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仙桃2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据提示填写诗句、名言警句。

    (1)_________,闻过则喜。 户枢不蠹,_________

    (2)“_________,死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“__________,要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。

    (3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们:春,就是高鼎笔下描绘的________,拂堤杨柳醉春烟。的烂漫;夏,就是令辛弃疾惊喜的“_________,听取蛙声一片”的热闹;秋,就是少年王勃吟诵的“_________,秋水共长天一色。”的和谐;冬,就是岑参眼里的“忽如一夜春风来,_________”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

  • 2、在括号里填上适当的词。

    (   )的未来   (  )的长江   (  )的源泉

    (   )的春风   (   )的琴声   (   )的大地  

    (   )的胸怀   (   )的森林   (   )的长发

  • 3、写出下列词语的反义词。

    恐怖——_______  顽强——_______

    强壮——_______  乖巧——_______

    忧郁——_______  承认——_______

  • 4、灵活运用课内课外的积累,根据要求填空。

    “唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为________,按音序排列依次为_______

  • 5、请根据以下线索说出这首诗的诗名。_____________

    A、这是一首描写亲情的诗。

    B、本诗写于作者晚年。

    C、歌颂的是母爱。

    D、此诗的作者是孟郊。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、上元夜

    崔液

    玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻明开。

    谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?

    1解释词语。

    莫:_____   彻:____________

    闻:_____   闲:____________

    2古诗所描写的节日是(  )

    A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节

    3诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________

    4诗中的两个问句在表达上有什么作用?

    ____________________________

    5用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。

    ____________________________

  • 7、朗读古诗《游园不值》,完成练习。

    游园不值

    叶绍翁

    应怜屐齿印苍苔,

    ,一枝红杏出墙来。

    1补充古诗。

    2看拼音,写词语

    cāng tái____lián xī____  chái fēi____

    3解释词语。

    (1)应怜:____________________

    (2)屐齿:____________________

    (3)小扣:____________________

    (4)柴扉:____________________

    4古诗赏析

    (1)这首小诗写诗人春日游园观花的______,写得十分形象而又富有理趣。

    (2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________

    (3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:____________________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:______________

    (4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的____________ 。和杨万里《小池》中的 ______________________

    5选出正确答案,将序号填在括号里。

    ①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》

    ③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》

    (1)叶绍翁_______  (2)王勃___________

    (3)韦应物_______  (4)王安石_________

    6在下列古诗句中填上合适的花名,你一定行!

    人闲_______落,夜静春山空。

    双飞燕子几时回?夹岸_______蘸水开。

    待到重阳日,还来就_______

    借问酒家何处有,牧童遥指_______村。

  • 8、阅读题。

    早春呈水部张十八员外

    天街小雨________,草色遥看近却无。

    最是一年_______________满皇都。

    1补全古诗。

    2这首诗的作者是_____代诗人__________,他是唐宋八大家之一。

    3这首诗的题目点出这是__________(时节)的小雨,诗的第一句以“_____ ”来形容它的细滑润泽。

    4“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草__________的特点。

    5对这首诗理解有误的一项是(   )

    A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八”

    B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情

    C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂

    D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情

    6将诗词补充完整,感受诗词中的雨。

    ①自在飞花轻似梦,无边__________细如愁。

    ②沾衣欲湿__________,吹面不寒杨柳风。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读。

    父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【1】写出下列词语的近义词。

    瞅了瞅( )    安定 ( )    占据( )      信心( )

    【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。

    【3】将“他的心被一种伟大的力量占据着。”改写成意思相同的两句话。

    _______________________________________

    【4】父亲为什么“非常安定,非常沉着”?

    ___________________________________________

  • 10、根据课文内容结合自己的理解填空。(12分)

    (1)________因为独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育的规律;

    (2)________经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想;

    (3)_______在三天就造了十万只箭,让_______的陷害计谋没有得逞,大跌眼镜。

    4________醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎,成了家喻户晓的打虎英雄;

    5________在《红楼梦》中性格泼辣,心狠手辣,人送外号风辣子。 

    (6)《为人民服务》是 毛泽东在________追悼会上所作的演讲。

    (7)《学奕》这个故事说明了学习应________________________________的道理。

    (8) 课文是赞美居里夫人的文章,课文以________为主线,表明了______________________

    (19)小学语文六年级下册中综合性学习的主题是______________________

     

  • 11、阅读

    开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师( )野炮( )榴弹炮等各式各样的炮( )都排成一字形的横列前进( )接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进:战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西(扔 抛)上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    两个半钟头的检阅,广场上不断地(欢呼 欢叫),不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和(激励 激动)

    【1】选择文中括号里正确的字词,在下面画“√”

    【2】在文中( )里补上合适的标点

    【3】在描写阅兵式这个场面时,作者写受检阅的部队的次序是_____________________________三军。其中重点写了_________军,它有_____________________________等兵种

    【4】哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情,用“_________”画出来。

  • 12、老海棠树(节选)

    史铁生

    奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好象她们从来就在一起, 因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

    老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩,奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚呆在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。

    “饭也在上头吃? ”她又问。“对,在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡? ” 没错,四周都是花香,四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必然是羡慕,猜我在上头都能看见什么。

    春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!"我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。

     

    夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗? ”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄? ”

    【1】“海底捞月”的意思是从海中捞月亮,比喻______。在本文中用该词生动表现了________

    【2】请按照季节的顺序,概括“奶奶”所做的事。 春_____。夏_____

    【3】根据对文章的理解判断对错。

    (1)以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。( )

    (2)本文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。( )

    (3)本文以老海棠树为题,用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。( )

    【4】作者写“我”在老海棠树上的活动,在文中有什么作用?

    _______

    【5】你觉得奶奶有哪些性格特征?答出两点即可,请简要说出根据。

    ___________

  • 13、练兵场

    ______________

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

    蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

    草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱,蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑……

    用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

    ___________________________________

  • 14、阅读课内片段和短文,完成练习。

    花果山的主人姓什么

    毕淑敏

    ①雨天,花花绿绿的伞填每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。

    ②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。

    ③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不算迟到。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待声终结。

    ④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说”谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:老师傅,您贵姓?”“……免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我。我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……

    ⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傳好。"他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声オ像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着绳睡着了,”同桌说。只有我知道这个秘密,我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

    ⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“候师傅好!"他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

    ⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

    ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。

    ⑨“您快说嘛,侯师傳!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

    ⑩“你千万别介意……我不姓候,我姓孙……

    【1】用简要的语言概括本文的主要情节。(每空不超过4个字)

    打铃解围→_______→误喊姓氏→_________

    【2】第自然段中说“只有我知道这个秘密,我水远不会说”,“这个秘密”是指_______我远不会说”是因为_____________

    【3】下列关于短文的说法有误的一项是( )

    A.短文第①自段运用了环境描写的方法,为下文的情节发晨作铺垫。

    B.短文第③自然段运用心理描写的方法,写出了老师傳为了使“我”不到特意将铃绳久些

    C.短文第⑦⑧⑩自然段中的省略号的作用都是表示内容的省略。

    D.短文的语言很有特点,生动形象,富有趣味。

    【4】本文构思巧妙,结尾既出人意料,又在情理之中。本文结尾写“我”知道自己错误地称呼老师傅,但在文中有三处暗示,请用“﹏﹏﹏”画出来。

    【5】如果你是文中的“我”当听到老师说出“你千万别介意……我不姓候,我姓孙……”的一利那,你会怎么想呢?写一写。(要求想象合理,符合人物性格)

    _____________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子练习。 

    ①食指的工作不如大拇指吃力,比大拇指复杂。(用划线词语写一句话)

    _______________________________

    ②经过几天的奋战,大火被我们扑灭了。(改成字句)

    _______________________________

    ③这幅壁画是现存的最早印证张骞出使西域这段历史的绘画作品。(缩写句子)

    _______________________________

    ④脸上显现出神色。(扩写句子)

    _______________________________

    ⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。(用恰当的关联词语连成一句话)

    _______________________________

    ⑥懒狮子说:我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们,我就能生活得很好。(改为转述句)

    _______________________________

    ⑦张老师对吴明说,请吴明明天陪他去一趟图书馆。(改为直述句)

    _______________________________

    ⑧那平静的湖面就是被它踩碎的。(改为反问句)

    _______________________________

    ⑨你用脏手随便抓东西吃,难道肚子不会长虫子吗?(改为陈述句)

    _______________________________

    ⑩楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)

    _______________________________

  • 16、照样子改写句子。

      例1:老农打死了狼。

      老农把狼打死了

    1.桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

     __________________________________

    2.纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

      ________________________________

      例2:红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

      3.巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

    4.可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

  • 17、按要求该写句子。

    1)这里真安静啊!(改成夸张句)

    ______________________________________________________________________

    2)钢琴声传出来。(扩句)

    ______________________________________________________________________

    3)父亲坚决地对母亲说:我是不能轻易离开北京的。(改为转述句)

    ______________________________________________________________________

    4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)

    _______________________________________________________________________

  • 18、把下面的反问句改写成陈述句。

    (1)既有一,何不能有二?

    _____

    (2)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?

    _____

  • 19、按要求写句子。

    长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)

    _______________________

  • 20、将下列陈述句改成反问句

    ①我看见过波澜壮阔的大海。

    ________________________________________

    ②桂林的山真奇呀。

    ________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作(从两题中选择一题来写)

    (1)主题:这就是幸福

    幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭,幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的手,幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶,幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语……

    请以“这就是幸福”为主题完成一篇作文。要选择事例来写,能以细节打

    动读者,以真情实感来赢得读者的共鸣,题目自拟,字数不少于400字。

    (2)当下科技发展日新月异,新的科学技术层出不穷,这些科学技术会给我们的生活和命运带来怎样的影响?请你发挥想象畅想一下,未来的生活是什么样的?写一篇科幻故事,题目自拟,不少于400字。

    科学技术

    克隆技术

    虫洞

    量子隐形技术

    海洋遥感技术

    “云”技术

    冷冻技术

    黑洞

    太空镜子

    太空探索

    ……

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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