孝感2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、在括号里填上合适的词语。

（___________）的脚步       （___________）的风暴        

（___________）地离开       （___________）地垂下

2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

出其不意——（__________）　　翻手为云——（__________）

福无双至——（__________）　　捡了芝麻——（__________）

智者千虑，终有一失——（________________）

（__________）——一波又起　（__________）——败事有余

（__________）——弃之可惜　（__________）——后无来者

（__________）——焉得虎子

3、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在下面的句子里。

赏(　　)悦(　　)　  　前(　　)后(　　)

(　　)风(　　)雨　  　如(　　)如(　　)

有(　　)必(　　)　  　自(　　)自(　　)

（1）现在的家长有点儿过分宠爱孩子,对于孩子是________________。 

（2）阳春三月,公园里的各种花都开了,五颜六色,煞是好看,让前来游玩的人感到__________________。 

（3）在语文课上,李老师一句幽默调侃的话让同学们笑得________________。

4、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。

1．日薄（bó báo）西山，身穿薄（bó báo）衣的我yī wēi__________在妈妈的怀抱里。我看着jiāo mèi__________的夕阳旋（xuán xuàn）即nuó______移到大山后面去了。

2．在溜冰场溜冰时，我不小心bàn______倒了，一向爱láo dao__________的妈妈huánɡ kǒnɡ__________万分，一秒也没dān______搁，连忙跑过来为我róu cuō__________双腿。这就是伟大的母爱啊！

5、摘抄课文中对你有启发的语句。

_______________________________________________

6、阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？

__________________________________________

7、课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。

【2】用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（　　）

A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。

【4】这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是____________，“志”是_________________。

【5】作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？

_________________________________________________________________

8、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

【1】解释划线词语的意思。

①罗裙： 。

②乱入： 。

③始觉： 。

【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？

9、阅读短文《夹竹桃》，回答问题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

【1】月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。

【2】月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是________，二是________。

【3】下列句子说法错误的是（    ）

A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

B. 《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。

C. 作家林清玄写的《桃花心木》，记叙了种树人浇水的方法，目的是告诉我们种树的知识。

D. 《一夜的工作》：具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。

10、阅读“习近平总书记给广大少年儿童的寄语”的相关内容，完成下面小题。

①习近平强调，要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人，怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践杜会主义核心价值观的小模范。

②习近平指出，要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的春梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，势力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。

③习近平强调，要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动，勇于创造的小标兵。

【1】在短文中，每个自然段都表明了一个观点，分别是：要从小学习做人，___________________、___________________

【2】阅读下面的具体事例，你认为每个事例可以说明哪一个自然段的观点？用线连起来。

事例1：周恩来从小就立下志向，为中华之崛起而读书       第①自然段

事例2：宋庆龄小时候不忘与朋友之约，做人讲求诚信       第②自然段

事例3：詹天佑儿时用泥土做各种机器模型，敢于创造       第③自然段

【3】阅读短文，将下面的内容补充完整。

习近平总书记对少年儿童的殷殷嘱托，深深地印在同学们的心底，大家纷纷摘录自己感受深的语句。你最想摘录的是：“____________________”摘录的原因__________________。

11、课内阅读

十六年前的回忆（节选）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

……

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

……

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

【1】课文按照时间顺序写了哪些事情？填一填。

【2】文中画“ ”的句子是对父亲的_________描写；文中画“﹏﹏”的句子是对父亲的_________描写。大难当头，父亲还能如此沉着冷静，那是因为________________________。

【3】这是一篇悼念文章，我们在朗读时要注意：

（1）全文朗读的情感基调应该是_____的。

A．愤怒 B．悲伤 C．急切

（2）朗读课文第1自然段时，语气要_____。

A．高亢 B．平静 C．低沉

【4】写好文章的开头和结尾很重要。这篇课文的开头和结尾在写法上_____________，这样写的好处是________________。

12、快乐读书吧。

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时期，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑，如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞， 剑声铿锵。冬去春来， 寒来暑往， 从不间（jiān jiàn） 断。功夫不负有心人， 经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

【1】这个故事可以用一个成语来概括，请写在文前的横线上。

【2】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【3】联系上下文，解释下列词语。

（1）贫乏：________________________________

（2）辅佐：________________________________

（3）欣然：________________________________

【4】请你概括短文的主要内容。

____________________________________________

13、课外阅读。

蚂蚁壮歌

①一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

②这时□一位巴西向导忽然向我们叫道□一群蚂蚁被火包围了□我们随着他指点的方向看去□可不是□火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片□这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！我心里惋惜地想着，火神肆虐（nüè yüè）杂着蚂蚁被焚（fén huǒ）烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束（sù shù）手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐（tiǎn shì）动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

③我听着这个蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重量不足毫克。然而，在遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思，油然生出羡慕的情感来？由此，我联想到：我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心，我们的国家、民族将一定是不可战胜的。

【1】用“√”给文中带横线的字选择正确的读音。

【2】给文中第②自然段“□”处加上恰当的标点符号。

【3】请用横线画出文中的一个比喻句。在这句话中，把 比作 。

【4】请你用简练的语言概括这篇短文的主要内容。

______________________

【5】读了这篇文章，结合你在此次爆发新冠肺炎疫情期间的所见所闻，你想起了哪些人、哪些事？请把自己的感受写下来。

________________________

14、阅读与欣赏

谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他（   ）如数奉献。

他公正。（   ）你权重如山、腰缠万贯，（   ）一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（   ）他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

【1】依次在文中括号内处填关联词，正确的一组是（   ）

A. 而  还是  尽管  尽管  因为   B. 而  不是  即使  即使  由于

C. 但  总是  不管  还是  因为   D. 但  就是  哪怕  或是  由于

【2】最合适做这篇短文题目的是（   ）。

A. 他   B. 光阴   C. 留恋   D. 脚步

【3】从内容上看，这篇短文告诉人们的是（   ）。

A. 岁月无情，不要有非分之想   B. 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力

C. 时光易逝，不如及时行乐   D. 年华虚度，无可奈何

【4】下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A. 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后

写了自己对光阴的思考与感悟。

B. 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难

以触摸的事物变得生动可感。

C. 本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

D. 作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，

【5】问答题。

①.综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。

事例一：_________________________________________________________________

事例二：_________________________________________________________________

②.说说你对下面句子的理解。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。

________________________________________________________________________

③.读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。

 _________________________________________________________________________

15、把下面的反问句改为陈述句。

（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？

 _________________________________________________________ 

（2）我们做事怎么能半途而废呢？

 _______________________________________________________

16、把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

_____________________________________

17、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）

__________________________________________________

2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）

 _________________________________________________

3、我照管花草。（扩写句子）

_________________________________________________

19、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

_______________________________________________________________________________________________

20、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

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21、习作。

友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。

请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。