杭州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据课文内容填空。

1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_________，_________”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“__________，__________。________，__________”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“__________，__________”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。

2．《汤姆·索亚历险记（节选）》中所选的片段写的是汤姆和________从山洞中返回家中后的情景，从中可以看出汤姆是一个___________的孩子。我还知道这本书中的故事情节有______、________等。

3．燕子去了，_________；杨柳枯了，_________；桃花谢了，__________。但是，聪明的，你告诉我，___________？（《匆匆》）

2、根据意思写出含有十二生肖的用来写人的词语。

（1）比喻人人讨厌、受人谴责的人。   （过街鼠）

（2）比喻任劳任怨、埋头苦干的人。   （__________）

（3）比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。   （__________）

（4）比喻善于变化和伪装的人。   （________）

（5）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。  （__________）

（6）比喻德才兼备、大有可为的人。   （__________）

（7）比喻代人受过、替人担罪的人。   （__________）

3、组词。

纨（______）     覆（______）      蓬（________）

执（______）     履（______）      篷（________）

4、积累运用。

下面这幅书法作品的作者是____________，请用正楷字把题写的内容抄写下来：____________。以此为题的文章是作者在__________同志追悼会上的演讲，文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或___________，或_____________。

5、在下列横线上填上合适的词。

一________合唱队　 一________小黄莺

一________小朋友　  一________杜鹃花

6、阅读《春夜喜雨》，回答问题。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。

_________________________________________________________

【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。

__________________________________________________________

【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________

7、课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。

【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。

【2】从内容看这是一首（　　　）。

A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗

【3】写出后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？

_________________________________________________________________

【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？

_________________________________________________________________

8、读古诗，完成练习。

竹石

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【1】《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______，实写________，赞颂的却是______。

【2】作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。

【3】“东西南北风”喻指（　　）

A.各个方向吹来的风。

B.生活中的各种艰险磨难。

【4】“千磨万击还坚劲”表现出（　　）

A.竹子根深蒂固，吹不倒。

B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。

9、课外阅读。

稻草人（梗概）

稻草人在看守着田地，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙沙地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了。只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴。这时候，突然一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。稻草人立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。稻草人想赶跑小蛾，但他动不了，不能将蛾子赶跑，只能眼看着蛾子把稻子一点点地破坏掉。这时一个渔妇在捕鱼，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想帮助孩子呀，但他是个稻草人不能动。这时渔妇的鱼桶里多出了一条鲫鱼，鲫鱼想向稻草人寻求帮助，但稻草人不能帮到鲫鱼。然后又发生了事情，有个女子想自杀，稻草人不能阻止。整个夜晚，稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去。邻近的男男女女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。

【1】用“____”给加点字选择正确的读音。

稻穗（suì　huì）　　　　　酣睡（gān　hān）

【2】稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是：_______________；_________________；__________________。

【3】读过短文，你认为稻草人的品质特征是（　　）

A.追求自由，向往大自然。

B.嫉恶如仇，见义勇为。

C.忠诚、尽职、心地善良，富有同情心。

D.历经苦难，饱经风霜。

【4】“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这句话运用了什么修辞方法？表现了什么？

_______________________________

【5】从稻草人的经历中，你感受到了什么？

______________________________

10、阅读下文，回答问题 

“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

【1】根据意思在短文中找词语。 

①形容声音有力，响亮而有节奏。________

②大声叫好。________

【2】联系上下文理解句子。 

①“有志者当效周生啊！”的意思是________。

②“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是振兴，这句话的意思是________。

【3】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的少年？  

_________________________

【4】如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为________。

11、阅读课文选段，回答问题。

苹果落地

牛顿是一位大科学家，他从小热爱科学。

一天傍晚，牛顿在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？一定是因为它太熟了。”

过了一会儿，他又想：“可是，为什么苹果只向地下落，不向天上飞呢？这里一定有什么道理。”于是他就专心去研究了。

后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。

【1】找出下列词语的近义词。

喜爱________         好奇________

【2】填空。

牛顿想________苹果为什么会落地？

开始认为________后来发现________ 。

12、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（18分）

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯  宫灯  各形各色的纸灯  里面有小铃  到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

（1）请给下面的多音字组词。（6分）

（2）说明灯的数量的词语是   ；说明灯的种类多的词语是 。（2分）

（3）请用“   ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（2分）

（4）请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）

（5）这个选段主要写： （3分）

（6）你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（3分）

13、阅读题。

2018年12月2日，是我国第7个“全国交通安全日”。

学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。

【1】下图是某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。

信息：①___________________________________

②_________________________________________

【2】请你提两条遵守交通规则行之有效的建议。

______________________________________________

14、课内阅读：

最大的麦穗

古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

可惜--( )正确--( )挑选--( )

丰满--( )如同--( )年迈--( )

【2】联系上下文解释下列词语.

东张西望________

如梦初醒___________  

不失时机___________  

【3】找出文中的比喻句和拟人句。

___________________________________

【4】这篇短文告诉人们一个什么道理?

_______________________________________________

15、按照要求写句子。

闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”

改为转述句：_____________________________

16、按要求改写句子。

（1）我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句：____________________________________________

（2）他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

17、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

18、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

_____________________________

（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

_____________________________

19、按要求，改句子。

（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。  （修改病句）

（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）

（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）

（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）

20、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

21、从下面两个题目任选一题作文：

（1）题目：成长的记忆

写作时要注意文章的详略和写作顺序等，要表达真情实感，不得出现真实人名、

地名，600字以上。

（2）我县教育正在进行“幸福小镇”建设，具体有“幸福校园”“幸福班级”“幸福课堂”建设等，你是否感受到幸福的存在了呢？请以此为话题，自拟题目作文，具体要求同上。