河源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据传统节日写出相应的诗句。

春节：______________，____________。

清明节：______________，_____________。

端午节：______________，_____________。

中秋节：______________，_____________。

重阳节：______________，_____________。

2、在括号内填上适当的内容。

（1）《师说》中提到“__________________”正因为如此，我们才要多问善问。  

（2）有时候，我们对自己所做的事情不及旁人看得清楚，正如《题西林壁》中所言  “__________________，__________________。”

（3）告诉人们不要空感青春已逝，要珍惜现在的时光，及时行动，我们可以苏轼《浣溪沙》中的 句子“__________________，____________________。”

（4）《北京的春节》中有一句“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”我们从“除非”、“必定”中体会到：__________________________________。

（5）写出下列成语故事中的主角：

四面楚歌—_________________  

入木三分—_________________

3、画龙点睛。（我会在括号里填上合适的词）

（_______）的脚印 （_______）的风景

（_______）的风暴   （_______）的故事

4、补全词语

阴森（______） 华灯（______） （______）破土 （______）不备

叶落（______） 班班（______） （______）有道 （______）空巷

众多（______） 咄咄（______） （______）沉舟 （______）冲天

冬虫（______） 纷纷（______） （______）菲薄 （______）夭夭

顶天（______） 轰堂（______） （______）时代 （______）幽兰

5、把下列成语补充完整。 

防不胜________      ________欲试

热泪盈________       一本正________

烟________云散       能歌________舞

________不离        乐此不________

6、阅读下面文字，完成习题。

十五夜望月     唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

【1】对《十五夜望月》理解有错误的一项是（       ）

A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。

B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在美的意境之中。

C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。

D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。

【2】品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（       ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。

C．“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D．“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。

7、课外阅读。

  清平乐  会昌

  毛泽东

  东方欲晓，   莫道君行早。

  踏遍青山人未老，   风景这边独好。

  会昌城外高峰，   颠连直接东溟。

  战士指看南粤，   更加郁郁葱葱。

(1)这首词的词牌名是________，题目是________。

(2)写出下列词语的意思。

  欲：________________   道：________________

  未：________________   独：________________

(3)照样子，写词语。

  郁郁葱葱________________、________________、________________

(4)写出下面句子的意思。

  东方欲晓，莫道君行早。

  _________________________________________________________

(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。

  _________________________________________________________

8、诗歌赏析：

《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。

_______________________

【2】“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

________________________

【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

_________________________

【4】诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是： __________，___________。

【5】赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”

_____________________________

9、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）小女孩擦着一大把火柴，看到的幻象是________________________________________。

（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）你认为哪句话写出了小女孩命运的悲惨？用“____”在文中画出来。

（4）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”的意思是(　　)，第二个“幸福”的意思是(　　)。

A．小女孩临死前，因处在幻象中，是幸福的

B．小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会

C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的

（5）小女孩悲惨地死去了，嘴上为什么还带着微笑？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是_____________。

【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（       ）

A．时光不知不觉地流逝。

B．时间去得快来得快。

C．无形的时间就像太阳一样。

D．太阳和时间都是易逝的。

【3】本段中画线的句子运用了______的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：______、______、______，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

【4】“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？

_______________________________

11、阅读文章，回答问题。

天井湖公园

我出生在一个秀美的小城--铜陵。在这座以青铜冶炼而著名的小城中心有一个美丽的天井湖公园，这里的景色四季皆美，而清波荡漾的湖水又让这座古老的小城多了一份宁静和祥和。我爱公园的四季，但更爱它的春天。

清晨，浑圆的太阳，从山脚下慢慢爬上来，将沉睡中的城市唤醒。公园里，小草早已钻出了地面，好奇地张望着；杨柳摆动着腰肢，迎着风儿舞蹈；平静的湖水也漾起了微波，像弹奏着的古筝琴弦。纵情高飞的鸟儿放声歌唱，唱出了一曲美丽的歌谣。湖中游戏的鱼儿早已耐不住寂寞，把那湖水打得啪啪作响，一圈一圈的波纹就像一圈一圈的年轮，记录着天井湖公园的每一个春夏秋冬。清新的空气唤出了晨起锻炼的人们，你看那湖边草坪上，爷爷奶奶们有的耍起了太极剑，有的跳起了广场舞，还有的将那空竹抖得眼花缭乱……

午后，美丽的天井湖公园分明热闹起来了。金灿灿的阳光洒在湖面上，给美丽的天井湖披上了一层金色的薄纱。那些陆陆续续的人群或在草坪上惬意游玩，或在九曲桥前驻足瞭望，蟋蟀也发出了叫声；又或是在儿童乐园里畅快嬉戏。你若是租一只小船，向湖面更深处漫溯，会发现湖中有更美的去处。那是一座湖心小岛，岛中树木林立，鲜花明媚，更奇的是岛中的一口深井，终年不会干涸，而且永远比湖水高出一大截，真是神奇！

夜晚来临，明亮的月光洒在静悄悄的湖面上，星星也枕着花香睡了。皎洁的月光下，远处的楼房，近处的花影依稀可见。美丽的公园似乎也睡着了，伴着花香，伴着鸟儿的喃语，一切静得是那么美好。或有几个晚归的人们，倚在湖边的摇椅上，静静地欣赏着这月光如水的湖中美景。你若仔细去听，似乎能听见青蛙的喃喃自语和鱼儿的呼吸声。轻柔的春风穿过公园，带着满满的花香飞向了小城的每个角落……

春天的天井湖公园就像一座神奇的花园，把美丽的春天收藏。这颗城中的明珠与小城的日月相伴在一起，与小城的生活相伴在一起，也与小城的明天相伴在一起。

【1】把文中划横线的句子改为拟人句。

_________________

12、阅读理解。

读书示小妹十八生日书（节选）

贾平凹

小妹：

七月十七日，是你十八岁生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。贾家在乡里是大户，父辈那代兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个。我是男儿老八，你是女儿最小。

……

咱们不是书香门第，家里一直不曾富绰，比不得会做生意的人家。但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。书是忌讳富人的。人富则思惰，你现在的处境正好逼你静心地读书，深知书中的精义，明白当时是什么社会，如何的文坛。

……

读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读，哲学，历史，美学，天文，地理，医药，建筑，美术，乐理……凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫①（   ）；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫②（   ）。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你真真正正爱上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论，再读外人对他的评论，所写的传记，也可再读读和他同期作家的一些作品。这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历，性格，人品，爱好等等是怎样促使他的风格的形成。大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可觅导，当然有的天分太高了，便不是一时一阵便可理得清。

……

在家时，逢小妹生日，哥哥总是为你梳那一双细辫，亲手要为你剥娘煮熟的鸡蛋。一走十年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我了。今年一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。邻居妇人要我送你一笔大钱，说我写书，稿费易如就地俯拾。我反驳。又说我“肥猪也哼哼”。

咳，邻人只知是钱！人活着不能没钱，但只要有一碗饭吃，钱又算个什么呢？如今稿费低贱，家岂是以稿费发得？！

读书要读精品，写书要立之于身，功于天下，哪里是邻居妇人之见啊！这么多年兄并不敢奢侈，只是简朴，唯恐忘了往日的困顿。也是因为不忘往昔，才将所得钱都买了书籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，乞妹快活。

   1983年7月初写于静虚村

【1】选择恰当词语按序号填入文中（   ）里。

A．理解       B．深究       C．享受

【2】这是一封关于读书的书信。作者在信里谈到_________和精读两种读书方法。关于精读，又提出了第一遍_____读，第二遍______读，第三遍________读，这些具体的读书方法。

【3】下面符合对第二自然段带横线句子理解的选项是（     ）

A．读书可以修身养性,提升自己的人品, 让自己的人生不浅薄，不受环境困扰。

B．读书是为别人、为社会服务，做一个对社会有用的人。

C．读书可以让我们安于贫穷，忌讳富人。

【4】根据提示从文中找出词语填写在（       ）里。

文学体裁：诗歌   _____   _____            学科：哲学   _____     _____

【5】文中哪些地方能感受兄妹情深？列举三点。

①_____________________②_____________________③____________________________

13、阅读短文，完成练习。

爱之链

①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。

②前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在寒风中微微发抖，看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上眼睛。

③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”

④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。

⑤乔依扣上那车后备箱时，老妇人摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”

⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。

⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”

⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。

⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后再走。

⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。

⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌，上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。

⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”

【1】文章给我们写了两件事，分别发生在______和_____。这两件事中，其中第______事写得更详细，突出表现了主人公乔依______的美好品质。

【2】请你用“//”将文章分成两部分，并概括两件事的主要内容。

第一件事：

第二件事：

【3】文章的第①自然段主要是对__________的描写，从中可体会到______的心情。

【4】请找出与文章第⑦自然段相呼应的语句，用“ ”在文中画出来。从这两处前后呼应的语句中你体会到了什么？

【5】结合文章内容解释第⑥自然段中“天经地义”的意思。

_______________________

【6】好的结尾不仅可以增强文章的感染力，而且令人回味无穷。请写出你对这篇小说结尾好处的理解。（至少写出两点）

______________________

14、填空（12分）

（1）春节期间，步行街上人来人往热闹拥挤，请你写出体现人多，热闹情景的成语：   、   、   。（3分）

（2）千门万户曈曈日， 。这是描写（   ） 的诗句，你还知道描写（ ）的诗句   、   。（4分）

（3） ，观千剑而后识器。（1分）

（4）竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人家至今依然保持着“   ”的习惯。你还知道中国的哪些民居

（ ）、（ ）。（2分）

（5）客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德        ， 读与耕。”表现了先辈希望子孙   、勤俭持家的愿望。（2分）

15、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。

16、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

17、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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18、按要求改写句子（转述）。

1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

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3.外婆问我：“你在干什么？”

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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

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5.他说：“我不信你考了一百分。”

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19、读句子，按要求完成练习。

北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

20、改为“把”字句。

①阿切尔被那个人的举动吸引了。

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②邮票很快被那位先生撕开了。  

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21、我们每人都会遇到挫折，也常常有“几次把碗打破”的时候，你遇到过类似的事情吗？你是怎样想的，怎样做的？你周围的人又是怎样说的？怎样做的？最后事情的结果怎样？你能结合以上的几个小问题，写一篇小文吗？