宜昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、看拼音，写汉字；

zhuān  xīn  zhì  zhì    yuǎn  jìn  wén  míng

________   ________

2、根据提示各写一个含有“不”字的成语 。

形容公正（________）  形容冤屈（________）  形容从容（________）

虚心请教（________）  形容很多（________）  没有区别（________）

形容害怕（________）  形容勤奋（________）  形容稀少（________）

无法挽救（________）

3、根据课文内容填空。

（1） ________________________，可以为师矣。

（2） 等闲识得春风面，________________________。

（3） ________________________，任尔东西南北风。

（4） ________________________，而今迈步从头越。

（5） 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边_______________________，微微的一阵暖意，小雪花_______________________……

4、写出下面的词语表示的岁数。

豆蔻年华（______）   弱冠之年（______）

而立之年（______）   古稀之年（______）

花甲之年（______）   期颐之年（______）

5、古诗词填空。

1． ______________，杨柳依依。______________，雨雪霏霏。

2．行道迟迟，______________。我心伤悲，______________！

3．_____________，客舍青青柳色新。

4．______________，西出阳关无故人。

5．《采薇(节选)》选自《_____》。《诗经》是我国第一部 ______，又称 “________”。

6．《采薇(节选)》前四句采用了_____的手法，以______和_________所见的不同景色进行________，表达了内心的________。

7．“杨柳依依”中“依依”表面是写__________，更深层的是表达了戍卒___________之情。

8．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是____________。“依依”形容____________。 

9．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时__________。“霏霏”形容___________。 

10．“行道迟迟”的意思是____________________。 

11．小明送别远方的亲人时，正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想起《采薇(节选)》中的两句诗：“ ___________，____________。”

6、阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是(   )。

  A．常记／溪亭／日暮  B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟  D.误入／藕花／深处

2．词中的   一词表明该作品是回忆性作品。

3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。

4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。

5．《如梦令》是   (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为   而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是   ，词中与“误入”互为照应的一句是 。

7、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，   。

  ，飞入菜花无处寻。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的   。

【2】这首诗描写的是________季的景色。

【3】“急走”的意思是________。

【4】理解古诗，下列说法有误的一项是（　　）

A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

_____________________________________________

8、课外阅读。

石灰吟①

[明]于谦

千锤万凿②出深山，

烈火焚烧若等闲③。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白④在人间⑤。

（注释）①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

【1】这是一首(　　)。

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【2】试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

【3】读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

【4】理解古诗，下面的说法有误的一项是(　　)

A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。

B.诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。

C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。

D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。

【5】联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________

9、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（　　）我们是为人民服务的，（　　），我们（　　）有缺点，（　　）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】请用“ ”画出第1自然段的中心句。

【2】给短文第二自然段填上合适的关联词。

【3】“鼎”字用部首查字法应先查_____部，第六画的笔画名称是_____，我能写出带有“鼎”字的两个四字词语：__________

【4】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”其中“固”的意思是_______，“或”的意思是________，你对这句话是怎样理解的？请写下来。

_____________________

10、课外阅读。

一个春暖花开的中午，林清玄和爸爸在公园玩耍，突然看到了一位围着厚围巾、身穿皮棉袄、正在读书的男子。这名男子的打扮，在这样一个春意盎然的季节里，显得格格不入。

林清玄于是对父亲说 好奇怪的一个人__太可笑了_爸爸听后，严肃地对他说：“孩子，我们看一件事情，不要用嘲笑的眼光去看待，先要懂得欣赏对方。你刚才说出来的话，是一种不友好的表现！”

林清玄觉得父亲太过小题大做，心里有些不服气地说道：“本来就是嘛，我又没说错。难道你不觉得他这样穿很怪异吗？”

父亲看着噘着小嘴的儿子，先是摇摇头，然后耐心地对他说：“恰恰相反，我觉得那个人反而值得我去欣赏，因为我注意到，他的衣服不仅新颖时髦，而且搭配得非常有品位。再说，他在公园里一边读书，一边感受大自然的美好，这是多么有情趣的一件事情啊。对于他的穿衣，我想一定也有他自己的原因，比如刚刚生了一场病，或许，他就是想穿这身他喜欢的衣服。但是你有没有发现，对方的表情看上去是那么的安静和从容，并没有因为人们异样的目光而显出一丁点儿的拘谨。”

林清玄重新观察了那个人后，果然发现是爸爸所说的那样，那人神态安详，从容不迫。最后，爸爸拉着林清玄走上前去，衷心地赞美对方道：“先生，您读书时全神贯注的样子真让人心生感动，也令这个季节显得更加美好。”对方听后显得很开心，最后还将书中夹着的一张美丽小卡片送给林清玄，并赞扬他是一个聪明懂事的孩子。

林清玄后来说：“就是通过这样一件小事，我懂得了，渴望被欣赏是人的本性，我们一定要学会真诚地去欣赏别人，因为无论是谁，肯定都有值得欣赏的优点或特点。”

【1】给文中画横线的句子加上标点。

【2】从文章主题这个角度来给短文拟标题，最恰当的一项是（　　）

A.父亲的教诲 B.一件小事 C.父与子 D.渴望欣赏

【3】简要概括短文的主要内容。

______________________________________

【4】父亲欣赏那位读书男子的哪些方面？下列表述正确的打“√”，错误的打“×”。

A．衣服不仅新颖时髦，而且搭配得非常有品位。（____）

B．表情安静、从容，并没有因为人们异样的目光而显得拘谨。（____）

C．面对别人的赞赏，能懂得感恩，有修养。（____）

D．生活有情趣，一边读书，一边感受大自然的美好。（____）

【5】作者写这篇文章是为了告诉人们什么呢？下列理解不正确的一项是（　　）

A.不要用嘲笑的眼光去看待别人，要懂得欣赏对方。

B.渴望被欣赏是人的本性，我们要学会真诚地去欣赏别人。

C.欣赏对方，不能只看外表，更要看内涵。

11、初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我循声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿绿色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎么，却情不自禁地跑到军人的面前，关切地说：“同志，歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。（       ）他不断地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不停地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力过猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他起来，（       ）“不，我自己能起来的！”他的语言中有一种不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，它显得是那么有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，（       ）虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗透出了晶莹的汗珠。

我望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢和那一条不屈的腿，是那么的高大！我想，前天，他可能在运动场上奔跑；（       ）昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更猛烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

【1】给文章选一个最恰当的题目（       ）。

A．西湖的早晨

B．我爱军人

C．不屈的腿

D．奇怪的脚步声

【2】军人跌倒后的神态经历了怎样的变化？请通过变化推测他的心理活动。

_____________________________

【3】文章画“ ”的语句分别表现了人物什么品质？请将序号填在句前的括号里。

①热爱祖国，勇敢无畏       ②自强不息       ③顽强拼搏       ④坚强不屈

【4】为什么说“军人”的形象是高大的？

_____________________________

【5】由军人的一言一行，你想到了哪一则名言警句呢？请你写一写。

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12、野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】这篇文章属于哪种类型的记叙文?（ ）

A．记事的记叙文

B．写景的记叙文

C．状物的记叙文

D．写物和喻理的记叙文

【2】给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

清热败火 ______

A. 失败 B. 打败 C. 搞坏 D. 解除，清除

真顶得上清凉饮料_____

A. 支撑 B.顶撞 C. 相当，抵 D.顶替，代替

【3】概括文章第2、3节的意思。

 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】给第5节空格处加上合适的标点。

13、阅读下面的片段，回答问题。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（　　　　）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】文中画波浪线句子的意思是（　　）

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【3】从选文中不可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态的是（ ）

A.知足安命 B.勇敢地生活下去

C.绝望，无可奈何 D.乐观面对现实

14、阅读短文，完成练习。（14分）

美丽的放弃

  大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。

  “雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。

  众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。

  由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃也是一种美丽。

（1）“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出有关句子。（2分）

（2）胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃这次行动？（3分）

（3）“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。（4分）

（4）请举一实例来说明“放弃也是一种美丽”。（5分）

15、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

16、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

17、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

______________________

18、按要求改写句子。

1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)

2．海洋发起脾气来，也会   ， ，（A.冲垮海堤 B．毁灭沿海的城镇 

C．无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)

3.人类要开发和利用海洋。

必须保护海洋，珍惜海洋资源。（两句合成一句)

4. 人类正面临食物匮乏的威胁。（改为被字句）

5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。（修改病句）

19、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

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20、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

___________________________

②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

___________________________

④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

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⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

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21、写悄悄话。

我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学的老师听，请你给某一位老师写一两句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。

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