三明2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级英语

1、听录音，判断听到的句子与图片是(√)否(×)相符。

（_____） 1.

（_____） 2.

（_____） 3.

（_____） 4.  

（_____） 5.

（_____） 6.

2、听录音，选出你所听到的图片或意思。

（_______） 1. A.          B.

（_______） 2. A.            B.

（_______） 3. A.               B.

（_______） 4. A.              B.

（_______） 5. A.              B.

（_______） 6. A.               B.

（_______） 7. A.              B.

（_______） 8.  A. 给你。        B. 谢谢。

（_______） 9.  A.             B.

3、听录音，判断图片与所听的内容是（T）否（F）一致，每个句子读两遍。

（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）

4、How many _______?

A. pen   B. apples   C. ball

5、 ( ) OK! Let’s   .

A. go B. to go C. go to

6、    (   )

A．behind

B．under

7、We can learn a lot   the books.

A. from     B. on     C. to

8、读一读，选一选。

（____） 1. tired   A. 口渴的   B. 疲劳的      C. 可爱的

（____） 2. hot A. 热的   B. 冷的    C. 好的

（____） 3. idea   A. 头    B. 床    C. 主意

（____） 4. dance    A. 唱歌   B. 跳舞    C. 游泳

（____） 5. song   A. 唱歌   B. 长的    C. 歌曲

9、—Look! There  ____a big desk. (   )

—And there ___  many books.

A. are; is   B. is; are   C. are; are

10、This is my brother. These are ________ socks. (  )

A. my   B. her   C. his

11、I --------（起床）at six in the morning.

A. get up   B. play football  C. go to school  D. go to work

12、What shape is it?

A、It's a heart. B、It's a star.

13、______ some soup. (  )

A. Eat   B. Drink

14、将下列单词按照正确的顺序排列。

1. this, what, is, on, box, the?

2. car, toy, is, table, the, a, on.

3. is, it, a, plane, toy.

4. and, I, toy, car, a ball, have a.

5. a, train, is, it, toy.

15、将字母重新排列成正确的单词

（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______

（5）________（6）_______（7）______（8）________

16、英汉连线

doll toy   rice   sweets  

米饭   娃娃   玩具 糖果

17、我是一只熊猫，该怎么说？

A. I am an panda.   (   )

B. I am a panda. (   )

18、当你想知道这有多少只鸟时，应说：(  )

A.Where is the bird?

B.How many birds are there?

19、她是一名护士，该怎么说?

A. She is an nurse.

B. She is a nurse.

20、判断下列句子与图片是（√）否（×）一致

( )（1） He is a driver.

( ) （2） I’m a pupil.

( ) （3） There are four birds.

( ) （4） The pen is on the desk.

 ( ) （5） This is my mouth.

( ) （6） Let’s sing a song.