荆门2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、细读课文《冬阳童年骆驼队》后，回答下面的问题。

骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。

________。

2、看拼音写词语。

jiān ruì chú guì chōu tì suàn bàn chuī shì guàng jiē

（______） （______） （______） （______） （______） （______）

以上所填汉字中，属于三拼音节的是________，属于整体认读音节的是_______。

3、填空

1．尼尔斯被渔夫以________的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克特。 

2．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”这件事指的是：_______

3．鲁滨逊用近________年的时间造了一只独木船，还挖了一条________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

4．鲁滨逊在反检柜子时发现了________。

4、火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

恍（　　 　） 传（　  　　）

晃（ 　　　） 转（　　  　）

搞（　　 　） 佣（　 　 　）

稿（　　 　） 拥（　　  　）

5、想想句中加下划线词的反义词，写在后面的括号里。

①三日内必定有人来报告。________

②你怎么可以提错误的问题来骗我们呢？________

③充气房子搬运起来很方便。________

6、阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是(   )。

  A．常记／溪亭／日暮  B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟  D.误入／藕花／深处

2．词中的   一词表明该作品是回忆性作品。

3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。

4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。

5．《如梦令》是   (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为   而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是   ，词中与“误入”互为照应的一句是 。

7、阅读理解。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释下列词语的意思。

将晓：__________

三万里：__________

南望：__________

【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。

__________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________

8、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。

【1】把诗句补充完整。

江上____________，___________鲈鱼美。

君看___________，出没_______________。

【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó　　　méi

(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。

(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。

sì　　 shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。

(4)他似（_____）乎有一点不高兴。

dàn　　　tán

(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。

【3】解释下列词语的意思。

（1）渔者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出没：__________________________

【4】填一填。

《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。

【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________________

【6】根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

_______________________________________________________

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

___________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激。

【1】读句子，理解词语。

（1）“大家断定书中自有‘黄金屋’。”这里的“黄金屋”是指________。

（2）“家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块‘试金石’……”这里的“试金石”是指________________________。

【2】第④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指______________的孩子。

【3】第⑤段中画横线的句子为下文中________________________（情节）埋下了伏笔。

【4】第⑦段中写“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动：_______________________

【5】第⑨段中说“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”，这句话有两层含义：（1）___________________；（2）___________________。

【6】“没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。”结合第⑩段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。

_______________________________________

10、阅读下面课文片段，完成小题。

北京的春节（片段）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

【1】作者用词非常讲究。我发现片段中与“一律”意思相近的词语有：_________、_________、_________。

【2】片段主要围绕灯展开描写，重点写了灯的____________多和____________多，其目的是突出元宵节的热闹非凡。

【3】片段画横线部分采用了（____）的说明方法。（填序号）

①举例子 ②打比方   ③作比较 ④列数字

11、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】围绕文中画“——”的句子回答问题。

（1）这两句话是对父亲的________和________的描写。

（2）父亲“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬的”是因为_____________。

（3）从“平静”和“慈祥”这两个词语中，你体会到了什么？

__________________

【2】父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在文中用“﹏﹏”画出原因。

【3】父亲“瞅了瞅我们”，这是对父亲的动作描写，父亲这一“瞅”，是期望“我们”___________。

【4】文中画“　　”的句子是对父亲的_______描写，表现出他的____________。

【5】“伟大的力量”指的是什么？从中你体会到了什么？

____________________

12、阅读下面的短文，回答问题。

请客

旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人时近中午，还有一人未到。于是他自言自语:“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人心想:“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。那人很后悔自己说错了话，说:“不该走的又走了。”另一位客人心想:“不该走的走了，看来我是该走的！”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话。于是他粹解道:“我说的不是他们。”最后一位客人一听这话，心想:“   ”于是叹了口气，也走了。

【1】联系短文内容，在文中横线上写出最后一位客人的想法。

【2】三位客人为什么相继离开？

___________________________

13、课外阅读

孩子，我为什么打你

毕淑敏

  有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

  我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

  我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

  我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

  孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

  孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

【1】在第一自然段中找出两对反义词。

 （__________）—（__________）   （__________）—（__________）

【2】结合文章理解下列词语。

“我行我素”指的是_________________________________________________________

“臂系千钧”指的是_________________________________________________________

【3】根据文章内容用简要的话填空。

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为__________________________________ ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，  因为 _______________________________ ；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 ______________________________________ 。

【4】文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：____________________________________；

“我从不用工具打是因为”：_____________________________________________ 。

【5】请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。

 （_________________）（_________________）（_________________）

【6】为什么说“打与不打都是爱”？

 ____________________________________________________________________________

14、阅读片段，完成练习。

老师领进门（节选）

从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

（作者：刘绍棠）

【1】“在这方面田老师培育了我”一句中的“这方面”指的是__________。

【2】“无心插柳柳成荫”在文中指___________。它的前半句是“_________”。

【3】下列对“十年树木，百年树人”理解最正确的一项是（ ）

A．长成一棵树需要十年时间，而培养一个人则需要百年时间。

B．比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。

C．人就像树木一样，不经过培养是不会成为人才的。

D．十年オ能长成一棵树，一百年オ能教育好一代人。

【4】选文表达了作者怎样的情感？

__________________________

15、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

16、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

17、按要求改写句子。

（1）我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句：____________________________________________

（2）他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

18、调换顺序，给下面句子换个说法（可适当增减个别字词）。

1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

_____________________________________________

2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

_______________________________________

3、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

_______________________________

19、将下列陈述句改成反问句

①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

__________________________

②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

__________________________

20、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

21、习作。

一转眼，同学们在小学校园里已经度过了六年的美好时光。在这六年里，你有过什么最难忘的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？选择一种在校园里让你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟。

温馨提示：不要出现真实的学校、班级与人名哦。