来宾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_来宾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、补全词语。
弱不（______）负隅（______）（______）婆娑（______）话下
波纹（______）月光（______）（______）为阴（______）闪闪
逆风（______）束手（______）（______）兰质（______）无路
璀璨（______）孤掌（______）（______）延年（______）玫瑰
难以（______）束手（______）（______）春残（______）三月
2、将下面句子中的画线部分换成成语，写在后面的括号里。
1．我听得入迷，恍如亲自到了那个环境。( )
2．我仍然像40年前的一年级小学生那样，很有礼貌、尊重( )地向他行礼。
3．田老师杷这四句诗编出一段故事，讲起来很生动，让人爱听。( )
3、按要求填空。
1．“慕”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，这个字的第九笔是_____。“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。“慕”在“慕名”中应选意思（________），在“爱慕”中应选意思（_________）。
2．___________，_________；插柳之恩，终身难忘。
3．六年的小学生活一晃而过，真是________、_________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
4．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。（仿写排比句）
______________________________
5．您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。（缩句）
__________________________
6．我跨进校门，穿过走廊，来到教室。（仿写句子，用上三个连续性的动词）
_________________________
4、写出下列多音字拼音，并组词
1．眯：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．氓：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．泌：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．空：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．瀑：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5、读拼音，写词语
yòu zhì hán hu pì jìng mó guǐ kǔ xíng fěi tú
__________________________________________
jiān ruì bō xuē chè dǐ lì yì xī shēng āi sī
___________________________________ _______

6、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，____________________。

君看一叶舟，____________________。

【1】补全古诗

【2】“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。

【3】下列对本诗的赏析不正确的一项是（）

A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比

B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶/舟，出没/风波/里

D．本诗语言质朴，朗读时应用叙述的语气进行朗读

【4】读下面的资料，结合本诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

资料

①创作背景：诗人在苏州、常州一带查看水情时，目睹江中的一叶扁舟，在风急浪高的水面上起伏，由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危险，故而创作了本诗。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民的幸福出力。

______________________________________

7、诗歌欣赏，回答问题。
丰乐亭游春（其一）①
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。
【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？
______________________________________________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________
8、把诗句补充完整，并完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，。
，只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。
【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情。
【4】这首诗中诗人的心情应该是（）
A.孤独 B.高兴 C.悲伤

9、盲童的画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是。这是多么美好的情景啊。
可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢！她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。
不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了她心灵上的色彩；从这线条简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
（1）用“ ”画出作者想象盲童画画情形的一段话。（1分）
（2）发挥想象，在文中横线上填上合适的词语或句子。（2分）
（3）根据第二自然段的描写画一幅画。（2分）
（4）给短文选择正确的中心思想。在（）里打“√”。（2分）
A、盲童的画笔简单，但画出来已经是很不容易了。（）
B、歌颂了盲童热爱生活并具有一颗坚强的心、充满希望的心。（）
C、说明盲童的画虽然简单，但蕴含着丰富的内容。（）
（5）读了这篇短文，你想对这位盲童说什么？（3分）
10、阅读下面文章,完成题目。
甲传统节日知多少
①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。
②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节……这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。
③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。
（摘自《中国风俗大辞典》，有删改）
乙小议传统节日的“打开”方式
①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。
②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了!”
③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先折休恒爱国为民的伟大精神。
④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。
（摘自人民网等，有删改）
【1】传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。
答：_______________________
【2】甲乙两文开头都引用端午民谣，作用有何异同？请简要分析。
答：___________________________
【3】下面这句话作为结尾段，更适合放入甲乙两文中的哪一篇？请作出判断并根据文章简要分析。
中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力。
答：____________________
11、阅读短文，回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
【1】这个故事有________个自然段。
【2】用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【3】公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
(1)公鸡很生气（）
(2)公鸡很着急（）
(3) 公鸡难为情了（）
12、阅读短文，回答问题。
今天我是升旗手（选段）
①外语老师这天早晨是真的生了气，因为全班同学的注意力都不在外语课本上，而是在抽屉里和脚底下形形色色的容器里盛着的鱼儿身上。她心里埋怨劳技课老师异想天开，让同学们带这些活体来上课。今天还好，是不会出声的鱼，下回要是教什么“爆炒小公鸡”，让每人带一只鸡到教室里来，那教室可不是要变成斗鸡场啦！
②老师一边用黑板擦“笃笃”地敲着桌子，一边忿忿地下令：“把英语默写本拿出来！既然今天你们读不进课文，那就改默写。快点快点！”
③全班都傻了眼。老师昨天没有布置默写，所以的同学都没有准备。现在突然袭击，个个狼狈不堪。大家低头，一边手忙脚乱地在抽屉里找本子，一边小声抗议着，还心照不宣地将本子找笔的过程拖的尽可能长一些。
④老师大声吆喝：“默写单词和音标。第一个……”
⑤她刚准备发音，突然教室里“啪”地发出像联欢晚会上气球爆炸的那种声音。紧接着，一大股水从天而降，没头没脑地浇在了金铃和她周围几个同学的身上，弄得头发、衣服、桌子、桌上的书本文具一片湿透。粗细不同的惊叫声中，又听见地上“啪啪啪”一连串击打声。大家探了脑袋去看，那条半斤重的大鲫鱼用尾巴愤怒地敲打着地面，蹦着跳着发着脾气，活像个受够了委屈、正当街撒泼的女人。
⑥一教室的哄笑声。男生们纷纷下位，七手八脚去抓那条蹦跳着的鱼，有的撅着屁股的，有在课桌下趴着手脚并用的，还有把课桌拉得乒乒乓乓响的。剩下的人便趁机推波助澜，吆喝着指手画脚，总之是让教室里越乱越好。乱了才能使老师发火，老师一发火就会忘了默写，躲过了默写就是最大的胜利。
⑦老师（）就要发火了，脸色已经激动得泛红，炒肉丝样的卷发一根根好像竖了起来。她咚咚地奔向金铃。
【1】第①自然中“形形色色”是形容_______，表达这个意思的词语还有_____、_____
【2】第②自然中学生们读不进课文的原因是___________。
【3】第⑤自然段划线句子用了_______、____ 的修辞手法，形象地写出了_________、________。
【4】第⑥自然段通过了一系列的_____描写，充分体现了学生________的特点。
【5】下列哪个词语填入第⑦自然的括号里最合适（）
A.竟然 B.居然 C.果然 D.突然
13、阅读课内片段，完成练习。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（）
A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大
【2】“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（）
A.波义耳制成了石蕊试纸。 B.魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.睡觉时，眼珠转动。
【3】选文中“偶然的机遇”指的是（）
A.科学真理来自偶然的灵感。
B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
【4】从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
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14、阅读
这里是，长垣！
黄河九曲回环的“豆腐腰”上，坐落着一个美丽的城市。1051平方公里的黄色沃土，6000年的激情与梦想。
孔子高足子路曾在这里执政，留下了三善之地的佳话；桂陵之战在这里打响，写下了围魏救赵的精彩一笔。
长济高速、大广高速“十”字交汇，新菏铁路、菏宝高速达海通江，衔接中原经济区与环渤海经济圈。
这里是，长垣！
“垣”汁“垣”味美食飘香
“长垣村妇，赛国之厨”。长垣尚厨之风古已有之。“食不厌精，脍不厌细”，孔子与蓬子坐而论“食”；“火候论”“五味调和说”，厨祖伊尹烹饪之花香飘长垣。
千百年来，长垣大厨用扒、熄、爆、炒、炸、抓、烧、烤、蒸、烩等50余种技法，形成了五味调和、质味适中的长垣菜系，钓鱼台国宾馆首任总厨师长侯瑞轩被誉为当代国厨，标注着长垣大厨的刻度。
“垣”产“垣”业经济兴旺
自古蒲地多死士，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”！改革开放以来，长垣以“敢为天下先”的气魄，说尽千言万语，跑尽千山万水，吃尽千辛万苦，历尽千难万险。在“一穷二白”的黄河滩，崛起了“起重、卫材、防腐、烹饪”四大产业，以往“逃荒要饭”的长垣人，成了受人羡慕的“老板”“业务员”。
跑出了“长垣速度”，创造了“长垣现象”，熔铸了“长垣精神”。“不屈不挠，勇于创新，自强不息，敢拼敢干”，始终是这座城市不变的精神底色。
“垣”居“垣”地幸福启航
这里，拥有着秀丽的面容，城乡洁净，道路宽阔，鸟语花香，碧水蓝天。“花香云寨”，美丽的百花园；“水墨赵堤”，北国的小江南。
这里，充满了文化的气息。中原文化大舞台、欢乐中原、文艺轻骑兵等文化活动，给群众提供了文化大餐。免费公交、哈罗单车，体育馆、图书馆，各种公益讲座，让市民的幸福感飙升。
这里，洋溢着道德的“芳香”，全国道德模范王一硕、救人英雄魏杰彪、“中国好人”王国胜等典型接连涌现。“最美长垣人”颁奖盛典，轰动全县，全国文明城市，身手不凡。
“四个长垣”蓝图如画，“出彩长垣”彩叠焕章。沐着新时代的春风，长垣这艘巍峨的巨舰，朝着幸福的明天，扬帆远航！
这里是，长垣！
【1】给下列加点字注音。
巍峨( ) 飙升( ) 虎踞龙盘( ) 烹饪( )
【2】文中所说的长垣的“四大产业”是指____、____、____、____。
【3】文中多次提到孔子，关于孔子的名言你知道哪些？写出至少一句。
____
【4】长垣有“厨师之乡”的美称，具有代表性的美食有很多，请你选择一种熟悉的美食，给大家介绍一下吧。
____

15、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
16、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
17、按要求，写句子。
（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）
__________________
（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）
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18、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
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②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
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19、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
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②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”
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20、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________

21、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音代替）
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