1、古诗运用
古诗_____,_____写出了泰山的高大雄伟,_____,_____写出了庐山的多姿多彩,_____,_____写出了敬亭山的百看不厌。我会用《春夜喜雨》中的诗句_____,_____来赞美老师的循循善诱。
2、巧填同音字。
1.ténɡ瓜 _____ _____飞 _____ 痛
2.yù 荣 _____ 领_____ 沐_____
3.xián 头_____ _____弃 _____良
4.xiào _____果 _____脸 _____敬
3、填写诗句或俗语。
(1)古代诗人常常托物言志,比如,诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕,________________。”
来表达自己不同流合污的志向;诗人郑燮用“__________,任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。
(2)柳,又名杨柳,极易成活,插条而生“___________,_________”就是柳生命力旺盛的生动写照。
(3)俗话说:”_______,子欲养而亲不待。”趁父母年轻,让我们从小事做起,好好孝敬父母吧。
4、认字标音。
蔡( ) 芸( )
5、根据画横线的意思写出成语。
(1)街道上簇拥着高兴到了极点,好像快失去控制了,十分兴奋、衣衫不整的人群。______
(2)学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、常见的不足为奇的现象中看出问题。______
(3)他们必须预备过年的物品,好在新年时显出一切事物都变得焕然一新的气象。______
6、课内语段赏析
默写《山行》,按要求完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【1】默写山行
【2】解释下列词语意思。
(1)坐:________________(2)红于:__________________________
【3】这首诗的作者是 代诗人 ,他观察的顺序是从 到 。
【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______(季节)图画,诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物,特别是那一抹红色,使秋天的山林呈现出一片___________________。
【5】诗中后两句的意思是:______________________________________________。
7、阅读《渔家傲·秋思》,体会不同的军旅情怀。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【1】这首词所写的时间是_______,地点是_______。
【2】①“风景异”中“异”的意思是______________。
②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是(______)。
A.秋雁能飞翔空中,士兵却只能守在陆地
B.秋雁能离开边塞南飞,士兵却不能归乡
【3】以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是( )
A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国
【4】“将军白发征夫泪”中的“泪”是为( )而流。
A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬,归期无望
【5】请你将以下军旅诗句补充完整。
①黄沙百战穿金甲,______________。
②羌笛何须怨杨柳,______________。
8、春 望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】朗读下列诗句,选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短,浑(hūn hún)欲不胜簪。
【2】(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是:_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是:______。
【3】诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)
___________
【4】填一填,记一记。
“诗仙”是指 朝诗人 ,写过《 》;“诗圣”是指 朝诗人 ,他写过《 》; “诗鬼”是指 朝诗人 ,他写过《 》。
【5】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?
_____________
【6】作者借这首诗要表达什么呢?
_________________
9、阅读专项训练。
夏明翰烈士
1928年3月18日,夏明翰同志被捕了。
审讯室内,敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰:“你多大年岁?”夏明翰白了他一眼,回答说:“我是共产党,共产党万万岁!”那个反动军官又问:“你的家在哪里?”夏明翰提高了声音,说:“革命者四海为家,我的家在全世界!”“我再问你,你们的人都在哪里?”夏明翰听了,狠狠地盯了那个反动军官一眼,斩钉截铁地回答:“我们的人都在我心里。”说完,把嘴一闭,再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。
敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服,最后决定杀害他。
3月20日清晨,白色恐怖笼罩着江城,夏明翰同志告别狱中的难友,从容不迫地走向刑场。刑场上,夏明翰昂首挺立,深情地望着祖国大地,望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说:“有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手,饱蘸着浓墨,不,饱蘸着自己的满腔热血,在雪白的纸上写下了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”这首正气凛然的就义诗。写完,他将笔一甩,厉声喝道“开枪吧!”
枪声响了。党的好战士,人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
【1】短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件,一是___________(时间)夏明翰___________;二是___________(时间)夏明翰___________。在记叙的过程中,主要是通过对人物的___________(言行 神态)的描写来体现人物品质的。
【2】第二自然段中,面对敌人的审讯,夏明翰回答的语言反映了他( )(多选)
A.对革命充满信心 B.博大的胸怀 C.坚信共产党永远存在 D.在和敌人斗智
【3】结合短文内容,阅读下面的资料,想一想,夏明翰想借这首就义诗表达自己怎样的志向?将你的理解批注在文中的对话框里。
资料 著名诗人萧三回忆说:“夏明翰同志党性很纯洁,没有一点花招,扎扎实实,不说假话。要说他的性格、脾气,就义诗完全可以代表,是真心话,没有做作,很难得的就是他这言行一致。”
10、阅读短文。
鲁滨逊漂流记(节选)
①我在家里呆了一星期,以便好好休息,恢复长途旅行的疲劳。在这期间,我做了一件大事,就是给抓到的那只小鹦鹉做了个笼子。这时,这只小鹦鹉已完全驯顺了,并且与我亲热起来。这件大事完成后,我想起了那只可怜的小山羊,它一直被关在我做的羊圈里。我决定去把它带回老家来。到了乡间住宅那边,见那小羊还在原来的圈里——事实上,它也不可能逃出来。因为没有东西吃,它差不多快饿死了。我出去到外面弄了点嫩枝嫩叶喂它。等它吃饱之后,我仍像原来那样用绳子牵着它走。然而,小羊因饥饿而变得十分驯服。我根本不必用绳牵它走,它就会像狗一样乖乖地跟在我后面。后来,我一直饲养它,它变得又温和又可爱,成了我家庭成员中的一员,从此再也没有离开我。
②我来到这岛上已两年了,但与两年前刚上岛时一样,毫无获救的希望。
③直到现在,我才充分意识到,我现在的生活比过去幸福得多。尽管我目前处境不幸,但我过去过的却是一种罪恶的、可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法,我的愿望也大不相同,我的爱好和兴趣也变了。与初来岛上相比,甚至与过去两年相比,我获得了一种前所未有的欢乐。
④过去,当我到各处打猎,或勘查岛上环境时,一想到自己的处境,我的灵魂就会痛苦不堪。想到自己被困在这些树林、山谷和沙滩中间,被困在没有人烟的荒野里,我觉得自己就像是个囚犯,那茫茫的大海就是我牢狱的铁栅栏,并且永无出狱之日。一想到这些,我总是忧心如焚。即使在我心境最宁静的时候,这种念头也会像暴风雨一样突然向我袭来,使我扭扯双手,像小孩一样号啕痛哭。有时在劳动中,这种念头也会突然袭来。我就会立刻坐下来,长吁短叹,两眼死盯着地面,一两个小时一动也不动,这就更令人痛苦了。因为,假如我能哭出来,或用语言发泄出来,苦恼就会过去;悲哀发泄出来后,心情也会好一些。
⑤就在这种心情下,我开始了荒岛上的第三年生活。可以这么说,我很少有空闲的时候。对每天必不可少的日常工作,我都定时进行,生活很有规律。比如,第一,带枪外出觅食,一般在上午,时间约三小时;第二,把打死或捕获的猎物加以处理,或晒、或烤、或腌、或煮,以便收藏作为我的粮食。这些事差不多用去了每天大部分的时间。此外还必须考虑到,每天中午,太阳在头顶时,酷热难当,根本无法出门。因此,每天真正能够用来工作的时间,只有晚上四小时。
⑥一天中能工作的时间太短。此外,我还得提一下我工作的艰苦性。因为缺乏工具,缺乏助手,缺乏经验,做每件工作都要浪费许多时间。例如,为了在我的洞室里做一个长架子,我花了整整四十二天的功夫才做成一块木板;而实际上,如果有两个锯木工在锯坑里用锯子锯,只要半天就能从同一棵树上锯出六块木板来。
⑦我做木板的方法是这样的:因为我需要一块较宽的木板,就选定一棵大树把它砍倒。砍树花了三天的时间,再花了两天把树枝削掉,这样树干就成了一根大木头,或者说是成了木材。然后用大量的时间慢慢劈削,把树干两边一点点地削平。削到后来,木头就轻了,这样就可以搬动了。然后把削轻的木头放在地上,先把朝上的一面从头至尾削光削平,像块木板的板面一样;再把削平的这一面翻下去,削另一面,最后削成三寸多厚两面光滑的木板。任何人都可以想象,做这样的工作,我得用双手付出多少劳力啊!但劳力和耐心终于使我完成了这件工作以及许多其他工作。我把做木板作为一个例子,说明为什么我花了那么多的时间只能完成很少的工作;同时也可以说明,做任何工作,如果有助手和工具,本来是一件轻而易举的事情,但若单凭一个人空手去做,便要花费大量的劳力和时间。
【1】选文①段写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事?用自己的话概括。
__________________________
【2】鲁滨逊的心态发生了什么样的变化?(用“____”在原文标出)
【3】从第④段中找出两个能体现鲁滨逊两年前在岛上心情的四字词语。
______________、______________
【4】下面这句话运用了_________和__________描写方法。
我就会立刻坐下来,长吁短叹,两眼死盯着地面,一两个小时一动也不动。
【5】把做木板作为一个例子,是为了说明什么?(用“___”在原文中的画出)
【6】你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?
__________________________
11、阅读下文,回答问题。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】联系上下文解释词语。
①拥挤:________。
②突兀森郁:________。
【2】用波浪线画出文中的比喻句。
【3】这段文字叙述的是________,文中画线的句子说明了________。
12、阅读材料《你先来》,完成练习。
你先来
①火车站售票厅内,人头攒动,每一个售票窗口前都排着长长的队伍。
②下午三点十分左右,一个中年妇女急匆匆地走进售票厅,望着一支支长长的队伍轻轻“呀”了一声。她环顾四周,排在一支队伍的最后面。她的头发凌乱,面容憔悴,满脸的焦急,眼里似乎还含着泪。
③长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐,不停地跺脚,时不时探头往前观望。“咋这么慢?咋这么慢?要赶不上了。”她不禁喃喃自语。
④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来,终于忍不住问道:“你要去哪里?”
⑤女人先是一愣,继而答道:“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。
⑥男人又问 有急事吗 赶不上就明天走好了
⑦ 明天 妇人有些急躁 明天不行
⑧ 为什么 发生什么事了 男人很耐心地问
⑨妇人开口想说,却忍不住哭起来。原来,两小时前她接到电话,说她在深圳打工的丈夫出了车祸,伤势非常严重,随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边,可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了,看样子她是赶不上了。
⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然,那男人走出队伍,轻轻地把她推到前面,说了声:“你先来。”
⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。
⑫前面站着一个酷酷的小伙子,这时也走出队伍,左手做了个请的姿势说道:“你先来。”
⑬再前面的女孩也让出位置,轻声说:“你先来。”
⑭前面的人一个接一个纷纷让位,说的是同一句话:“你先来。”
⑮就这样,女人很快来到售票窗口,此时,离开车只有十分钟了。她急急忙忙往外赶,走到门口,突然回过头,朝着整支队伍深深地鞠了个躬,说了声:“谢谢你们!”
⑯“还有时间,别急,注意安全!”有人喊了声。
⑰妇人没有回头,泪水却再次涌出。
【1】在文中横线上加上合适的标点。
【2】写出下列词语的反义词。
缓慢——( ) 零乱——( )
拘谨——( ) 憔悴——( )
【3】认真读第①—③段,再作答。
(1)从“ ”和“ ”可以看出火车站售票厅的人很多。请你写出一个形容人很多的成语: 。
(2)作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子,用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。
【4】短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪:第一次“妇女开口想说,却忍不住哭起来”,此时,她落的是___________的泪;第二次“妇女没有回头,泪水却再次涌出”,此时,她落的是___________。
【5】读了短文,读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话,你有什么感受?请写下来。
____________________________
13、阅读理解。
鲁滨逊漂流记(节选)
坏处 | 好处 |
我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 | 但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹死。 |
我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。 | 但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命。 |
我被从人类中分离出来,成为一个孤独的人。 | 但是,我在这片荒芜的土地上( )没有挨饿,( )没有奄奄待毙。 |
我没有衣服穿。 | 但是,我身处热带,( )有衣服( )不用穿。 |
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【1】从选段中找出下列词语的反义词。
绝望—_________ 热闹—_________ 繁茂—_________
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】在荒岛上鲁滨逊克服了重重困难,他的心态由_________逐渐转变为_________,从中我体会到鲁滨逊是一个_________的人。
【4】说说你对画线句子的理解。
______________________
【5】最近你遇到了什么困难和烦恼吗?请像鲁滨逊一样,把坏处和好处列出来,再说说这样做对你有什么帮助。
坏处:______________
好处:______________
对你的帮助:___________________
14、课外阅读。
端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
【1】写出下列词语的近义词。
伶俐——( ) 即刻——( )
【2】短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗?作者详细写了哪种习俗?
_______________________________________________________
【3】短文开始三个“莫不”句有什么表达作用?
_______________________________________________________
【4】下列句子属于侧面描写的是( )
A.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。
B.船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。
C.擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。
D.鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
【5】作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了_________________________的精神。
15、把间接引语改成直接引语。
1.妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负她对我的一片期望。
_______________________________
2.小明对我说,星期天他要去郊游。
_______________________________
3.小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。
_______________________________
16、按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)
_______________________
②这是一道奇异的火光。(改为反问句)
_______________________
17、李杰严肃地说:“小雨,如果你再迟到,我就一个人去。”
改为间接转述:______________________________
18、按要求改写句子(转述)。
1.小红军对陈明说:“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
2.老师对我说:“我教你怎么写。”
____________________________________________________
3.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
____________________________________________________
4.雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”
____________________________________________________
5.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”
____________________________________________________
19、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。(改为被字句)
____________________________
2. 他羞得无地自容,但这有什么用呢?(改为陈述句)
____________________________
20、把陈述句换成把字句
①我们跑遍密密的树林。________
②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 ________
21、习作
面对危险和灾难,以“临危不惧”或“急中生智”为题,写一写自己的亲身经历。字数:500字左右。
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