巴中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、填字组词，对号入座。

刻不(　　)(　　)　　　(　　)(　　)活剥

国弊(　　)(　　)　　　(　　)新(　　)异

（1）片刻也不能拖延，形容形势紧迫。(　　　　　　)

（2）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。(　　　　　　)

（3）比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。(　　　　　　)

（4）国家落后，人民贫穷。(　　　　　　)

2、把下列词语补充完整。

无影________   稀奇________   相辅________

3、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

万( )( )新             万不( )( )          ( )( )不同

( )灯( )彩        ( )( )分文          两( )三( )

（1）春节到了，中华大地上到处__________，显出一派__________的气象。

（2）我们应该坦诚相见，不要玩弄___________的奸诈计谋。

（3）少数民族和汉族的饮食风俗虽然__________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

4、在下面的句子中填上合适的关联词语。

(1）我感到庆幸，我从孩提时代起，（____）有爱说“真美”的母亲，（____）有爱说“糟糕”的父亲！

(2）小蜗牛（______）小，（______）已经能自食其力。

(3）（_____）法布尔每天坚持认真观察昆虫，（_____）成了著名的昆虫学家。

(4）（_____）自私自利的人，（_____）会嫉妒别人的成功。

5、写出下列句子所运用的修辞手法。

1．我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。（______）

2．我已经找到了瓷片，不是吗？（______）　

3．春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。　（______）

6、按要求填空

戏为六绝句 （唐）杜甫

杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。

7、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

 ______________________________________________________________。

【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）

A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

8、阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽， 。

长恨春归无觅处， 。

【注】

①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。

【1】把诗句补充完整。

【2】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由_____到___的感情。

【3】写出下列词语在诗句中的意思。

觅： ___________。                                     芳菲：____________。

【4】这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为_____引起的。李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：________，_________。

【5】请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。

_____________________________

【6】指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。

______________________________

9、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

挪动——__________ 发觉——__________

【2】本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）

A．时光不知不觉地流逝

B．时间去得快来得快

C．无形的时间就像太阳一样

D．太阳和时间都是易逝的

【3】文中画线的句子运用了_______的修辞手法描写人们日常生活中的细节：_____、_____、____，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

10、阅读题。

海上生明月

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看！天空画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬崖在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽然不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上红灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为是石壁的，乃是层层的黑云。

【1】给下列红色的字注音。

收敛（ ）   万顷烟波（ ）

皓月（ ）   沧海一粟（ ）   闷葫芦（ ）

【2】仔细读短文，从中找出与下面词语意思相似的词语。

光芒（   ）   皓月（   ） 无际（   ）

【3】按短文内容填空，体会所填词语的作用。

（1）突然间，一轮（   ）满月从海上升了起来。

（2）这时上面有（   ）青天，下面有（   ）碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

（3）与晚风、（   ）为友，这种趣味是不能用（   ）描写的。可是（   ）能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些（   ）的人！我虽然不能以海为家，但做了一个（   ），也是幸事。

【4】文章几处描写海上升起的明月，你最喜欢哪一处，把它写在下面的横线上。

_________________________

【5】你能写出几句古今文人描写月亮的诗句吗？

_________________________

11、现代文阅读。

最温暖的墙

①我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！”

⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字的手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢，转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……（选自《意林文汇》2007年第1期，略有改动）

【1】请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。

______________________

【2】从“我”的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？

_____________________________________

【3】举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的。

________________________________________

【4】老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让她撕？

________________________________________

【5】最后一段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？

____________________________________

【6】赏析：

（1）当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

________________________________

（2）最后一段中的画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作赏析。

______________________________________

【7】第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你想怎样表达对老师的关爱？

______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，①长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着……几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草□实在有趣□可要是每个小孩子都能从中吸取教益□那该多好啊□我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗□同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？②新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?

【1】给文中缺标点的地方填上恰当的标点。

【2】文中①句中“咀嚼”的意思是_______文中②句中“翻草”的意思是____

【3】“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中_______的这段时间。句中的“怡”的意思是________

【4】对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是____；“土草香”是指________这句话的意思是_____________

【5】读完这篇短文后，你受到了什么启示。（归纳要点做答）

________________________________________

13、阅读乐园。

下一次就是你

阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!

有一个女孩对足球十分痴（chī）迷，一个偶然机会，她被父母送到了体校学踢足球。

在体校，女孩并不是一个很出色的球员，因为此前她并没有受过规范的训练，踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑，说她是“野路子”球员，女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时，职业队也经常去体校挑选后备力量，每次选人，女孩都卖力地踢球，然而终场-肖响，女孩总是没有被选中，而她的队友已经有不少陆续进了职业队，没选中的也有人悄悄离队。于是，平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练，教练总是很委婉地说：“名额（é）不够，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力地接着练了下去。

一年之后，女孩仍没有被选上，她实在没有信心再练下去，她认为自己虽然场上意识不错，但个头太矮，又是半路出家，再加上每次选人时，她都迫切希望被选上，因此上场后就显得紧张，导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯（àn）淡的前程感到迷茫，就有了离开体校的打算。

这天，她没有参加训练，而是告诉教练说：“看来我不适合踢足球了，我想读书，想考大学。”教练见女孩去意已决，默默地看着她，什么也没说。然而，第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实，她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了，她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了：“孩子，以前我总说下一次就是你，其实那句话不是真的，我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精，我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。

1．给下列词语中划线的字注音。

微弱（ ）  职业（ ）  委婉（ ）  闪烁（ ）

2．“立马”的意思是“立刻”，类似的词语还有_______________________。（写出3个即可）

3．下面句中加点的词语可用哪个词代替?请将相应的序号填在括号中。

a着迷  b致使  c渺茫  d闪耀  e欢喜  f婉转

（1）有一个女孩对足球十分痴迷。（ ）

（2）教练总是很委婉（ ）地说：“名额不够，下一次就是你。”

（3）她都迫切希望被选上，因此上场后就显得很紧张，导致（ ）平时训练水平发挥不出来。

（4）她发现教练的眼中同她一样闪烁（   ）着喜悦（   ）的光芒。

4．每个队员踢足球的目标是（   ）

A．锻炼身体

B．调节生活情趣

C．进职业队打上主力

D．赚大钱

5．文章开头写道：“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项（ ）

A．阳光能照到地球上的每个角落。

B．失败是成功之母。

C．成功会青睐每一个付出努力的人。

D．只要相信自己是金子，总会发光的。

14、课内阅读（阅读课文片段，完成练习）。（8分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（1）读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法？

_____________________________________________________________

（2）日子是怎样在不知不觉中消逝的？请写出来。

_____________________________________________ _________ 

（3）读了这段话，假如你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答？

问题：________________________________________________________

回答：________________________________________________________

（4）读了这段话，你有什么感受？请写出来。

15、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

16、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

17、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。

孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。

18、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

19、把下列反问句改成陈述句。

①难道这一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②难道这不是一份苦差事？

__________________________________________

20、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

21、习作百花园。 

亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了许多故事，相信总有一件让你记忆犹新。请你写一篇作文，把自己成长的体验融入自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400。