鄂州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

（1）向好友倾诉了愁闷（_____）,心里就舒服（_____）多了。

（2）看着文明（_____）在渐渐消失,他感到有些绝望（_____）。

2、写出下面诗句中加点字的意思。

（1）中庭地白树栖鸦（__________）

（2）何当金络脑（__________）

（3）烈火焚烧若等闲（__________）

（4）粉骨碎身浑不怕（__________）

（5）任尔东西南北风（__________）

3、古诗词默写。

（1）辛弃疾《西江月▪夜行黄沙道中》：________________，清风半夜蝉鸣。

（2）朱熹《春日》：等闲识得东风面，__________________。

（3）于谦《石灰吟》：________________，要留清白在人间。

（4）杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，____________________。

（5）杜甫《春夜喜雨》：__________________，润物细无声 。

（6）毛泽东《七律·长征》：五岭逶迤腾细浪，______________。

4、给划线字选择正确的解释。

“陷”用音序查字法，应先查________，再查________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。

在“陷入泥潭”中应选义项________，在“两眼深陷”中应选义项________，在“物莫能陷”中应选义项________，在“陷害忠良”中应选义项________。

5、认字标音。

堕落（   ）   敛财（   ） 美轮美奂（   ）

6、阅读。

竹石

咬定青山不放松，

。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【1】将古诗内容补充完整。

【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。

【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。

【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？

____________________

7、阅读古诗，完成练习。

， 。

泥融飞燕子， 。

【1】把古诗补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色。

【2】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了 __________ （填季节） 的美景。

【3】后两句中的动词“________”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。

【4】读了这首诗，我想到了这两个四字词语： ____________ 、______________。

8、阅读理解。

古朗月行

［唐］李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

【1】李白是我国历史上伟大的________诗人，因此他被称为________。

【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是________的意思，这两句诗分别出自李白写的《________》和《________》。

【3】李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作________和________，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

【4】诗句“________”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

9、阅读

WiFi信号是如何工作的

越来越多的餐馆、咖啡馆开始提供WiFi服务，但绝大多数人并不清楚WiFi的工作原理。

WiFi与无线电信号非常相似，他们都借助波传输数据。这些波拥有不同的频率、振幅和周期，传输距离在60到90米之间。

如何区分无线电信号和WiFi呢？实际上，区分这一点并不难，因为二者的频率存在差异。WiFi的频率为2．4吉赫或者5吉赫，无线电信号在88吉赫到108吉赫之间，WiFi的频率远高于无线电的频率。

WiFi信号每秒可传输1300兆位，这足以使我们在喝一杯咖啡的工夫传输整个《哈利·波特》系列电影。不过，这只是理论上的最快速度，实际网络下载速度在每秒5兆位到20兆位之间或者更高，具体取决于服务提供商。

WiFi信号容易受到干扰。厨房里的微波炉、无绳电话与WiFi处在相同频率，如果WiFi周围存在这些设备，WiFi连接便会受到干扰。地基的混凝土板、墙壁甚至于水都能影响WiFi连接。所以WiFi信号差的时候通常换个地方，远离巨大的水泥柱或者靠近WiFi路由器便可增强信号。

笔记本电脑中的天线读取信号，确定波长，搜寻任何安全加密，提示你输入密码，输入密码后“绿灯放行”。使用笔记本电脑、智能手机或者平板电脑搜寻WiFi信号的过程非常简单，而且在很多公共场所WiFi都是免费的。

WiFi的优势是显而易见的，它正不断在我们的生活中流行起来。

【1】WiFi是用什么方式传输数据的呢？请把文中相关语句用波浪线画出来。

【2】除了WiFi的数据传输方式，文章还向我们介绍了WiFi的哪些知识？请分点简要概述

①WiFi  数据传输方式；  

②WiFi _______________；

③WiFi _______________；  

④WiFi _______________；

⑤WiFi ______________。

【3】根据短文信息，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）WiFi信号差的时候，只要换个地方，便可增强信号。（________）

（2）我们应该尽量避免把手机放在厨房里，因为WiFi信号容易受到厨房里的微波炉等设备干扰。（________）

（3）WiFi信号每秒可传输1300兆位，日常生活中，我们足以在喝一杯咖啡的功夫传输整个《哈利•波特》系列电影。（________）

（4）我的房间远离WiFi路由器100米，可以很好地接收到WiFi信号。 （________）

【4】文中画横线的句子运用了下列哪种说明方法？（   ）

A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较

【5】WiFi有哪些显而易见的优势呢？请根据文章内容及现实生活进行说明。（至少两点）

_____________________________________

10、爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方一一学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案一一在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。（老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?）

【1】括号里句子改成陈述句。

【2】品读文中划线的句子，回答：

本句中“消瘦”一词的含义是_____________________。

【3】文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？

_________________________________________

【4】文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？

__________________________________________

【5】老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？

________________________________________

【6】说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

________________________________________

11、整本书阅读

我现在开始考虑，我也许还可以从大船上拿来很多有用的东西，尤其是绳索、帆布这类东西，可以把它们搬上岸来。我决定只要可能，就再上一次大船。我清楚，如果再来一次风暴，它就会变成碎片，我决定把其他的事都放下，先将船上能拿的东西通通拿来。我在心里琢磨，是否要撑着木筏去，但看起来没有可行性，因此我就决定趁退潮时像上次那样上船。

【1】上面选段中的“我”是_____________（填人物名字）

【2】“我”遇到了哪些困难，又是如何解决的呢？请结合整本书的内容完成下面的表格。

12、阅读学问，回答问题

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】解释“荡漾”一词。

____

【2】文中的“另一种东西”表面上是指________，实际上还包含着这位山野老农________。

【3】“青山是不会老的”的含意是（    ）

A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。

B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C．这句话主要描写青山的苍翠。

13、课内阅读。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五关门，到正月初六才开张。

【1】请在片断中找出一个谚语是：_______________________，这个谚语说明了________________。

【2】腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：____________________。

【3】“零七八碎儿”在文中具体指什么？

____________________

【4】哪句话说明了“大人们也忙乱”？

__________________________

14、阅读课文片段，并完成下列各题。

急忙打开书  一页  两页  我像一匹饿狼  贪婪地读着。 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

——《窃读记》片断

【1】给短文中空白处加上合适的标点符号。

【2】片断中破折号的作用是_____________。

【3】“贪婪”的反义词是_________；“适宜”的近义词是________。

【4】文中画横线的句子把 比作   ，从中看出“我”对汲取知识 。（填一个四字词语）

【5】联系课文说说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话的理解。

“我”快乐的是因为：______________________________________________

“我”惧怕的是因为：______________________________________________

15、修改病句。

【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。

______________________________

【2】船长答应带他们愉快地回英国去。

______________________________

【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。

______________________________

【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。

______________________________

16、照样子改写句子，不要改变句子的意思。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

   我们不能忘记妈妈的爱。

我们怎么能向困难低头呢？

____________________________________________

17、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

_______________________________________________________________________

(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

________________________________________________________________________

(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________________

18、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

19、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

__________________________________________

20、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

___________________________

（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

______________________________

（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

_________________________________

（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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21、题目：我们的________更美了。 

要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。