邯郸2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_邯郸2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、写出表达以下感情的古诗
思乡：______________________________，________________________________。
友谊：______________________________，________________________________。
亲情：______________________________，________________________________。
爱国：______________________________，________________________________。
田园：______________________________，________________________________。
惜时：______________________________，________________________________。
节日：______________________________，________________________________。
2、辨字组词。
招（_____）旋（______）限（______）槐（______）
昭（_____）旅（______）　垠（______）愧（______）
3、把词语补充完整。
万象（_____）（_____）万不（_____）（_____）截然（_____）（_____）
张灯（_____）（_____）随（_____）所（_____）（_____）歌（_____）舞
（_____）面（_____）刀行（_____）积（_____）别无（_____）（_____）
（_____）无分（_____）（_____）堂大（_____）地广（_____）（_____）
（_____）（_____）游哉（_____）（_____）鼻祖
4、默写古诗。
（1）默写《泊船瓜洲》。
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________？
（2）根据题目，默写古诗。
游园不值
[宋]叶绍翁
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
5、根据所学内容填空。
（1）________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：________。
（2）洗手的时候，________；吃饭的时候，________；默默时，________。
（3）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。________，________。
（4）种树者必培其根，________。
（5）我希望有一天，地下的烈火，________。
（6）留连戏蝶时时舞，________。
（7）粉骨碎身全不怕，________。
（8）操千曲而后晓声，________。
（9）纸上得来终觉浅，________。
（10）________，润物细无声。

6、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（　　）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
7、阅读。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。
【1】作品中描写的景物有：__________
【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案，将序号填写在括号里（）
A．这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。
B．这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。
8、古诗赏析。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点？
_______________________
【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
_______________________

9、快乐阅读。
为别人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞争过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班级的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”
“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我还想起了一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的大运会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外的发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“ ”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
生活中，很多人只知道为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠的面无表情，无动于衷，很少真心实意的为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我为别人喝彩是一种美德你付出赞美这非但不会损伤你的自尊相反还将获得友谊与合作为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和嫉妒的心理。从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
【1】联系上下文理解词语意思。
欢呼雀跃：_______________________________________
无动于衷：_______________________________________
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
冷漠______________ 损伤______________
【3】短文写了有一个班的学生_______________的同时，也不忘__________________，所以得了奖。
【4】文中第三自然段的横线上是法国运动员的一句祝贺语，请你联系后面的话，把一句合适的祝贺语写在文中的横线上。
【5】先给画横线句子空白处加上合适的标点。
【6】为别人喝彩值得崇拜，是因为__________________________________
【7】作者认为“我们应该学会为别人喝彩”，你同意这个观点吗？请联系生活实际谈谈你的看法。
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10、课文理解。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
□爹□我忍不住喊出声来□母亲哭了□妹妹也跟着哭起来了□
□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□
父亲瞅了眼我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】在选文中的□里加上标点符号。
【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明____________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了_______。
【3】用“ _”画出描写李大钊的外貌和神态的句子。
【4】李大钊的表现让你想到了哪些成语？
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11、阅读下面一段话，回答下面的问题。
一天上午，我们在牛角湾割草，狗剩突然神秘地说：“咱们到南河滩摸德顺爷爷的西瓜吧!”“行!”四虎乐得蹦起来。但是，怎么去摸呢？德顺爷爷吃睡都不离瓜田。大家都蹙（ｃù）起了眉头。“有了，都过来!”狗剩把我们找到一堆，头抵头说出了他的主意。 “咳（ｈāｉ）!绝啦。”四虎跳起来喊。可当他看到蹲在一旁的山菊时，便像泄了气的皮球，一下子坐在地上说：“那山菊怎么办？”“让山菊先回家，等咱们摸来西瓜再叫她……”“谁稀罕你们摸的西瓜，不是自家的，吃了会肚子疼。”没等狗剩说完，山菊就红着脸气呼呼地走了。
【1】狗剩出了什么主意？其他成员有什么反应？一个“蹦起来”说明了什么？
。
【2】德顺爷爷吃睡都不离瓜田，侧面反映出了什么？
。
【3】“有了，都过来!”狗剩把我们找到一堆，头抵头说出了他的主意。“咳（ｈāｉ）!绝啦。”四虎跳起来喊。狗剩出了一个什么主意？为什么没有明确说出来？此处运用了怎样的描写手法？突出了什么？
。
【4】可当他看到蹲在一旁的山菊时，便像泄了气的皮球，一下子坐在地上说：“那山菊怎么办？运用怎样的修辞手法？
。
12、课外新视野。
蝉的音乐
──节选自法布尔《昆虫记·蝉》
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实证明，这个意见是错误的。
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
【1】蝉的“乐器”的生长位置是____________、_______________。
【2】读了画线句子，你有什么感悟？
__________________________________________________
【3】读了选文，说说作者是个什么样的人？
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13、阅读下图，完成练习。
【1】这是读者在某网络商城上购买一本书之后留下的评价。从节选的四条信息来判断，你觉得买家评价是（）
A.书的质量好 B.书的质量一般 C.书的质量差 D.书的质量未知
【2】从信息中，你发现这家店的服务最大的特色是（）
A.卖书有增值活动 B.快递安排很及时
C.为客户推荐好书 D.重视客户的评论
【3】假如你也要网购新书，根据这四条评论，你是否会选购此书？为什么？
_________________________
14、阅读课文《凡卡》片段，完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉（jiào jué）睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳（chuō cuō）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（jiào jué），只好摇那个摇篮。亲爱的爸爸，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
【1】给文中划线字选择正确的读音。
不知不觉________（jiào jué）揪________（jiū qiū）着
戳________（chuō cuō）睡觉________（jiào jué）
【2】老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出四个表示他们动作的词。
____________________________
【3】这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面：________。
【4】读了这段话，我们了解到老板的________，伙计的________。
【5】画线的句子在朗读时应该用________语调和情感去读。

15、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
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16、按要求改写句子。
1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）
2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)
3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)
4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）
17、按要求写句子:
（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。
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（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
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（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。
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（4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？
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（5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。
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18、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句）
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力；生命力。
(2)发怒；因不合心意而不愉快。
3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）
19、按要求改写句子。
小树成长。
扩句（至少扩两处）：
20、按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

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（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

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（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

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21、习作。
得以流传至今的古诗词都因其中的情感动人，每一份情感又都依靠着诗词中的某些事或某些景。请在教材提供的十首古诗词中任选一首，可以化身为诗人想象诗歌背后的故事，也可以作为旁观者记叙诗人的创作过程。注意写出创作的原因，尽量做到事、景、情交融。题目自拟。不少于400字。