2025年湖南娄底小升初一模试卷语文_2025年湖南娄底小升初一模试卷语文下载-掌乐网试卷

1、我会照样子写字词。
例①：拉二胡 ______京戏写_________
例②：瞧了瞧 ______了______ ______了______
例③：把词语补充完整（_______）（______）满园神气（______）（______）
例④：气得大喊大叫冷得_______________ 跑得_______________
例⑤：（乌黑）的头发（_________）的葫芦（_________）的山峰
2、根据课文内容填空。
（1）本学期，我们积累了许多古诗词，欣赏了“天苍苍，野茫茫，____________”的草原景色；领略了“____________，黄河入海流”的壮丽美景；感受到了诗人李白笔下“____________，疑是银河落九天”的庐山奇观。
（2）我们应该从小立下志向并为此不断努力，一定会取得成功，就像《后汉书》里说的：“_________。”
（3）“____________，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，____________。”这首诗写的是____________（季节）的景色。表示这个季节的四字词语有____________。
3、根据“降”的解释，完成练习。
降xiánɡ ①服输；②降服，使驯服降jiànɡ ①下落，落下；②使下落；③姓
（1）“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”这两句诗中“降”的读音是______，意思应选第______项。
（2）“飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。”这句话中“降”的读音是_______，意思应选第______项。
4、按课文内容填空。
1．池草___，山花___，鱼出___，鸟入___。
2．_____________，疑是地上霜。举头望明月，____________。
3．松下问童子，言师采药去。______此___中，___深不知处。
5、按要求写词语。
（1）把词语补充完整
________而不舍鬼________狼嚎风卷________云变化多________
________为壮观乘________而入猝不________防神清气________
（2）按要求，写四字词语。
①描写北国雪景的词语：________、 ________
②描写孙悟空的词语： ________ 、________
（3）想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。
小明又出丑了，教室里一片________，他心里________着，满脸尴尬.他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，________对他说：“受到别人的________并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”

6、读诗句，选一选
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【1】“暖”字暗示了红军战士（　　）后的欢快心情。
A．抢渡大渡河
B．巧渡金沙江
C．飞夺泸定桥
【2】从“寒”字可以体会到（　　）
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）
A．五岭透迤/腾/细浪
B．乌蒙磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡桥横/铁索/寒
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
8、拓展练习。
根据本课诗句的意思，画一幅江雪图

9、课外阅读。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】联系课文，下列词语不是互为近义词的是（   ）
A．柔和——柔美
B．朦胧——模糊
C．坚实——踏实
【2】“我”在梦幻里看到的东西有（  ）
A．龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B．森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C．龙、森林、太乙真人、哪吒
【3】下面对故事内容的理解正确的是（  ）（多选）
A．文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
B．“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变。
C．神奇与“神秘”互为近义词。
10、阅读课外短文，回答问题。
海滨夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星，它是那么大，那么亮，闪着令人注目的光辉，活像。
夜色渐浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我走在软绵绵的沙滩上，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快。
【1】这篇短文是按顺序写的，请用“ ”在文中标出表示这一顺序的短语。
【2】全文是围绕哪一句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【3】填入第3自然段横线处最恰当的短语是________。（填序号）
①一颗透亮的珍珠
②一粒饱满的葡萄
③一盏挂在高空的明灯
【4】“它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。”中的“它们”是指___________，作者把______比作流动的珍珠。读到这里我仿佛看到了________________。
11、课外提优
天鹅之死
出了家门，向南走一公里路，有一个湖，当地人叫它天鹅湖。
天鹅湖中有一个小岛，岛上住着一位老渔翁和他的妻子。平时，渔翁摇船捕鱼，妻子在岛上养鸡喂鸭。除了买些油盐，平时他们很少与外界往来。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就用喂鸡的饲料和打来的小鱼，招待这些天鹅。这群天鹅很快就适应了岛上的生活，它们在岛上大摇大摆地走来走去，老渔翁捕鱼时，它们随船而行，好不快活。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。它们白天在湖里觅(mì)食，晚上在小岛上栖息。湖面封冻，它们无法获得食物。老夫妇就敞开茅屋，让天鹅在屋里取暖，还拿吃的给它们。这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每天冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，老夫妇离开了小岛，天鹅也从此消失了。不过，它们不是飞向了南方，而是在湖面封冻期间饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱。可是，爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。
（1）写出下列词语的近义词。
往来(　　　　)　　赞美(　　　　)　　敞开(　　　　)
关怀(　　　　)　　奉献(　　　　)　　消失(　　　　)
（2）把全文分成三段，用“‖”标出来，并写出每段段意。
第一段：______________________________________________________________________
第二段：______________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________
（3）天鹅死去的原因是什么？说明一个什么道理呢？
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（4）当这对老夫妻知道岛上的天鹅死了的时候，他们会怎么想怎么做？
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（5）这个故事给我们的启示是什么？
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（6）父母对子女无私的爱有时是不是也有不当的时候？联系个人生活，并结合上文，写一写你想对爸妈说的话。
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12、课外挑战。（读短文，完成练习。）
浴着光辉的母亲
林清玄
在公共车上，看见一个母亲不断疼惜（爱护     呵护）弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。
“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全”。——那母亲口中的宝宝，看起来已经是个十几岁的少年了。
乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。
我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看着自己的母亲就好了。可惜，一般人常常（忽视   忽略）自己的母亲也是那样充满光辉。
那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平常少有的耐心，等他们完全妥当了，才缓缓起步，开走。
乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。
我们为什么对一个人完全无私地融入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全融入的庄严境界。
完全的融入，是无私的、无我的、无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。
就以对待孩子来说！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得（爱怜   爱护），我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心的爱怜。
但愿我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、融入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。
【1】用“√”选出文中括号里恰当的词语。
【2】结合文章内容，我们知道题目中的“光辉”是__________的光辉。
【3】读文中画横线的句子，思考：乘客们这样做的原因是什么？
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【4】读了这篇文章，你受到了怎样的启发？
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13、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，荷花探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。
这些可爱的小姑娘像刚睡醒（shuì xǐnɡ）一样，睁（zhēnɡ）开眼睛，望着这新奇（xīn qí）的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽（měi lì）的夏天。
我坐在般上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。
【1】短文有____个自然段，第二自然段有____句话。
【2】根据短文内容，填上合适的词语。
( )的世界 ( )的夏天
【3】短文中的“小姑娘”是指____。
【4】为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为____。
14、课内阅读。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
【1】请在这段文字中找出两个成语写在下面。
______________________
【2】文中画横线的句子是一个什么句型？根据这句话的意思写出一个词语。
_________________________
【3】文中“同样的道理”指的是（）。
A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。
B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。
C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。
【4】对于“水土”一词的理解正确的是（）。
A. 文中两个“水土”的意思是一样的。
B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。
C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。

15、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗？
______________________
16、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
17、按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
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（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
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（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）
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18、按要求写句子。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）
19、妈妈对芳芳说：“明天上午八点到十二点小区里要停水，你告诉奶奶要做好储水准备。”
改成转述句：______________________
20、把下面的“被”字句改成“把”字句。
1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
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2.大地好像被江潮震得颤动起来。
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3.人们被这天下奇观吸引住了。
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21、看图写话
图中有哪些小动物？他们在做什么呢？请你展开想象说一说，再写下来。（不会写的字用拼音）