得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

丹东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下面四字词的反义词

    相背而行  _______恍然大悟  _______

    筋疲力尽  _______滥竽充数  _______

    吞吞吐吐  _______ 毫不犹豫  _______

    别具一格  _______ 熙熙攘攘  _______

    吵吵嚷嚷  _______ 唇枪舌剑  _______

    粗制滥造  _______ 安居乐业  _______

  • 2、形近字组词。

    ______   末______   遍______   炮______   惭______

    ______   未______   编______   跑______   渐______

    ______   堤______   址______   眉______   啄______

    ______   提______   扯______   媚______   逐______

  • 3、请你根据文化积累将前言补充完整。

    本次活动以“探究老舍的语言特色”为主题,分析老舍“亲切精练”“京味十足”的语言特色,使我们对老舍的语言风格有一定的感受和认知。

    老舍,原名_____,字舍予,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国第一位获得“_________”称号的作家。他的文学作品,语言上通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味,内容上生活气息醇厚,地方风物、民情风俗真实感人。

    除过本次活动中编排的文章,同学们还可以阅读老舍的长篇小说《四世同堂》《______》,话剧《______》《龙须沟》等,丰富自己的阅读积累和文化知识,感受老舍语言风格的独特魅力。

  • 4、下列句子分别使用了什么修辞手法?

    (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )

    (2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。   ( )

    (3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?   ( )

     

  • 5、读句子,解释下列句子。

    1.读书千遍,其义自见。

     

    2.读书有三到,谓心到,眼到,口到。

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读《早春呈水部张十八员外》,完成练习。

    1.诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。

    __________________________________________

    2.“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“”的格言。(提示:《春》文中一句话)

    ________________________________________

    3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”?

    ___________________________________________

    4.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗?

    ___________________________________________

    5.赏析“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”诗句。

    __________________________________________

    6.全诗表达了诗人怎样的思想感情?

    _________________________________

    7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

    ____________________________________

  • 7、阅读宋词,完成练习。

    浣溪沙

    [宋]苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。

    谁道人生无再少?___________________!___________________。

    1补充词句。

    2词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

    3词的上阕描绘了_________________________________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

    _________________________

    4词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    登飞来峰

    [宋]王安石

    飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升

    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    注释:①千寻塔:很高很高的塔。寻,古时长度单位,八尺为一寻。②闻说:听说。③浮云:在山间浮动的云雾。④望眼:视线。⑤缘:因为。

    【1】这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”,侧面写塔高的诗句是“________________”。

    【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    ①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。( )

    ②诗人登高远望,觉得天地万物皆可尽收眼底,诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。( )

    ③本诗揭示了只有站得高、看得远,才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。( )

    【3】“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也”,“浮云”在这里指__________。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面这段话,完成练习。

    父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【1】写出下面词语的近义词。

    安定——________ 信心——________

    【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。

    【3】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?

    _______________________________________

    【4】“父亲”指________________,“伟大的力量”指_________________

  • 10、阅读理解。

    挪树

    院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要零落成泥碾作尘……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的千金。院子向阳一侧长着一排蜡梅,其中刚好空缺一个位置。

    人挪活,树挪死。有人说。蜡梅会挪死吗?我有点担心。

    老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的蜡梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

    我的心一阵悸动:“它会死吗?

    死不了!老花匠漫不经心地回答。

    可不能把它的主根砍断!

    不砍断怎么挪呀!老花匠依然是那种职业性的残酷。

    不能不承认,为挪这株蜡梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢!

    嚓!嚓!嚓!一铲,一铲,一铲,喀!喀!喀!一锄, 一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。嘎吱一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗?

    晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

    尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。 这里的风物一定会:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

    1把下面的词语补充完整。

    ( )( )一息   风姿飘(  )   ( )( )有声 丰(  )秀美

    2文中第三段有两个错别字,找出并改正。

    ( )—( )   ( )—( )

    3诗句零落成泥碾作尘出自__________》,作者是___________

    4没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。

    ①像断裂的骨骼,白得骇人_________

    ②晚上,雷电大作,大雨下了个__________

    5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。

    _______________________________________

    6按要求概括。

    ①第三段到第九段,这一部分主要写了什么?

    __________________________________________

    ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

    ___________________________________

  • 11、课外类文阅读。

    捧着空花盆的孩子

    很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:

    如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。

    所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。

    有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。

    真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:你把花盆里的土换一换,看行不行。

    雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。

    国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。

    忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

    国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:这就是我的忠实的儿子。

    为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。

    于是,国王说:子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。

    听了国王的这句话,那些捧着美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为

    1这个故事的起因是( )

    A.国王发给每个孩子一些花种子,让他们培育出最美的花朵。

    B.国王深受人们爱戴,他年纪已经很大了,可还没有一个孩子。

    C.国王年迈而又无子,想要挑选一个义子作为继承人。

    D.国王年迈而又无子,他十分苦恼。

    2这个故事的中心人物是( )

    A.国王 B.雄日

    C.雄日的母亲 D.手捧鲜花的孩子

    3依据你的理解,补写完全文的最后一句话。

    4恰当地归纳了本文中心思想的一项是(   )

    A.本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。

    B.本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们不要一味追求地位与财富。

    C.本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们要做一个诚实的人。

    D.本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。

  • 12、课内阅读

    元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新

    衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chi)而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯:有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

    孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

    【1】解释下列词语。

    悬灯结彩:_______________

    清一色:______________

    【2】认真读画线的句子,用“有的……有的……有的……”造句。

    ____________________________________

    【3】作者着力描写元宵节灯的数量多、种类多,为的是突出__________

    【4】将选文中出现的“灯”写下来。

    _______________________________

  • 13、阅读。

    随着网络的普及,广告也走入了我们的生活,好的广告既是一种精神上的陶冶,也是一种现代文化的享受。阅读下面的广告语,按要求完成下列各题。

    人生或是一次勇敢的探险,或是虚掷光阴。 一红牛广告

    千里之行,始于足下。 一足浴店广告

    味道好极了。 一雀巢咖啡

    动态的诗。向我舞近。 一丰田汽车

    只溶在口,不溶在手 一丰田汽车

    【1】最后一则广告可以作为哪类产品的广告词? ( )

    A.丝币广告

    B.牛奶广告

    C.巧克力广告

    D.饼干广告

    【2】从以上广告中选择一个,说明其中的妙处。

    __________________________________________

    【3】根据自己对广告词的了解,自己拟一则广告,范围不限。

    __________________________________________

  • 14、阅读平台。

    当年在贫穷里挣扎的苦况,我是记得的。然而,令我印象同样深刻的,是父母亲面对困难时那种乐观豁达的心态。

    饱读诗书的双亲,婚前婚后,都曾有过一长串璀璨瑰丽的日子,然而,当生命落入了难以预料的低谷时,他们并没有坐困愁城,怨天尤人;反之,他们不甘认命,力图冲出困境。在黑暗得几乎看不到任何曙光的那个时期,尽管父亲处处碰壁,整颗心都被焦灼和失望腐蚀得伤痕累累,可是,当他返回家门时,脸上总淡淡地露着令家人宽心的笑意。母亲呢,心境苦若黄连,然而,她从不曾把黄连化成脸色,迎接父亲的那张脸,总以笑来装点。

    “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,终于,父亲凭着惊人的毅力和耐力,重新为自己挣得了满天华彩。

    在这样的家庭里,我慢慢地长大成人。

    在别人的眼中,我是个无忧的人;而我,也的的确确活得很快乐。

    无忧,并不意味着我走过的道路是全然无砂无石的。

    快乐,也不意味着我的人生是缀满了亮丽芬芳的玫瑰花的。

    我曾绊倒,曾受伤;曾流血,曾流泪;然而,自小从双亲那儿受到了潜移默化的影响,我了解:再多的眼泪,也无法减轻我的伤势、化除我的痛楚。我也清楚地知道:帮助自己康复的不二法门是——在伤口还流着血的当儿,勇敢地、坚毅地站起来;然后,在泪里微笑。

    漫漫长夜不会滞留屋内,萧瑟冬天也不会永留人间。船到桥头自然直啊!

    这样的信念,帮助我渡过了人生一个又一个难关。

    【1】联系上下文,解释下列词语。

    怨天尤人:_______________

    潜移默化:_______________

    【2】当生命落入了难以预料的低谷时,父母对待生活的态度是怎样的?

    ____________________

    【3】父母面对人生低谷的态度带给“我”怎样的影响?

    _____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子。

    1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

    缩句:_______________________________________________________

    2.他对我说道:曹先生的书,现在只收你一块钱本钱,我那本是送你的。

    (改为转述句)______________________________________________

    3.改革开放给中国带来了巨大的变化。(改为夸张句)

    ____________________________________________________________

    4.老人脸上有很多皱纹。(改为比喻句)

    _______________________________________________________

    5.不亲身体验,怎么能获得真实的感受不是很清楚吗?(修改病句)

    _______________________________________________________

    6.仿写句子。

    理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢。

    理想是一粒种子,____________________________

  • 16、这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。

    改为反问句:______________________________

  • 17、面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出。(用加点词造句)

    _____________________________________

  • 18、将下列陈述句改成反问句。

    ①马是跪着的。

    ________

    ②天空出现一匹马。

    ________

  • 19、根据要求填空并仿写。

    不是粥,而是小型的农业产品展览会。

    (1)“这”指的是____________,这句话运用的修辞手法是____________

    (2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

    _____________________________________

  • 20、把下面的反问句改写成陈述句。

    (1)既有一,何不能有二?

    _____

    (2)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?

    _____

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我的理想为题,写一篇习作。

    要求:①内容具体,语句通顺;②不少于450字。

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6