丹东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、填上表示“看”的词语

（1）詹天佑的塑像建成了，吸引了不少游客来这里_________。

（2）人们在大剧场里__________着顶碗少年的精彩表演。

（3）宇航员在太空遨游时________地球，发出由衷的赞叹。

（4）周总理审阅稿件时，不是简单的________，而是边看边思考。

2、写出下列句子所使用的修辞手法。

1．一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （______）

2．井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（______）

3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （___________）

4．桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（_______）

3、背诵与积累。在括号里填上带“春”的词语。

1．____________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2．____________潮水连海平，海上明月共潮生。

3．____________带雨晚来急，野渡无人舟自横。

4．忽如一夜____________来，千树万树梨花开。

5．____________无处不飞花，寒食东来御柳斜。

6．____________一刻值千金，花有清香月有阴。

4、把下面的成语补充完整。

5、读拼音，写词语。

hén   jì                           nuó   yí                           yóu   sī                    zhēng   róng

( )            ( )               ( )          ( )

líng   lì                              jué   chá                      tàn   xī             pái   huái

( )            ( )        ( )       ( )

6、阅读《凉州词》，回答问题。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。 

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如 朝 写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（  ）

A.宋，岳飞 B.元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写 而写 ，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（  ）

A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（     ）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

_________________________________

【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。        戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。                王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。        李白《塞下曲》

7、阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________

【2】本诗中运用了的______________修辞方法。

【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。

8、咏柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。

【2】解释下列词语的意思。

碧玉：_________________________

丝绦：___________________________

【3】理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）

【4】说说画横线句子的意思。

_____________________________________

【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

______________________________________

9、《只有一个地球》节选

  人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（   ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】写出下列词语的反义词。

随意——（________）  毁坏——（________）

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】“本来”的意思是_________，它表明了_______________________________，体现了说明文语言的__________。

【4】人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？

 ___________________________________________________________

【5】读了这段话，你今后会如何做？

______________________________________________________________________________________________________________________

10、免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理(   )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )//

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//

【1】根据上下文，理解带点的词语。

突发奇想：_____________________________________________________ 。

微不足道：_______________________________________________ 。

【2】给第四自然段加上合适的标点符号。

【3】文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?___________________________。

【4】短文已经分段，请写出第二段的段意。

 _____________________________________

【5】读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给灾区的人们，把它写下来吧。

我的感想: ___________________________________ 

我的“礼物”:__________________________________

11、阅读下面的文章，回答问题。

绿

又是绿色稠密的节季，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

春天的绿（  ），夏天的绿（ ），秋天的绿，（  ），冬天的绿（  ）。

我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏天繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命吗？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位着柔纱的仙子。飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人们带来了多少温馨。

我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

【1】第三段方框中用词依次正确的一项是（   ）

A.活泼  凝重  深沉  纯真

B.纯真  活泼  凝重  深沉

C.凝重  纯真  深沉  活泼

D.深沉  活泼  纯真  凝重

【2】这篇文章的线索是什么？写作顺序又是如何安排的？

____________________________________

【3】本文在写四季的绿时详略不同，应如何理解？

__________________________________________

【4】绿的含义有哪些？用文中词语回答。（不超过10个字）

_____________________________________________

【5】以一句话概括表述文章的中心思想。

____________________________________________

【6】这篇文章用了多种手法，对此分析不正确的一项（   ）

A.比喻、拟人 B.象征 C.联想 D.抒情

12、阅读短文，完成下题。

表里的生物

①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

③一天，我对父亲说：

④“我爱听这表的声音。”

⑤我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：

⑥“只许听，不许动。”

⑦停了一会儿，他又添上一句：

⑧“小孩儿不许动表。”

⑨他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

⑩越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

⑪没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

⑫此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：

⑬“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

⑭“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

⑮“为什么呢？”我又问。

⑯“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”

⑰我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

⑱“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

⑲父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

⑳后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

㉑这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

【1】“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的意思是：

__________________________________________________________________________________

【2】联系上下文完成：

（1）⑰自然段“我吓了一跳”是因为_________________________________________________，“我也感到愉快”是因为_____________________________________________________________

（2）⑱自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”对“这么好的表”上文是这样描述的：_____________________________________________________________________________

（3）对㉑自然段“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”理解不正确的是（   ）。

A．“这样的话”是指⑳自然段“我”见人就说的话。

B．“这样的话”“我”说了很久呢。

C．“我”后来不说了，是因为“我”随着年龄增长知识增加了，不再像原来那样天真、幼稚了。

D．后来“我”对这件事印象不深了。

【3】短文写了一件什么事？

__________________________________________________________________________________

【4】你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？简要说明理由。

__________________________________________________________________________________

【5】文中对“我”的心理描写有多处，请摘录一处：

__________________________________________________________________________________

这样写的好处是：__________________________________________________________________

【6】从下面两题中选择一题来完成，不少于50字。

（1）对文中爸爸一系列的做法，有些人欣赏，有些人并不认同，你的看法是什么？

（2）“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测，到又产生新问题、解答疑问……有人说“我”是胡思乱想，也有人说是探究和思考，你怎么看？

__________________________________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

老人与海

[美]海明威

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼（ ）了一个身，就（ ）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（ ）又一（ ），老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nǎng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻 扯 拉 转

【2】从老人的______、_______、_______等动作中，可以看出老人________。

【3】选文主要描写了__________的情景，表现了老人_____________的精神。

【4】读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？

__________________________

【5】在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的，_____________________。

这句话告诉我们什么道理____________________。

14、课外阅读。

秋天的怀念（节选）

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“……咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘ 仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远的诀别。

……

（有改动）

【1】第1自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断出来的？

_______________________

【2】“母亲进来了，挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

_______________________

【3】将第2段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？

__________________________

【4】简要分析文中“窗外的树叶‘ 唰唰啦啦’地飘落”这一处景物描写的作用。

__________________________

【5】中华文化博大精深、源远流长，请你写出几个有关守信的成语。

_______________________

15、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

  ______________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_________________________

2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________

17、句子之窗。

（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

______________________________________

（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。

______________________________________

（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。

（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。

（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________

18、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

_____________________________________________________________

(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

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(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

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(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

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19、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

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20、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）

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21、作文

阅读下面材料，按要求写作。你即将小学毕业，回首小学时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次……正是因为经历了这无数次的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵……也正是这无数次的“那一次”，让你长大了，成熟了……请以“那一次，我           ”为题写一篇文章。

要求：①认真审清题意，内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。②文中不得出现真实的姓名和学校名称。字数不少于400字。