定西2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、在括号里填上适当的关联词

⑴（________）我听不懂他在唱什么，（________）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。

⑵（__________）我们是为人民服务的，（_________）我们（________）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。

⑶（_________）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（______）枯萎了。

⑷（_________）你来了，我们（_________）开始讨论这个问题。

2、借助文言文中学过的字的意思，推想下面词语的意思。

1．走马观花：______________

2．赴汤蹈火：_____________

3、根据课文内容填空。

（1）他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

①这个句子通过_______描写，突出表现了李大钊同志面对敌人审讯时的_________。

②句中破折号的作用是表示( )

A．解释说明。B．声音的延长。C．意思的转折。

（2）《十六年前的回忆》按_______的顺序，采用_______的写法，赞扬了父亲李大钊_______的精神。

（3）《为人民服务》的体裁属于_______，文章以“_______”为中心，讲述了树立正确的生死观，_______以及搞好团结、克服困难等几个方面的内容。

（4）《马诗》中用了比喻的两句诗是：_______，_______。

（5）《石灰吟》一诗中被赋予了人的品格和志向的两句诗是：_______，_______。我还能写出课外积累的两句言志诗：

①_______

②_______

（6）_______，子欲养而亲不待。

（7）“良药苦口”“忠言逆耳”这两个成语出自“_______，_______。这两句话。

4、课文综合回顾。

《为人民服务》是毛泽东同志在_______同志的追悼会上所做的_______文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“__________”，然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容：一是_______；二是_______；三是_______。

5、给下列句子填上合适的关联词语。

（1）我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，（_______）也没有机器的声音。

（2）父亲怀里的表（_______）秒针会自己走动，（_______）坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（3）阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，（______）凭空猜测，（_______）经过反复实验得来的。

6、阅读古诗完成练习。

出塞

 王昌龄

 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语。

但使：________________________

【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？

________________________________

【3】诗歌的主题是什么？

___________________________________

7、欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

______________________

8、墨竹图题诗

（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

【1】下列词语解释有错误的是（  ）

A.署：衙门。

B.萧萧：形容草木凋零。

C.吾曹：我们。

D.关情：牵动情怀。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声（________）

①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶，厌恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州县吏（________）

①细小；微小。②稍许；略微。③少许。

【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？

（_______________）

【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？

（_______________）

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出几首吗？

（_______________）

9、没有规矩，不成方圆

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。《中小学生守则》就是同学们的“规矩”，学校不仅要求你背诵，更要求你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格学生；做不到，就要接受专门的教育，非让你做到不可。因为“守则”是“共同遵守的规则”，《中小学生守则》，就是中小学共同遵守的规则。

我们国家，1981年就颁布了《小学生守则》，1991年颁布了《中学生守则》，2004年《小学生守则》《中学生守则》合并为《中小学生守则》。《中小学生守则》实施的十几年中又经过多次修订，于2015年8月27日，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《中小学生守则（2015年修订）》全文如下：

一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

三、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

五、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

六、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

七、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

八、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

九、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯和身心健康发展起着重要作用。

也许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规则？是的，“没有规矩，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，相信它会带给你许多思考或不一样的感受。

（1）平安成长比成功更重要。

（2）背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

（3）生命第一，财产第二。

（4）小秘密要告诉妈妈。

（5）不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。

（6）不与陌生人说话。

（7）遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

（8）遇到危险可以自已先跑。

（9）不保守坏人的秘密。

（10）坏人可以骗。

“没有规矩，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既守规

矩又富于创新的优秀学生。

【1】规定学生可以利用网络资源增进学习，但要控制上网时间、不上非法网站、

不玩网络游戏等，是我国《中小学生守则》第几条规定的？（   ）

A. 2   B. 3   C. 5   D. 7

【2】规定学生遇到危险时，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英国《中小学生守则》第几条规定的？（ ）

A. 4   B. 6   C. 8   D. 10

【3】相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？（   ）

A. 德智体美劳全面发展   B. 保护学生的人身安全

C. 认真写作业好好学习   D. 要循规蹈矩听从指挥

【4】下列属于“低碳环保生活”的例子是哪一个？（ ）

A. 主动分担家务   B. 节粮节水节电

C. 先举手，后提问   D. 小秘密要告诉妈妈

【5】回答题。

①.有同学提出：“没有规矩，不成方圆”在文中出现了三次，没有必要。你认为

呢？根据本文内容说明理由。

观点：______________________________

理由：_______________________________

②.小明同学总是上课默默地听、默默地记，下课独自看书。同学们偶尔找他说话，他总是爱理不理。有同学认为他不遵守《中小学生守则》，他不以为然。你有什么看法呢？结合本文说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。

观点：________________________________

理由：_______________________________

③说谎好不好？请根据本文内容说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。

观点：______________________________

理由：________________________________

10、阅读理解。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

 “要我们送给什么人吗?”

  “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

 “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

【1】给下列划横线的字注音或写汉字 

弄（   ）脏    单薄（    ）   蒸lóng（      ）  处fá（      ）

【2】本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ 

___________________________________________________________________

【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

_____________________________________________________________

【4】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？

____________________________________________________

11、阅读下面的图文材料，完成小题。

厦门地铁1号线

（材料一）厦门地铁1号线是厦门的第一条地铁，也是厦门轨道交通线路网中一条南北向线路。该线于2013年11月13日部分开工，2014年4月全面开工，2017年3月全线贯通，并于2017年12月31日开始试运营。全长30.3千米，共设24座车站，其中一般车站17座，换乘站5座。起自厦门思明区南部镇海路站，连接了思明区、湖里区、集美区，终于集美区后溪镇岩内站。跨海段的集美学村为高架车站，可以观看海景，其余均为地下车站。

厦门地铁将致力于为厦门市民提供“安全、准点、便捷、舒适”的城市轨道交通客运服务，为缔造“美丽厦门”做出积极贡献。

（材料二）优惠政策

持易通卡刷卡的，按票价的9折优惠。厦门本市学生持学生卡刷卡的，按票价的5折优惠。厦门本市65周岁以上老人持专用易通卡、本省70周岁以上老人持《福建省老人优待证》每日高峰时段（早上7：0——9：00，晚上5：00——7：00）按票价的5折优惠，其余时段免费。本市的劳模、烈属、高休人员、重点优抚对象等持专用易通卡刷卡的，给予免费。每名成年乘客可免费携带1名身高1.2米以下的儿童乘车。

（材料三）乘车基本安全常识

无烟车站勿嬉戏，严禁擅闯警示区。紧急情况请求助，切勿携带违禁品。

易燃易爆易腐蚀，宠物刀枪皆禁止。安全乘车守规则，文明地铁共维系。

（材料四）厦门地铁吉祥物“爱萌”

厦门地铁吉祥物“爱萌”是厦门地铁原创形象。“爱萌”的造型色彩以厦门地铁LOGO红蓝色调为主，身上的蓝色代表厦门的天空与海洋，其头部以大海水滴为元素进行设计，象征着汇聚包容：“爱萌”头部与地铁造型有机结合，突出厦门地铁行业特征，头上的耳麦代表厦门地铁的咨询与服务职能。红色的披风体现了厦门人民的热诚、溫暖、好客。整体造型显得吉祥、喜庆，突显了科技感，与品牌标志色彩呼应，强调厦门地铁的品牌性，突出呈现拼搏进取的厦门地铁精神。

（材料五）（台海网6月1日讯据厦门晚报报道）吹泡泡、跳房子、跳跳糖、俄罗斯方块……今天上午，厦门地铁1号线上线了一辆“童年号”主题列车，车身和车厢上的怀旧元素，一下子把人拉回了童年时光。记者从厦门轨道交通集团了解到，“童年号”主题列车是厦门地铁送给市民的一份儿童节礼物，将持续上线一个月，让市民在这里找到童年专属记忆。

【1】厦门地铁1号线试运营时间是（    ）

A．2013年11月13日

B．2014年4月

C．2017年3月

D．2017年12月31日

【2】厦门地铁1号线共有车站（    ）

A．5座

B．17座

C．22座

D．24座

【3】厦门地铁1号线的起点站和终点站分别是（    ）

A．岩内和镇海路

B．厦门北站和中山公园

C．镇海路和岩内

D．中山公园和厦门北站

【4】厦门地铁1号线未连接的区是（    ）

A．海沧区

B．集美区

C．湖里区

D．思明区

【5】材料一主要运用的说明方法是（    ）

A．举例子

B．列数字

C．打比方

D．作比较

【6】翔安66岁的李奶奶用易通卡在上午8点乘坐地铁，可以享受的优惠是（    ）

A．9折

B．8折

C．5折

D．免费

【7】可以观看海景的车站是（    ）

A．集美学村

B．高崎

C．园博苑

D．文灶

【8】厦门地铁吉祥物“爱萌”头部以大海水滴为元素进行设计，象征着（    ）

A．科技创新

B．汇聚包容

C．拼搏进取

D．吉祥喜庆

【9】鹭鹭很想体验“童年号”主题列车，不应该选择的时间是（    ）

A．6月9日

B．6月16日

C．6月28日

D．7月6日

【10】鹭鹭在杏林村姥姥家玩到了23：00，才兴冲冲地带着表哥送的小狗和烟花准备去乘坐地铁1号线回吕厝。对此，你有什么看法？

______________________

【11】假如你是设计师，除了“童年号”主题列车，你还想设计什么主题列车？请至少写出两点理由。

_____________________

12、阅读下文，回答问题

桥（节选）

  水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

  老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

  小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

  木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

  水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

  小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

  老汉吼道：“少废话。快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

  老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

  一片白茫茫的世界。

  五天以后，洪水退了。

  一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

  她来祭奠两个人。

  她丈夫和她儿子。

【1】写出下列划线字词的正确读音

________   ________   ________   ________

窜上来   放肆   搀扶   祭奠

【2】找出描写当时的情况非常危急的句子。

__________________________________________

【3】“老汉似乎要喊什么”，他会喊什么呢？

_________________________________________________

【4】“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了________的修辞手法，不仅形象地写出了木桥________的危急情景，也为下文写木桥________埋下了伏笔。

【5】选文最后五个自然段每句话都是独立成段的，你认为这样写的好处是什么？

____________________________________________________

13、阅读下文，回答问题。 

客家民居

在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数（shù  shǔ）以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

客家人是古代从中原繁盛（chéng  shèng）的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼，一百至两百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动、风雨侵蚀及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划（huá  huà）一。

客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处（chǔ  chù）、勤俭持家的愿望。，

客家人那和睦相处、勤俭持家的品格值得我们学习，土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远，

【1】给文中划线字选择正确读音。 

数 （shù  shǔ）以千计     繁盛 （chéng  shèng）

整齐划 （huá  huà）一     相处 （chǔ  chù）

【2】文中运用到多种说明方法，请你摘抄出句子并写出说明方法，再写出作者运用这种说叫方法写出了民居的什么特点。  

________________________

14、阅读以下材料，完成问题

（材料一）

（材料二）常报全媒体讯:2018年8月底，全市首个拉圾分类“智能化”机器在景瑞望府小区试点。这个机器不仅能回收纸张还能回收金属、塑料、鞋子和衣物。居民只要刷卡就能用，有相应的积分返利和兑换这种简洁明了的方式大大激发了居民的使用积极性。运行两个多月以来，小区入住居民535户，已有412户自愿办卡，参与率近80％，可回收物投放次数3238次，收集重量超过5吨，投放准确率100％，大大节省了人力，更好地帮助废物利用。

（材料三）近年来，常州市的生活垃圾无害化处理率一直位居全省前列，但城乡生活圾产生量也在以每年8％左右的速度不断増长，给拉圾处置工作带来了严峻的考验。我们的些生活垃圾中有不容易分解的物质，废弃的电池中含有有毒物质，有部分垃圾是可以回收再利用的。如果推行生活拉圾分类回收，就可以节约资源、减少占地、减少环境污染变废为宝(如易拉等)……拉圾分类回收是解决垃圾出路问题的有效手段之一。

【1】阅读材料一，你知道了垃圾在经过现场分类之后的回收流程:

不可回收生活垃圾:（_____________）→环卫部门收运（____________）

可回收垃圾:环保公司中转站→（_______）→垃圾分类回收新机制流程

【2】材料二用了__________的说明方法，突出了居民对于垃圾分类回收的_____和投放的 ______都比较高。

【3】如果你是推行“垃圾分类回收”的小小宣传员，你会如何向小区居民们宣传呢?请你结合材料

入的内容来谈一谈。

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15、按要求写句子。  

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)

_____________________

（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）

_____________________ 

（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

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（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）  

_____________________ 

（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）  

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16、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

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2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

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3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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17、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

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3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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18、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

19、把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

__________________________

②妈妈带弟弟回来。  

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20、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

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21、以“课间十分钟”为题，写一篇200字左右的片段。

要求：内容具体，重点突出，要有对人物的描写。