杭州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、补全下列成语

1．震耳（_____） 一动（_____） （_____）之笔 （_____）遐迩

2．莫名（_____） 绿林（_____） （_____）峭壁 （_____）蒂落

3．不可（_____） 三长（_____） （_____）户晓 （_____）八方

4．大喜（_____） 美轮（_____） （_____）不安 （_____）眉睫

5．披荆（_____） 喜不（_____） （_____）如诉 （_____）失色

2、填空。

（1）八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：___________，______________。

（2）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：_____________，___________。

（3）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是：_________________，_______________。

（4）传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：___________，______________。

3、补全词语。

年逾（______） 满不（______） （______）朝夕 （______）百怪

肯动（______） 三顾（______） （______）人静 （______）临下

拾金（______） 取之（______） （______）叶飘 （______）妄为

碧绿（______） 井井（______） （______）不周 （______）百炼

虚情（______） 硕大（______） （______）万种 （______）手巧

4、填空题

1．我们熟知的打虎英雄是《水浒传》里的____，他的绰号是_____。

2．唐代诗人中被称为“诗圣”的是_______，他的诗被称为“______”。

3．《丑小鸭》这个童话故事是__________写的，他是_____________（填国名）人。

4．_____朝李时珍以毕生精力，历时27年编成了药学巨著_______。

5．《红楼梦》中描述的四大家族有贾、______、史、______。

5、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

( )马观花        ( )空见( )       ( )而不舍       ( )根求源

无独有( )   全神( )( )   声泪( )下   ( )夷不屑

（1）意思为“看惯了就不觉得奇怪”的成语是____________。

（2）要学好一门语言很不容易，但只要有____________的精神，就总会有收获的。

（3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”出自这两句诗的成语是____________。

6、课内阅读。

寒　食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________________________

【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

_______________________________________________________

【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

_______________________________________________________

7、古诗词鉴赏

阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

____________________

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

____________________

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

___________________________。

【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答：_______________________。

9、阅读课文片段，回答问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiàn　 jiān）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jué  jiào），都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同 除夕   街上挤满了人   元旦   铺（pū pù）户都上着板子   门前堆着昨夜燃放的（爆  曝）竹纸皮   全城都在休息 

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态  姿势）和娴熟（技巧 技能）。

【1】用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。

【2】给第二自然段加上标点。

【3】这段是按_______顺序来写，写出了除夕和元旦鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是_______ ；元旦的特点是_______。

【4】正月初一那天，男人们______________；女人们_____________；小贩们在庙外_______________； 小孩子们__________等方面的习俗，其中__________写得最详细。

【5】“元旦的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（ ）。

A.时光景物 B.情景 C.表示估计

【6】文中画横线的句子是个（  ），在文中起（ ）的作用。正确的选项是（  ）

A.过渡句　承上启下 B.中心句　总结 C.总起句　总起

10、课外阅读。

不一样的爱

①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？

②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。

③几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。

④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。

⑤我父母给了瓜农钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。

⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。

⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些瓜农对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。

⑨当然我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。

【1】请联系上下文理解下列词语的意思。

（1）人赃俱获：______________。

（2）调侃：_________________。

【2】第②自然段讲了一件什么事情？

____________________

【3】第③自然段“六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界”，从“揪”一词体会到_________________。（写出两个方面）

【4】第④自然段“惨剧才刚刚拉开帷幕”，联系上下文，“惨剧”一方面是指____________，另一方面是指____________。这句话在文中起____________的作用。

【5】第⑥自然段“他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净”，这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了____________，和别的父母的表现形成________。

【6】第⑦自然段“可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝”，他们拒绝的是___________，之所以说“伟大”是因为______________。

11、课外阅读。

低头与昂头

   富兰克林在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

   富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。

   富兰克林以低头而抵达成功，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂着做人。

（1）请判断下列“低头”的寓意是否正确。对的打√，错的打×。

A.第1自然段“低头”的含义是谦虚；（  ）

B.第1自然段“低头”的含义是逆来顺受（  ）

C.第4自然段“低头”的含义逆来顺受。（  ）

（2）为什么说富兰克林被撞是最大的收获？

（3）公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被录取对你有什么启发？

（4）你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。（ ）

A. 谦虚是美德。

B. 谦虚但不能放弃尊严，自尊但不能看低别人。

C. 在社会中生存，应该摆正自己的位置。

12、阅读与理解

感受优雅

①第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。

②出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过去。

③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。

④哪怕笑一下也好，我后来想。

⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。

⑥后来，学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真慢。

⑦优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。

⑧还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。当时我就想：完了。

⑨果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着脸下了台。

⑩这时，席间才传来稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。

⑪前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。

⑫那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地散开来，挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。

⑬这时，一个西服笔挺、满头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙熙攘攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。

⑭他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。

⑮最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句：“Thank you！”

⑯这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。

⑰我真的服了。

⑱这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。

⑲那不是真的优雅。

【1】结合上下文，解释文中加点的词。

（1）局促：__________________________

（2）品位：__________________________

【2】第⑶段中“我竟没有任何表示”的“竟”能否删掉？为什么？  ___________________________________

【3】第⑺段的画线句子表现了我当时怎样的思想？

_______________________________________

【4】第⑽段中“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段”具体表达的是什么？

_____________________________________

【5】“我”认为“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”。综览全文，谈谈“我”所说的优雅的本意是怎样的？

____________________________________

13、课外阅读。

明天，我们毕业

丁雪飞

①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！【A】每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！【B】

④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……【C】日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。

⑤亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

【1】“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”对这两句话的理解错误的一项是（　　）

A．表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。

B．“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。

C．这两句话采用了拟人的修辞方法，抒发了对老师的不舍之情。

D．连续三个比喻以排比的句式升华了主题，突出了学生对老师火一样的热情。

【2】本文作者从______________、______________、______________这三个方面表达了对母校的深深的眷恋之情。

【3】画横线的A句运用了____________的修辞方法，将______________比作__________________，写出了学习生活的________________；画横线的B句运用了______________的修辞方法，表达了作者____________________之情；C处省略号省略的是______________________________。

【4】你也即将毕业，请你设计一张卡片，将你最想说的话写在卡片上。

__________________

14、课内阅读。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】从“光线漫长而急遽的变化”和“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音”中，我们可以体会到“我”________的心情。

【2】文中的“我”之所以哭是因为___________________。

【3】“母亲惊惶地甩了甩手上的水”中，母亲“惊惶”的原因是（ ）

A．母亲不知道怎么安慰“我”。

B．“我”流泪的行为很不懂事，让母亲很生气。

C．母亲没有考虑到“我”的感受，为自己没有兑现承诺而自责、不安。

【4】有人说文中的母亲没有考虑孩子的感受，不爱孩子。你同意这种说法吗？为什么？

_________________________________

15、写前训练：按要求完成句子练习。

（1）把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。

______

（2）将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。

16、句子乐园。

1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）

____________________________________________________

2.老师批改作业。（扩句）

_____________________________________________________

3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）

__________________________________________________

4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）

__________________________________________________

5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）

_________________________________________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）

_________________________________________________________

17、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

18、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）

______________________________________________________

2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）

_____________________________________________________

3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。

天真（心地单纯，性情直率）______________________________________

天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________

4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。

缩为最简洁的句子：_______________________________________________

5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。

改成“被”字句：_________________________________________________

21、习作。

请以“我最欣赏的人”为题，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体且积极向上，表达真情实感。