保定2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据所学知识填空

（1）在学习文言文《两小儿辩日》时，我们知道了“问其故”的“故”是______的意思，由此可知“无缘无故”的意思就是：________________

（2）《欢乐喜剧人》中王小利父子登台，父亲评价自己没有儿子演得好，并用《荀子》中的一句话夸奖他：“___________________”。

（3）“如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”，只会给那些___的人，给那些具有___的人。”这段话让我受到的启发是：______。

2、看拼音，写词语。

tōng xiāo（_____） shū jí（_____） yán jùn（_____）

lì yì（_____） jiān yìng（_____）

3、根据课内外积累填空。

1．洗手的时候，日子从___________过去；吃饭的时候，日子从_____________过去；默默时，便从______________过去；我_____________他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……过去的日子如轻烟，被_____________了，如薄雾，被_____________了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

2．中国的传统节日风俗习惯各不相同，如韩翃在《寒食》中写道：“日暮汉宫传蜡烛，_______________。”王建在《十五夜望月》中写道：“__________________，不知秋思落谁家。” 皮日休在《天竺寺八月十五日夜桂子》中写道：“_________________，殿前拾得露华新。”杜甫在《登高》中也写道：“________________，不尽长江滚滚来。”

3．名言警句常常蕴含着深刻的道理，如我们读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金，正如：“________________，________________。”与好朋友交谈，时间虽然很短，但受益很大，胜过读很多年的书，正如：“___________，_________”。

4、读拼音，写词语。

pái huái fáng yù chóu chàng jī xiè sī kōng jiàn guàn

（_________）（_________）（_________）（_________）（__________）

jūn fá yōu yù gē da jiàng yóu zhǎn dīng jié tiě

（_________）（_________）（_________）（_________）（__________）

5、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）

庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）   穿奥康，走四方……  （奥康皮鞋）

你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！

商品名称：______________广告创意词：____________________________________

6、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

7、完成下面练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代_________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

【2】下列诗句中加点字解释正确的一项是（　　 ）

A.泣涕零如雨——涕：眼泪

B.相去复几许——去：离开

C.终日不成章——章：文章

D.盈盈一水间——间：中间

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：

____________________________

【4】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

_____________________________

8、

完成下列各小题。

【1】“ 不得语”填入横线处正确的选项是（　　）

A．陌陌

B．默默

C．脉脉

D．墨墨

【2】描写织女美丽勤劳的诗句是（　　）

A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

B．纤纤擢素手，札札弄机杼。

C．终日不成章，泣涕零如雨。

D．河汉清且浅，相去复几许！

【3】“素”在这首诗中的解释正确的是（　　）

A．本来的，原始的

B．质朴，不华丽

C．白皙

【4】这首诗的前两句使用的修辞手法是（　　）

A．比喻

B．排比

C．互文

D．拟人

【5】我国传统节日众多，有关传统节日的神话传说也是诗人经常引用的，以下诗句中哪一句没有引用神话传说？（　　）

A．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

B．但愿人长久，千里共婵娟。

C．人闲桂花落，夜静春山空。

D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【6】对古诗的理解下列说法错误的是（　　）

A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”刻画了银河两岸，牛郎、织女隔河相望，却不得见面的画面。

B．这首诗中的过渡句是“河汉清且浅”，既是前因也是后果。

C．“终日不成章，泣涕零如雨”这两句诗，意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

D．此诗运用借物喻人的写法，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

9、阅读理解

守住心中的希望

试问，这世上，有谁没有过理想？又有谁没有过希望？答案当然是否定。就算是一粒种子，也会为希望破土而出，从而长成参天大树！

我是一只毛毛虫，一只又丑又讨厌的毛毛虫。白天，我深居简出，藏在树叶里，悄悄地吃，静静地啃， 我不敢鹅头露面， 怕遭人暗算，受人唾弃。

小鸟是美丽的，是人类的好朋友，虽然我向往拥有小鸟般的美丽，也垂涎它婉转的叫声，可是，我永远是一只不敢露面的毛毛虫，不敢与它相见，因为，我怕它张开血盆大口将我一口吞下。蝴蝶姐姐很漂亮，它也不会嫌弃我，不会排斥我，但我还是不敢与她相处，因为和地在一起，我的自信就烟消云散，显得是那样自卑，显得更加丑陋。

于是，我择了自闭。我用丝将自己裹起来，一圈又一圈……我害怕，害怕那种令人恐惧的目光，所以，我将自己缠绕的很紧，很紧，最后，我在硬“壳”中累得沉睡了……

直到有一天，被裹在壳中的我愤怒了：我何必作茧自缚？丑又怎么样呢？

“不——！”我大叫一声，于是，我用尽了全身的力气，想试着挣脱这束缚，一天，两天……我不知疲倦地用力挣扎，挣扎，换来的是一次又一次的徒劳。

这时，我心底传来一个声音：“不，那是一种欲望！那种想重见光明的欲望，十分的强烈，它告诉我：守住希望，你就有重见光明的日子！”于是，我用尽力气再次挣扎，挣扎，“啪——”的一声，一束强光照了进来，我终于挣脱了束缚，再次见到了光明，我高兴得想飞，于是，我在人们的赞叹声中翩翩起舞了……

守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！

【1】根据意思，从文中找出相应的词语写在括号内。

（1）常呆在家里，很少出门。______

（2）事物消失得干净净。_____

（3）轻快地跳起舞来。_____

【2】文章开头运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

__________________

【3】毛毛虫“作茧自缚”的行为具体表现在哪里？

__________________

【4】请概括出毛毛虫心里变化的过程。

__________________

【5】结合全文，联系自己的生活实际，谈谈你对“守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！”这句话的理解。

__________________

10、阅读短文。

孝心

一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给了女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的、小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心！

【1】在本文中找出下列词语的反义词。

贫穷______ 模糊______ 生疏______ 镇定______

【2】用“__”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

【3】第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、关心、爱护、幼稚、可笑）的语气。（用“√”选出，多选）

【4】你认为小女孩的做法对吗？是不是太傻了？为什么？

___________________________________________

【5】说说你对“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”的理解。

_____________________________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。 爱因斯坦先生 你比昨天年轻了20岁   是吗   太好了   我打算请你到我那里做客   小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室 工作是很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱的一塌糊涂。“你得学会照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”

于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。

【1】将文段中缺少的标点填上。

____爱因斯坦先生_____你比昨天年轻了20岁_____是吗____太好了____我打算请你到我那里做客_____小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室____

【2】“小姑娘看见他的时候简直吓了一跳”是因为________。从这里我体会出爱因斯坦很_______。

【3】通过课文的学习我知道了爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一个________的人。

12、阅读理解

现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一尺高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。

那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花籽还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。

我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。

1、“我们每天都趴在石头围墙上看葵花”表达了战士们怎样的心情？

___________________________________________________________________________

2、解释成语“一往情深”。

___________________________________________________________________________

3、“在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。”表现了葵花的什么精神？

___________________________________________________________________________

4、“像一颗永不泯灭的星。”你觉得“永不泯灭”指的是什么？

___________________________________________________________________________

5、你觉得葵花和战士有什么相同之处？

___________________________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题

________________

①一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边委屈地跷（qiāo）着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了几句，就走了。

③弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。21世纪教育网

④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】先找出短文中表示时间短的词语写下来，再尝试着写两个。

【3】“不约而同”的意思是：________。

【4】可以将下面句子中划线的词换成括号里的字吗？写出你的看法。

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视（看）着爸爸远去的背影。

________

【5】在文中，弟弟的心理是不断变化的，请写出来。

碰见爸爸时弟弟________。

爸爸走了之后弟弟________。

爸爸在拐弯处回头时弟弟________。

【6】爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。  

_______________________________

14、读下面的短文，回答后面的问题。

高明的大自然

大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。

在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。

别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。

目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。

提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0．005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。

在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。

由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。

【1】本文第③自然段中加点的“差不多”能否删去？为什么？

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【2】软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？

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【3】本文在说明过程中采用了什么结构方式和哪些说明方法？

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【4】请你谈谈读了这篇文章后的感想。

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15、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

_______________________

②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

_______________________

16、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

17、按要求写句子。

⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）

____________________________________________________

⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）

____________________________________________________

⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）

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⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）

___________________________________________

18、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

_______________________________________________

（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

______________________________________________

（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

______________________________________________

（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

20、按要求写句子。

1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）

______________________________________________________

2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）

_____________________________________________________

3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。

天真（心地单纯，性情直率）______________________________________

天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________

4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。

缩为最简洁的句子：_______________________________________________

5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。

改成“被”字句：_________________________________________________

21、习作。

请根据要求写一篇450字的记叙文。

培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。”在你的学习生活中，你有过哪些快乐和忧愁呢？请选择其中的一件事写下来，与大家一起分享。要把事情的经过写具体，感情要真挚，注意运用环境描写。