武汉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、古诗词默写。

（1）____________________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（2）安得广厦千万间，____________________________。  （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）____________________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（4）会当凌绝顶，____________________________。（杜甫《望岳》）

（5）身无彩凤双飞翼，____________________________。（李商隐《无题》）

（6）人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的句子有：________________________，________________________。（写出连续的两句）

2、有关读书的名人名言： 

________；

________；

________。

3、根据课文内容填空。

（1）课文《学弈》介绍了两个跟弈秋学习_____的人，他们______不同，______也就不同。文章主要想告诉我们学习必须_________。

（2）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个______。说明“我”是一个________、________的孩子。

（3）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个典型事例，论述了只要善于_____，不断____，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。

4、给下列多音字注音并组词。

折____（_____）____（_____）   圈____（_____）____（_____）

重____（_____）____（_____）   散____（_____）____（_____）

5、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。

形容极为兴奋_______ 形容医术高明________

形容重归于好_______ 形容十分喜爱________

形容情深如兄弟______ 形容做事机警、敏捷_______

6、阅读古诗，回答问题。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。

【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。

7、阅读课文片段，回答问题。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列字词。

浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________

【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。

【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________

【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。

【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）

________________________________

8、阅读短文。

竹 石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根　　　　　　。

_____________还坚劲，任尔东南西北风。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________________________________

【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。

【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。

【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。

9、阅读短文，回答问题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选段选自《__________》，是__________同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。

【2】本段的中心句是________________。此句和后面三句是______关系。

【3】请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个人物。

___________________________

10、乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（ ）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人（3）（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（4）（）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

【1】根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。

（1）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

（2）没有原因。

（3）言辞诚恳，情意深长。

（4）不受外力量控制、支配，自己行使主权。

【2】选择带点字的正确读音，在下面画“——”。

膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi）

从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）

【3】读句子，回答问题。

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”

（1）“不确定中生活”指什么生活？

__________________________________________________________

（2）整句话的含义是什么？

__________________________________________________________

“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”

（1）桃花心木为什么不会枯萎了？

__________________________________________________________

（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？

11、课文在线。（读课文片段，回答问题）

没有退路，人生的车站不售返程车票地，

没有退路，出了山的溪水不会往回流动，

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，

走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，

那一条条被我们用脚踏出来的路，

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

【1】写出下列词语的近义词

真正（_____）　流动（_____）

【2】在文中“有相思鸟，有孔雀”，指（_____）风、雨、电闪雷鸣指（_______）。

【3】说说你对文中划“　　　”句子的理解。

____________________________

【4】读了这段文章有什么感想，用自己的话说一下。

__________________________________________

12、美文赏析。

注意你的“体语”

 ①日常生活中，我们的一举一动，一pín一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回móu一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”，这语言来传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。

  ②人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。

③人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等，可以说，人体的每个活动部分，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变（ ）便可传达出全然不同的意思（ ）一条眉毛扬起（ ）是传统的怀疑信号（ ）两眉扬起（ ）则表示惊讶（ ）两眉下垂（ ）表示jǎ丧（ ）悲忧（ ）两眉横展（ ）表示愤怒（ ）真是（ ）眉与两自笑（ ）忽然随风飘（ ）（李白《上元夫人》）（ ）诗仙李太白懂得了以眉毛的舒展或收敛来代替语言（ ）表达感情（ ）

④常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可以传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。

⑤额肌收缩、眉头紧缩时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副闷闷不乐之态。察言观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能反映出一个人的性格特征。有的人不喜欢言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样能赢得意料中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措、心神不宁，要么一激动就手舞足蹈、旁若无人，其表达效果自然要打折扣了！

⑥现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。

（1）写出短文中的拼音对应的汉字。

pín móu jǔ

一（  ）一笑   回（  ）一笑 （  ）丧

（2）文中有许多好词、佳句，请你积累几个，再抄写在下面。

好词：_________________________________________________________

佳句：________________________________________________________

（3）为文中第③段中的（）处，选择恰当的标点符号（  ）

A. ，；，；，；，、；，——“，”，，。   B. ，：，；，；，，；，——“，”，，。

C. ，：，；，；，、；，——“，”，，。   D. ，：，；，；，、；，——《，》，，。

（4）第④段中画线的句子所用的修辞手法是 ，作用是

（5）与第④段画线句相呼应的句子是（ B ），与第⑤段画线句相呼应的句子

是（ ）

A.这种以非文字语言来传情达意的通信手段，就叫“人体语言“。

B.它可以传递出人们最细微的感情。

C.……常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想。

D.人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等。

（6）你怎能理解“它将成为开启人际关系的一把重要钥匙”这句话？

13、课外阅读。

______________

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，竭力为党工作。蒋介石非常恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四亿五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本侵略者勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到牺牲前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远留在了人们的心中。

（1）用“/”划去加点字的错误读音。

逮捕(dǎi　dài)　　　　　　　　　处决(chù　chǔ)

挨枪(āi　ái)  　　　　　　　　　押解(jiè　xiè)

（2）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”的意思是________________，第二个“休息”的意思是______________。吉鸿昌说这句话的意思是__________________________________________。

（3）赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神，用上李清照的这两句诗十分妥帖，即：“__________________，__________________。”

（4）用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。

________________________________________________________________________

（5）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

14、阅读理解

吃蚕蛹

前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（ ① ），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢（ ② ）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。

这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（ ③ ）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（ ④ ）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。

噢  我敢吃蚕蛹喽  蚕蛹不仅味美  而且还含有许多营养呢

【1】选择正确读音。

炸________（zhà  zhá）    模________（mó mú）

【2】写出下列词语的反义词。

睁—________    放纵—________

【3】选择正确的字。

冷（ ①  ）    [战   站     占]

不敢（ ② ）想    [再 在]

（ ③ ）制    [课 刻 克]

开（ ④ ）    [始 使]

【4】请你解释。

蠕动：________

津津有味：________

【5】给最后一自然段加标点。

【6】文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？后来又是怎么吃？

__________________

15、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

16、按要求写句子。

（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）

________________________________________________

（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）

______________________________________________

（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）

爱，___________________________，_____________________________。

17、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________________________

18、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

19、句子广场。（按要求改写句子）

1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）

___________________________

2．除夕真热闹。（改为反问句）

__________________________

3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）

__________________________

4．北京是城市。　北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

_____________________________

20、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

21、习作。

通过本单元的学习，同学们一定在课下读了一些名著。你最近读过的一本名著写个梗概，把它推荐给你的同学吧。要求：内容清楚，字数在500左右。