先落在地上。
“我要落在那辆手推车的面粉袋上，再打上一个滚儿！”一个调皮的小雨点，瞅着地上那位用小车推着面粉的阿姨。
“我要落在那位小姑娘的鼻尖上，吓她一跳！”一个淘气的小雨点，盯着路上那个刚放学的一年级小学生。
“我要落在那位老爷爷的头上，看他头上是不是盖着一层雪！”一个好奇的小雨点，瞧着路上那位白发苍苍的老爷爷。三个小雨点，正兴冲冲地往下跳，突然它们看见：
一个穿雨衣的红领巾哥哥放学了，看见推面粉车的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣递了过去：“阿姨，要下雨了，请把面粉袋盖好，我帮您推车。”
一个戴草帽的红领巾姐姐放学了，看见那个一年级小同学，连忙跑上前去，把草帽让给她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家。”
一个打雨伞的红领巾弟弟放学了，看见老爷爷，赶忙跑上前去，说：“________”
嗒！嗒！嗒！三个小雨点分别落在手推车的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爷爷打着的雨伞上。雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！
真想不到，红领巾的动作比三个小雨点还快呀！
【1】在文中分别找出三个与“看”意思相同的词、三个与“赶快”意思相同的词。
看：________、________、________
赶快：________、________、________
【2】下面哪一句填在文中横线处最好？（）
A. 老爷爷，要下雨了，请您打着伞，我扶您一起走。
B. 老爷爷，要下雨了，请您快点跑呀！
C. 老爷爷，要下雨了，如果您要雨伞的话，帮我撑着。
【3】文章说：“红领巾的动作比三个小雨点还快呀！”你是具体从什么地方看出红领巾的动作比三个小雨点还快的？请把有关句子抄下来。
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【4】下面哪种说法最能体现本文的写作目的？（）
A. 赞扬三个红领巾乐于助人的行为。
B. 批评三个小雨点恶作剧的行为。
C. 说明三个红领巾的动作比小雨点要快。
【5】“雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！”这个句子仅仅是夸三个小朋友所戴的红领巾吗？你认为还有其他含义吗？说说你的看法。
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15、按要求写句子。（5分）
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
16、改成双重否定句
这次活动会很成功。
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17、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
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2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
18、改成“被”字句
马的后蹄踏着一只飞燕。
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19、改写句子
（1）他家的房间很小。
改成夸张句：____________________
（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句：___________________
（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：___________________
（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”
变为转述句：_______________________
20、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
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21、用自己的话改写下面的故事。
为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
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