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吉林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。  

    ________________________________________

  • 2、课堂直播间。

    1.“爱”,几乎贯穿了我们本册教材。我们在《维也纳森林的故事》中看到了人们对________爱;《养花》让我们看到了老舍先生对______________爱;《葵花之最》中我们感受到了边防战士对______爱;《再见了,亲人》那浓浓的________爱让我们感动。

    2.《母鸡》一文,实际是作者对___________的赞颂。文中最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”如果改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗?为什么?

    ________________________________

    3.童年,是一首永远也唱不完的歌,是一首永远也写不完的诗。你一定积累了不少描写儿童的诗句。请你写出两句。

    ________________________________

  • 3、根据提示写一写。

    临近毕业的六年级(1)班,准备制作一本“班级纪念册”,你觉得他们可以设计哪几个栏目?(至少写出四个栏目)

    (1)_______  (2)________

    (3)_______  (4)________

  • 4、用画线词语的反义词填空。

    鲁滨逊远离文明世界,流落到______的荒岛;远离了______的城市,居住在这寂寞的荒野;豪华的卧室入梦,______的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了,开始了一段世界上______的忧郁生活,他表现得_____,开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。

  • 5、用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。

    1鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,(    )搬到岸上。

    2阴雨连绵的坏天气(    )了半个月,叫人实在难受。

    3最近,我(    )看了几场足球赛。

    4虽然鲁滨孙吃穿不愁,可他还在(    )努力,扩大了粮食的种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    迢迢牵牛星

    迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    纤纤擢素手,

    终日不成章,泣涕零如雨。

    河汉 ,相去复几许。

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    【1】补充诗句。

    【2】写出下列诗句的意思。

    (1)终日不成章,泣涕零如雨。

    ______________

    (2)盈盈一水间,脉脉不得语。

    ______________

    【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________;诗中描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________

    【4】这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________

    【5】这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_______________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

  • 7、阅读下面这首词,回答问题。

    西江月·夜行黄沙道中

    辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1这首词的词牌名是______,词题是__________________

    2词中的“见”读______,它的意思与“______”相同。

    3词中描写的景物有______________________________________________

    4本词上片写____________的夏夜,以鸟惊、____________这些山村特有的音响,把______写得生机勃勃;下片以轻云小雨、______________________的突然发现,表现_______的乐趣。本词流露出作者_________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    惠崇春江晚景

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    【1】把古诗补充完整。

    【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____(填朝代)僧人,能_____。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。

    【3】我能猜出“芦芽”是一种植物,因为______________________

    【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物,向我们展示了一幅江南水乡春景图。

    【5】哪一句诗是作者的想象?用“ ”画出来。

    【6】读诗句,想象画面,用自己的语言描绘诗中展现的画面。

    ___________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读短文回答问题

    电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。那时,美国的一个大学把一种叫做蠕虫的电脑病毒输入电脑,由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的,到第二天病毒已经传遍全美国,6000多台电脑都染上了病毒,造成了9200万美元的巨大损失。

    什么是电脑病毒?电脑病毒就是 ,当它输入电脑后,它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的繁殖,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间,不但如此,这种程序会通过网络系统而传染流行开来,使越来越多的电脑得病

    1电脑病毒的定义是(  

    A. 电脑病毒就是通过网络系统而传染流行开来的电脑病

    B. 电脑病毒就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。

    C. 电脑病毒就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。

    2第一段运用的说明方法是(  

    A. 作比较  举例子 B. 举例子  列数字 C. 打比方  列数字   D. 分类别  打比方

  • 10、课内阅读。

    太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(  )过,从我脚边(  )去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(  )走了一日;我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(  )过了。

    1在文中括号里填上合适的动词,这四个动词表现了时间      

    2仿照画线的句子再写两个这样结构的句子。

    _______的时候,日子从___________

    _______的时候,日子从___________

    3用一句话概括本段内容。

    ____________________________________

    4请你写出一条珍惜时间的名言或谚语,并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。

    名言:__________________________________

  • 11、课外阅读。

    魂驻小红桥

    一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里,像踩着风火轮似的,跑前跑后,安排抬担架的,照顾负伤的。这是她的职责,她是担架队队长——20岁的英子。

    随着战事的吃紧,担架不够用,伤员有增无减!她对担架员的任务进行了分配,尽量安顿好每个伤员。可安排到最后,再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士,英子决定背着他走。

    她背着他在崎岖泥泞的路上,迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上,微弱地声音说:“放————我,放————我吧……”英子充耳不闻,薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗?弱小的她,背着比她高、比她重的战士,翻山越岭,竟然走过了许多路程。而受伤的战士,在缺医少药的情况下居然开始好转!而英子却越来越瘦弱,她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……

    队伍来到山里的一座小桥时,仿佛春天正好等在这里,娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了,他走到英子队长面前,说: “队长,我要编个花环给你!”英   子笑了,那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子,她点点头回答:“嗯,好。”可接着又故意板起脸说:“但是,你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝,她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小,她甚至没有挣扎,就顺水飘去……

    七十年后,一个垂暮老人,站在小桥边,凝视远方。他的眼睛湿润了,半晌才说:“如果英子队长多吃一点东西,可能就能坚持下去,可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花,用颤抖的手认真地编起一个花环,轻轻挂在桥头……

    1从这篇文章中,你感受到英子是一个_________________的红军战士。

    2“是奇迹吗?弱小的她,背着比她高、比她重的战士,翻山越岭,竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗?为什么?

    __________________________________________

    3如何了解“她坠落的声音那么小,她甚至没有挣扎,就顺水飘去……”这句话?

    __________________________________________

    4老人为什么编一个花环挂在桥头?写出你的理解吧。

    __________________________________________

  • 12、课外阅读。

     

      唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

      哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空,他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

      有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被铁扇公主喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,刊陪空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。利、悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气。他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上,牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。

    (1)给短文加个标题写在横线上。

    (2)根据你对《西游记》这部小说的了解,请选出铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。(   )

    A. 铁扇公主本是红孩儿的母亲。

    B.观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心,想杀孙悟空。

    C.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟,后来反目。

    (3)短文中写孙悟空几次借芭蕉扇?每次都是用什么办法借的?

     

     

     

    (4)短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?

     

     

     

  • 13、阅读短文,完成练习。

    我的老师

    最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。

    右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。

    她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________(A.发现 B.观察 C.观测 D.察觉)这一点啊。

    在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

    她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……

    今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

    【1】请在文中横线上填入词语的正确序号。

    【2】用“____”画出短文中点题的句子。

    【3】“在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点,“美丽”侧重写________特点。

    【4】下列对文章各句的理解中,不恰当的一项是(  )

    A.“她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。)

    B.“今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。)

    C.“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子,不是真要打。)

  • 14、阅读短文后,回答问题:

    看!——

    一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!

    这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界主即变得亢奋了。

    使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

    使人想起:千里的雷声万里的闪!

    使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

    容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

    好一个安塞腰鼓!

    百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

    百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

    隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

    好一个安塞腰鼓!

    1文中画线部分是个排比句,请说说它的作用:

    ___________________

    2阳光本来就是静态的,为什么说它变得飞溅了?

    ___________________

    3文中三个使人想起段,写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?

    ___________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、李杰严肃地说:小雨,如果你再迟到,我就一个人去。

    改为间接转述:______________________________

  • 16、按要求将下列句子改变句式。

    (1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

    改为字句:_______________________

    (2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

    改为字句:___________________________

  • 17、写前训练:按要求完成句子练习。

    (1)把下列句子写得更生动、形象。

    我的脸红了。我觉得很惭愧。

    雨下得很大,她打着伞在路上艰难地走着。

    ______

    (2)将下列文段补充完整。

    那年我______岁。有一天,老师对我说:“我们学校要举行_______,你可以____。”我听了以后,心想______,我一定要________,不能_____,于是我_______

  • 18、根据要求改写句子

    (1)海上日出真是伟大的奇观。

    改成反问句:______________________________________

    (2)海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成感叹句)

    __________________________________________________

  • 19、按要求改写句子。

    (1)鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

    _____________________________

    (2)鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

    _____________________________

    (3)鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)

    _____________________________

  • 20、按要求写句子

    1.还有谁比我更了解他呢?(改为陈述句,意思不变)

    ______________________________________________________________

    2.小鸟很喜欢鸣叫。(改为拟人句)

    ___________________________________________________________

    3.秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)

    _________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、开心写作园。

    想象一下,如果有一天,人们穿着自动调节温度的衣服和可以让人行走如飞的鞋,住在可以推着走的房子,站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……那该有多神奇啊!请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。题目自拟。字数不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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