双鸭山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、照样子，写词语。

（1）例：各种各样（各×各×式词语）

___________、___________、___________

（2）例：糊糊涂涂（AABB式词语）

___________、___________、___________

（3）例：哄堂大笑（形容笑的四字词语）

___________、___________、___________

2、根据意思写出相应的诗（词）句。

1．春雨仿佛知道季节的变化，春来临时就使植物萌发、生长。

______________________

2．渭城早晨一场春雨湿了路面的尘土，客舍周围青青的柳树格外清新。

_____________________

3．真想问问路上行走的人要去哪里？应该是去那山水交汇的地方吧！

______________________

4．春天回到哪里？四周一片寂静，没有留下春去的行踪。

_______________________

3、根据句子的意思，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

（1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城__________，南锣鼓巷__________，什刹海__________。

（2）花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花__________，热情的杜鹃花__________，美丽的海棠__________，到处花香醉人。

4、用“ ”画出句子中的错别字，并改正过来。

(1)大家一愁莫展，陷于决望。(　　　)(　　　)

(2)田忌胜两场偷一场。(　　　)

(3)和尚先请熟采水姓的人潜到水底。(　　　)(　　　)

和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都脱了回来。(　　　)

5、句子积累。

（1）《学弈》一文中，同样是跟着弈秋学下棋的两个人，学习表现却截然不同，第一个人________________，第二个人______________，（填四字词语），用一句话概括两人的学习结果是________________________，_____________________。（用原文回答）

（2）事物发展到极点就要改变它，改变它就会使事物更加通达，通达才能使事物长久地发展下去，正所谓“______________，_______________，_______________” 。

（3）随着时代的发展，“日新”的思想观念日益深入人心，只有不断地更新又更新，日日更新，才能有新的进步，即“______________，_______________，_______________” 。

（4）“___________，________________________”启示我们学生如果能用功努力，就可以比老师更有成就。

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

7、读下面这首唐诗，回答后面的问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?

答:   __________________________

【2】试说说" 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔" 的深刻含义。

答:__________________________

8、阅读理解。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释下列词语的意思。

将晓：__________

三万里：__________

南望：__________

【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。

__________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________

9、课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】短文中的“？”是指_____________________，“！”是指_____________________。

【2】回忆课文内容，短文中加点的“这样的事例”指的是哪三个事例？

①_____________________ ②_____________________ ③_____________________

【3】短文中引用华罗庚的话有什么好处？下面分析不正确的一项是（ ）

A．可以使表达的观点更具有说服力。

B．有力地说明了在科学上要善于不断向人请教，这样自己的思辨能力才能提高。

C．强调了在科学的发现上，要善于观察并不断思考和探索，并且要有持之以恒的精神。

【4】对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解正确的一项是（ ）

A．在生活中，遇到问题时要善于向别人请教，这样我们就能找到真理。

B．只要我们在生活中善于发问并不断探索，那么，当我们解决了若干个问号以后，就有可能发现真理。

C．我们要学习、积累更多的知识，这样在遇到问题时才不会有那么多的“问号”，才能发现 真理。

10、现代文阅读。

天空没有多余的星星

①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方，活得也根艰难。他从小患有腿疾，走起路来一玻一破的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本取工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷署难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清早大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气顶报写在上面，虽然版面不是很美观，却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急，别人高兴他着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来。位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工友到工地放露天电影。放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新映，场内响起掌声。

⑥可在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒。被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。

⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，基至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要送他最后一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要体息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。

⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。

⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。

⑩天空没有多余的星星。

【1】文章开篇写“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个______________而____________的人。

【2】文中第⑧自然段，为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？

__________________________________________________________________________________________________________________________

【3】文章③---⑤自然段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）

__________________________________________________________________________________________________________________________

【4】你是如何理解文章最后一自然段的？

____________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读并回答问题。

无名花

我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

（1）用“   ”在上文中画出一个拟人句。2

（2）从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2

（3）写出第三、四自然段的意思。4

第三自然段：  

第四自然段：  

（4）文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。2

（5）在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2

12、课文在线。（阅读片段，完成练习。）

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

【1】理解词语。

贪婪：_______________________

知趣：__________________________

【2】文中存折号的作用是：_______________________

【3】用“　　　”划出文中的比喻句。

【4】我窃读的方法是：____________________________

13、阅读课文片断，完成练习。

宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。

爷爷是捕鱼能手。他说：“洞庭是个大鱼库。”

是呀，鱼汛季节，鲜活的鱼儿，一筐筐，一担担。

【1】短文共有______个自然段。

【2】照样子，写一写。

一筐筐             、             、           

【3】“洞庭是个大鱼库。”这句话把            比作               。

我也会写这样的句子：                                     。

14、课外阅读。

汤姆·索亚历险记（节选）

[美]马克•吐温

星期六的早晨，汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，两下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。忽然，他灵机一动，计上心来。这主意实在是妙不可言。

他拿起刷子，一声不响地干了起来。不一会儿，本•罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你还得干活呀！我可是要去游泳了。难道你不想去吗？当然啦，你宁愿在这干活，对不对？”

汤姆打量了一下那男孩，说：“你说什么？这叫干活？”

“这还不叫干活，叫干什么？哦，得了吧！难道你的意思是说你喜欢干这事？”

刷子还在不停地刷着。

汤姆漫不经心地说：“喜欢干？哎，我真搞不懂为什么我要不喜欢干，哪个男孩子能天天有机会刷墙？”

这倒是件新鲜事。于是，本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来退后几步看看效果——在这补一刷，在那补一刷——然后再打量一下效果……本仔细地观看着汤姆的一举一动，越看越有兴趣，越看越被吸引住了。后来他说：“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”

汤姆假装拒绝，这让本更想试试了。经过一番商讨，本把苹果给了汤姆，在阳光下干起活来，累得大汗淋漓。而汤姆却在附近的荫凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，大口大口地吃起了苹果。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）妙不可言：__________________

（2）漫不经心：___________________

【2】“哦，得了吧！难道你的意思是说你喜欢干这事？”这句话中本的意思是汤姆应该（喜欢干 不喜欢干）这件事。

【3】本后来主动要求刷栅栏是因为__________。

【4】当本要求刷栅栏的时候，汤姆拒绝是因为_____________。

【5】在第1自然段中，汤姆想出了什么主意？后来这个主意成功了吗？请你用一句话来评价他吧。

___________________

15、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_________________________________________

17、把肯定句改成双重否定句

①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

_____________________

②他见义勇为的行为，让我们深受感动。

_____________________

18、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

_______________________

②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

_______________________

19、把陈述句换成把字句

①彩票他没有交给他人。

_________________________

②他递给他书。  

_________________________

20、按要求写句子。 

①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

_______________________________________________________________

②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）

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③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

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④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）

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⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法) 

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21、写作

多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年一定有很多难忘的人或事，选择一个写一写，可以写难忘的一件事，也可写舍不得的一个人……无论写什么，内容具体，语言通顺，感情要真实就好，300字以上。好文章不厌百回改，别忘了修改自己的作文。