合肥2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、看拼音，写词语

2、品读句子，完成练习。

1．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（1）这句话列举腊八粥对_______、________、_______都有很强的吸引力，表现出腊八粥让人_______的特点。

（2）这句话中“_______”“_______”两个词语写出了腊八粥的味道。

（3）请仿照这句话的写法，来写一种你最喜爱的食物。

________________________________________

2．“那我饿了！”八儿要哭的样子。

（1）这句话是对人物________和________的描写。

（2）八儿说自己“饿了”，他真的饿了吗？你从中体会到了（____）和（_____）。（填序号）

A．八儿饿了，想吃东西了。

B．八儿并不是真饿了，是为了早一点吃到香甜的腊八粥而撒了谎。

C．突出了八儿狡黠而又天真可爱的特点。

3、根据句子的意思写出成语

（1）形容专心致志地干某一件事情，连吃饭睡觉都顾。（_____）

（2）别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（_____）

（3）就像没有那回事一样。形容态度镇静，不把事情放在心上。（_____）

（4）指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（_____）

（5）不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（_____）

4、填写名言诗句。

（1）我国古代有句名言“   ， 。”告诉我们要广泛听取别人的意见；“   ，   。”这是孔子对学与思的思考。

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。“ ， ”，教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活；诵读于谦《石灰吟》中的“ ，   ”，能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“   ，   ”，又让我感受到她强烈的爱国之情。

（3）小华很不珍惜时间学习，可用 这句谚语劝他。

（4）我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“ ，   ”。（填一句诗）

5、古诗文默写。

（1）我劝天公重抖擞，__________________________________。

（2）__________________________________，门泊东吴万里船。

（3）洛阳城里见秋风，__________________________________。

（4）千锤万凿出深山，__________________________________。

（5）__________________________________，千朵万朵压枝低。

（6）少小离家老大回，__________________________________。

6、课内阅读。

寒　　食

[唐] 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

【2】品读诗句,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

 _______________________________________________________________________

②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是（_____）。

A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

【3】下列说法有误的一项是(  　)。

A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。

B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。

C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。

D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!

7、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

________________________________

8、小古文阅读

春夜喜雨

[唐]杜甫 

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

春雨[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

[注释]①耒（lěi）：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了______之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ （A．来前  B．来时  C．来后）的情形；《春雨》中描绘的是春雨____（A．来前  B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（_____），周邦彦认为春雨好在（____）

A．春雨默默地滋润万物  B．春雨水量可观 

C．春雨有利于农人耕作  D．春雨来得及时

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格，如全诗不见一个“喜”字。 （________）

（2）《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法，写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。（_______）

（3）《春雨》在写作手法．上也采用了想象的写法，写出了春雨把池塘涨满了。（_____）

9、阅读理解

荒漠上的千岁兰

纳米布沙漠是世界上最古老、最干燥的沙漠之一，沿非洲西南大西洋海岸延伸2100公里。纳米布沙漠被艾塞布干河分成两个部分，南边是一片浩瀚的沙海，北边是多岩的砂石平原。

纳米布沙漠年均降雨量不足25毫米，有时甚至数年滴水不下。只有大西洋的阵阵风暴，每月会给这片沙漠带来五六天的浓雾。想象中那该是一片荒凉的不毛之地，然而，就在砂石平原上，却生长着一种神奇的植物——千岁兰。

作为纳米布沙漠上独有的植物，千岁兰的根一部分深深扎入砂石中，一部分裸露在地表上。它有一对皮革般的带状叶子，长的可达3米多。这种半似松树球果半似绿色花卉的植物，顶端还生长着如同枸杞一般的红果……

在那酷热的沙漠戈壁中，干旱时常威胁着千岁兰的生命。因为缺水，千岁兰宽厚的叶子便会渐渐枯萎，看起来就像一堆破布条；炎炎烈日下，风暴还要不停地抽打千岁兰；荒凉的沙漠中，挺立的千岁兰还是动物们的食物……

如此恶劣的条件下，千岁兰的生命纵然不会短暂如昙花一现，大概也经不起岁月的几番轮回吧。可事实却让人目瞪口呆——千岁兰的寿命竟然长达2000年！

这是怎样神奇的植物啊！干旱的日子里，肆虐的狂风中，千岁兰一任动物们吞噬自己的枝叶；而它自己所能做的，只是默默地忍耐，坚忍地等待，等待着雨水的降临。无雨的季节，千岁兰伸展开长长的叶子，尽情吸纳雾水与露水，然后储存起来，用来度过生命中的难关……在那个数年滴雨不见的沙漠里，千岁兰骄傲地挺立着，用茁壮的枝叶，用蓬勃的朝气淋漓尽致地诠释着生命的美丽，最终成就了一段千古传奇。

【1】结合具体语境解释词语。

不毛之地： 。

目瞪口呆： 。

吞噬： 。

【2】写出下面词语的反义词。

干燥——   荒凉——   枯萎——   储存——

【3】“千岁兰”是怎样的一种植物？

______________________________

【4】“在那个数年滴雨不见的沙漠里，千岁兰骄傲地挺立着，用茁壮的枝叶，用蓬勃的朝气淋漓尽致地诠释着生命的美丽，最终成就了一段千古传奇。”这句话表达出作者怎样的一种情感？

_______________________________

【5】仿照上一题的句子写一句话，表达你对所喜爱的一种植物的赞颂。

_________________________________

【6】说说你对文章最后一句话的理解。

_____________________________

10、课外阅读

失落了的山村

你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？

一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里他头顶着白云，沿着新开的公路，迈着稳健的脚步，一定要走着来看你。

老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。

老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要独自去找你。他说：“看我是否忘记去……”

前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。

怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找你！

他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！

不，老爷爷说，你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪，今天你展现的新貌，正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀！

【1】“麓”字用部首查字法应先查_________部，再查_________画。

【2】我会照样子写词语。

千里迢迢（ABCC）：_____________ _____________

无影无踪（ABAC）：_____________ _____________

【3】第四自然段中的“我”“你”“他”各指谁？把相应答案的字母填在括号里。

“我”指（_________），“你”指（_________），“他”指（_________）

A.作者 B.读者 C.老爷爷  D.小山村

【4】老爷爷第一次来到小山村是在________时候，那时他是一位________。

【5】题目和文中都说小山村“失落了”，它失落的是__________________

【6】第七自然段说“啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！”这句话的含义是（   ）

A. 老爷爷找到了小山村，很高兴。

B. 老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。

C. 小山村并没有忘掉革命前辈的光荣传统。

D. 老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。

【7】在文中找出与“他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘。”相照应的句子，写下来。

______________________________________________________________________

【8】老爷爷找小山村的目的是什么？

____________________________________________________________________

【9】读了这篇短文，你有什么体会？

________________________________________________________________

【10】建国六十多年来，你的家乡又发生了哪些可喜的变化？

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11、阅读课文片段，完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】“挨”在文中应该读作_____,通过这个字形象地说明了_______________。

【2】用“　 ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（       ）。

A．玩跳房子 　 B．看着天上的云彩走　

C．看画报　        D．和一群比“我”大的女孩玩

【3】文中画“﹏﹏”的句子中,“我”焦急是因为____________,“兴奋”是因为____________________________________。

【4】对文中画“═”的句子,分析不正确的一项是 （　 　）。

A．写出了“我”独自等待时的寂寞。

B．写出了等待过程非常漫长而又孤独。

C．“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。

D．写出了“我”一直耐心执着地等待着。

12、轻松阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】选文中把“过去的日子”形象地比作__________，比喻独特，突出了时间______________的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。

【2】文中“痕迹”是指____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里____________的痕迹也没留下，因而深深自责。

【3】“赤裸裸来到这世界”指________________，“赤裸裸地回去”指________________。

【4】选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？

________________________

13、阅读下面这段文字，完成下题。

几声（jiān ruì）的枪声和一阵分乱的喊叫声后，（cán bào）的便衣从外面一拥而入，闯了进来。他们像一群（mó guǐ）似的包围了我们，母亲、妹妹和我被关进了拘留所。十几天后，我们在法庭上见到了父亲。那一面后，等来的是父亲被（zhí xíng）绞刑的消息。

【1】看拼音写词语，注意把字写美观。

jiān ruì cán bào mó guǐ zhí xíng

【2】下列词语中，加点字在文中读音正确的一项是（ ）。

A．似的sì 便衣biàn

B．似的shì 便衣pián

C．似的sì 便衣pián

D．似的shì 便衣biàn

【3】下列词语中，书写有错误的一项是（ ）。

A．法庭

B．绞刑

C．拘留

D．分乱

【4】与“一拥而入”一词中“拥”的意思相同的一项是（ ）。

A．前呼后拥

B．拥兵百万

C．蜂拥而至

D．拥军优属

【5】下面是“被”字的第六笔，正确的一项是（ ）。

A．撇

B．横钩

C．竖

D．点

【6】本文出自《十六年前的回忆》，结合课文表达特点下列描述错误的是（ ）。

A．本文采用倒叙的手法，以“忆”统领全文。

B．本文是按照“被害后一被捕前一被捕时一被审时”的时间顺序来写的。

C．本文突出的表达特点是在叙述的过程中运用人物描写的多种方法，客观、立体地塑造了一位英雄父亲的形象。

D．本文的最后两个自然段与开头形成呼应，使文章结构严谨，既表达了作者对敌人强烈的憎恨，又表达了作者对父亲无限追思之情。

14、阅读下文，回答问题 

屈的抗俘

这是最震撼我的一张照片。它刊登在日本当年的宣传画册上，用以炫耀“皇军”的战果。照片的标题只有一个字：华。这是一个简洁而富有诗意的标题，因为照片中的这位女孩叫成本华。她是在坚守和县城门时，战斗到最后被俘的，当时她只有二十岁。

在这张照片上，所有人都在笑，敌人在笑，成本华也在笑。如果不是寒光闪闪的屠刀，你甚至会以为这只是一次劳动的间隙，阳光下气氛和谐充满友善的小憩。成本华双手交叉昂首挺立，胸前捆绑她的细绳因配合照相才刚被解开，（A）背景是四个坐在长凳上嬉笑的日本士兵，嘴里喷出悠闲的烟圈，他们的屠刀仍然没有离开手边。背后的墙十分高大，这应该是她被捕之地和县的城墙。

成本华表现出一种触目惊心的镇定，甚至有点若无其事的安详。成本华的发式给人以_______的感觉，本来是应该往后梳理一些的，因为_______的战事而耷拉在两侧脸颊。这无意识而不加修饰的一缕，反倒为她平添了一分女性的柔美，让成本华更加妩媚。是_______的战争还没消磨掉一个女人的温柔美丽，还是青春的韶华任何力量也无法遮挡？如果你知道这里刚刚结束一场你死我活的拼杀，她站立的土地上还汩汩流淌着战友的鲜血，她背后坐着的是一群残暴成性的野兽，你就知道她脸上笑容的含义了。

她是在一群野兽虎视眈眈下，发出了自信自傲、无所畏惧的微笑。这含蓄的微笑，成为抗俘的形象代言，让敌人害怕，也让我们心痛。

十岁的孩子，在今天也许还会躺在妈妈的怀里撒娇。十岁的孩子，在今天的家庭正是众星捧月般的年龄。

另一张照片中这位十岁的孩子，被俘时已是一位陆军上等兵！他是已知被俘的抗日军人中，年龄最小的一位。是什么力量让这个幼小的孩子走上枪林弹雨的战场？偌大的中国摆不下他一张小小的课桌，他过早地告别美好的童年走向成熟。也许，他的父母已被日本人杀害，他的姐妹还在铁蹄下呻吟。战争毁灭了他的家，也毁了他幼小的心灵，目睹法西斯的_______，除了杀敌复仇，他别无选择。（B）日兵右手抚摸小战士的头，左手却紧握杀人的钢刀，我们的小英雄表情十分冷峻坚决，小眼睛瞪得溜圆，小嘴咬得紧紧，小胸脯挺得老高，完全是一派初生牛犊不怕虎的劲头，他似乎早已识破面前这个鬼子伪善的嘴脸…

    面对这些远去的背影，让我们反思战争的惨痛，更让我们刻骨铭心地铭记，历史的深处，还有一群应该被我们默默祝福和尊崇的人，他们的名字叫抗俘……

【1】把下列词语填入文中的横线上 

激烈    强烈    残暴    残酷

成本华的发式给人以________的感觉，本来是应该往后梳理一些的，因为________的战事而耷拉在两侧脸颊。这无意识而不加修饰的一缕，反倒为她平添了一分女性的柔美，让成本华更加妩媚。是________的战争还没消磨掉一个女人的温柔美丽，还是青春的韶华任何力量也无法遮挡？

战争毁灭了他的家，也毁了他幼小的心灵，目睹法西斯的________，除了杀敌复仇，他别无选择。

【2】第二自然段中画线的部分（A）可以删去吗？为什么？

____________________

【3】联系上下文说一说成本华“脸上笑容的含义”是什么？

_____________________

【4】文中画线的句子（B）中用了五个“小”，作者这样写的目的是什么？

______________________

【5】请从文中选出一句你认为含义深刻的句子抄写下来，并说说你的理解。

______________________

15、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

______________________

16、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

17、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

______________________________

（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

_________________________________

（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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18、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

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3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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19、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

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20、按要求写句子。

⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）

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⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）

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⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）

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⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）

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21、习作。

生活不可能一帆风顺，难免有挫折。遇到挫折，有的人勇敢面对，有的人踌躇不前。请以“挫折”为话题写一篇作文，把经过写具体，表达出真情实感。