盐城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、照样子写词语。

例：恶狠狠

热（ ）（ ）   黑（ ）（ ）   笑（ ）（ ）

金（ ）（ ）   白（ ）（ ）   暖（ ）（ ）

2、用文中的词语填一填。

（__________）的圆球       （________）的小松鼠        （_______）的目光

（__________）的高楼大厦   （________）的灵活劲        （_______）的小“俘虏”

3、用“求”组四个词，分别填在下面句子中的括号里。

1、只有怕死鬼才（_________）“自由”。

2、对于老师的严格（_________），我们都说到做到。

3、我（__________）爸爸给我买一套《上下五千年》。

4、我苦苦（_________）妈妈不要扔掉这条可怜的小狗。

4、用合适的词语填空。

（______）的头发 （______）的做法

（______）的眼睛 （______）的犬牙

5、查字典写出下列词语的意思。

锃亮：________________________________

目瞪口呆：____________________________

账单：________________________________

6、美文来欣赏。

沁园春•雪

毛泽东

北国①风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽②；大河上下，顿失滔滔③．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚④．一代天骄⑤，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【注释】①北国：指我国北方。

②惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。

③顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

④风骚：本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》（《诗经•国风》和屈原的《离骚》），泛指文学。

⑤天骄：天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

【1】这首词上阕描写了________，下阕抒发了________。

【2】找出词中的比喻句，抄写在下面。

________

【3】你喜欢毛泽东的这首词吗？说一说理由。

________

【4】如何理解词中最后两句话？作者所要表达的意思是什么？

________

【5】把你知道的毛泽东的词再写下一首。

________

7、古诗阅读

城南

（北宋）曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。

【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。

_________________

8、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   （朝代）诗人 。

【2】诗句中加点字解释错误的一项是（   ）

A.若：好像。 B.等闲：平常。 C.浑：浑浊。

【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。

【4】这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。

_______________________________

【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。

A．即使   B．不管   C．无论   D．也

9、阅读课内片段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死或熏于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选文选自《_________》，是毛泽东同志在1944年为纪念______同志而作的演讲。

【2】请用“ ”画出本段的中心句。

【3】画“﹏﹏﹏”句子中“固”的意思是“_______”；“或”的意思是“_______”。“泰山”和

“鸿毛”分别表示___________和________________。

10、阅读课文精彩片段，完成练习。

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期？（     ）

A．抗日战争

B．解放战争

C．朝鲜战争

D．游击战争

【2】文中画“﹏﹏﹏”的部分说明了（        ）

A．董存瑞身体强壮。

B．董存瑞意志非常坚定，视死如归。

C．导火索烧得很快。

D．敌人的炮火十分猛烈。

【3】像董存瑞这样的英雄，你还知道谁？请写下他们的名字。（至少写两个）

_____________。

11、阅读下文，回答问题 

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】第一个“看”是在________的时候，仿佛在说________。第二个“看”是在________的时候，仿佛在说________。

【2】你想对树和鸟儿分别说些什么呢？  

_____________________

12、明月几时有

①“明月几时有？把酒问青天”。这是宋代大文豪苏轼的佳句，它曾引起多少人的遐想啊！

②A这是为什么呢？B今天，站在地球上作出这样的回答是对的。C还得从“明月几时有”说起。 D几乎人人都会答：每月十五（农历）月儿圆。E可是，如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。F“明月几时有”呢？G这个答案既对，又不对。

③“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到峨眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皎月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。

④今天，月亮绕地球一周需要29.52天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程，在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？

⑤A科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的3倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需9天，也就是说，那时一个月不是30天、29天，而是9天。B“明月”不是“十五有”，而是初五有。C有关资料还告诉我们：7千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。D可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成40天、50天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。

⑥这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动着”。所以说，“明月几时有”的答案历来是不固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。

【1】给下列加点字注音。

①上溯（________）   旋转（________）

【2】解释下列加点词语。

①遐想：_____________②渐次：_____________

【3】默写《水调歌头∙明月几时有》中作者怀念弟弟子由的两句诗。

_______________________________________________

【4】文中第二段文字顺序已打乱，请把正确的顺序写在下面。（只写序号）

_______________________________________________

【5】依据第三段文字，分析下列图示，指出“月圆”的位置应为_________处。

【6】第四段画横线的句子在全文结构中起什么作用？

______________________________________________

【7】第六段中“‘明月几时有’的答案历来是不固定的，将来还是这样。”一句，你认为放在第五段中哪一句前最合适？（写序号）

______________________________________________

【8】将第六段最后一句话变换成否定句。

______________________________________________

【9】按要求回答以下问题。（每种只写一句）

A.文中使用了打比方的说明方法的句子是

_____________________________________________

B.文中使用了列数字的说明方法的句子是

_____________________________________________

C.文中使用了作比较的说明方法的句子是

_____________________________________________

【10】用一句话概括本文的内容。（不得超过三十个字）

_____________________________________________

13、   ①飘飘洒洒，纷纷扬扬，蹁跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，品莹如玉，洁白无瑕！

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥   。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊，雪！

【1】第①自然段写雪，使用的修辞方法有______________ 。

【2】第②自然段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？

____________________________________________________________

【3】第③自然段的横线上引用最恰当的诗句是（   ）。

A. 千里冰封，万里雪飘。

B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

【4】第④自然段写   雪景，突出它的   ，第⑤自然段写雪景，突出它的   。

【5】第⑥自然段开头的横线上应填入的谚语是______________ 。“那积雪蓦地变成

一片金黄”这句话应怎样理解？

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14、阅读短文，回答问题。

动物有趣的互助行为

我国古人对乌鸦十分崇敬，汉代许慎在其《说文解字》中说：“乌，孝鸟也。”因为乌鸦具有“反哺”习性。乌鸦初生，母哺六十日，待母鸦衰老无法觅食时，便由小乌鸦喂哺。喜鹊和乌鸦发现食物时，总是先大声叫唤，让长辈先来吃食。老鸟吃过以后，便飞到高处放哨，让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类，也都是在“尊老爱幼”中生活。大海中的沙丁鱼在遨游时，行至礁石狭窄处总是自觉排队，依次前进，即使遇上了危险，仍按照“规矩”行动。小鱼从上层列队通过，老鱼从下层接踵而游，从来不会乱套。美洲有一种蜜蚁，遇到蜜源植物时，就把肚皮吃得胀胀的。但并非自己一饱了事，而是在饱餐之后立即赶回去，见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来，让它充饥，有时自己吐得腹中空空，也在所不惜。

热带雨林中的鹦鹉，不仅同类相亲，而且非常好客。当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时，发现友邻鸟类从上空飞过，总要停下来唱“迎宾曲”，热情邀请其降临，共享美食。动物的互助本领也是十分高超的。曾有一只食蚁兽，面部不慎划伤，不住地流着血，另一只食蚁兽看到后，马上用嘴去舔，并很快找回一种止血物涂在伤口上，血就止住了。有些动物还向异类求助。有人在西伯利亚偶然发现，两只鹿带着一只无精打采的小狗獾，到一片洼地吞食泥土，然后又把它送回原处。经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石，终于帮助它清除了腹内的有害物质。在非洲，一只狒狒身中毒箭，危在旦夕。它毫不犹豫地请山羊带路觅药，后来狒狒已是筋疲力尽，几只山羊四处寻找，终于找到一种称作白药的草药，让狒狒将这“灵丹妙药”吃下去后，利箭便从肌肉中弹跳出来，箭毒也消失了。

【1】给下面带点的字注音。

反哺（   ）   崇敬（   ）  狭窄（   ）  觅药（   ）

筋疲力尽（   ）  即使（   ）  邀请（   ）  狗獾（   ）

狒狒（   ）   啄食（   ）

【2】按照课文内容填空。

（1）能按“规矩”行动的动物是（    ）。

（2）热情好客的动物是（   ）。

（3）为狒狒找药草，解毒的动物是（   ）。

（4）具有“反哺”习性的动物是（ ）。

（5）帮助同伴止血的动物是（   ）。

（6）为了伙伴，不惜把腹中食物吐得空空的动物是（ ）。

【3】本文运用的主要说明方法是（   ）

A 打比方  B 列数字  C 举例子  D 分类别

【4】本文列举了几种动物之间的互助行为（   ）

A  8种   B  7种   C  5种   D  9种

【5】从文中这些动物的互助行为中，你有什么感想呢？（联系身边的人或事）

_________________________________________________________________________

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【6】轻松一刻。游动物园，一进大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？

进入大门→羊（ ）→蛇（   ）→虎（   ）

→鱼（ ）→鸟（ ）→兔（     ）

→狼（   ）→鹤（ ）→马（ ）

→鹿（   ）→挥手拜拜

15、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

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(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

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(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

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16、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

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（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

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17、按要求改写句子（转述）。

1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

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18、按要求写句子。

l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)

3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)

19、按要求改写句子。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(改为陈述句)

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2．一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)

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20、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

21、写作。

  就要毕业了，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。回想六年的小学生活，总有一些事、一些人或者一节课、一次活动不能忘却，请以“常常想起______”为题写一篇作文。

要求：1．把题目补充完整。2．抒写真情实感。3．不少于400字。4．不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。