孝感2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列文学常识及名著表述错误一项（     ）

A．《老王》的作者杨绛是现代作家翻译家。

B．《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡，《爱莲说》作者是北宋哲学家周敦颐。

C．《阿长与山海经》是现代文学家鲁迅所写的一篇小说。

D．《骆驼祥子》中祥子第一辆车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探洗劫了。

2、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（       ）

A．有了我们公司的鼎力支持和全程参与，你们今天的这台晚会一定会蓬荜生辉，精彩纷呈。

B．这个犯罪团伙作案的手段十分高明，往往是几个人负责望风，几个人趁机作案，配合默契，相得益彰。

C．结婚的那天，她穿着白色的婚纱，头戴花环，略施粉黛，整个人看起来美轮美奂。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可非议的。

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）   

A．归省（shěng）       絮叨（xù）          孕育（yùn）        缄默（jiān）

B．龟裂（jūn）          酿酒（liàng）       萌发（méng）       咀嚼（jué）

C．撺掇（duō）       炮制（páo）          两栖（qī）          瑕疵（chī）

D．凫水（fú）          冗杂（rǒng）        迁徙（xǐ）          觅食（mì）

4、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。

B. 闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”

C. 杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20名无业人员及团队锋芒毕露，获得最具人气奖。

D. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

5、阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

水调歌头

苏轼

丙辰中秋。欢饮达旦。大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。

【乙】

西江月①

苏轼

世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

【注释】①本词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州之时。

对上面两首词理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．甲词上片写对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写在月下对亲人的怀念和祝福。

B．乙词整体突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一个情景交融的完美意境。

C．甲乙两词同为中秋时所作，同样营造了清寒孤寂的氛围，都表达了作者乐观豁达的胸襟。

D．甲词用“高处不胜寒”反衬出人间的温暖。乙词借“人生几度秋凉”感叹人生坎坷，世态炎凉。

6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 要塞(sai)泡哮 (páo )翘首(qiào)

B. 颁奖(bān)潇洒(sǎ)澎湃 (bài )

C. 渍退(kuì)默契(qì)娴熟(xián)

D. 歼灭(qiān)镌刻(juān)凜冽(liè)

7、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《孟子》是记录孟子言行的著作。孟子，名柯，春秋时期著名的思想家。

B．“记”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。

C．鲁迅，我国著名的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

D．高尔基，苏联作家。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

8、（甲）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

（乙）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）鸿儒：________

（2）劳形：________ 

（3）甚蕃：________ 

（4）鲜有闻：___________

【2】翻译下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）可远观而不可亵玩焉。

【3】简述（甲）（乙）两文分别表达了作者怎样的志向或情操。

《陋室铭》：________________________

《爱莲说》：_________________________

9、（一）阅读下面的古诗，完成各题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

【1】“折柳”二字在诗中即指____________，又含____________之事，代表了古代的一种文化习俗，一种美好的伤感情绪。

【2】《梅花落》曲牌名。据此，请简要赏析“江城五月落梅花”的艺术技巧。

【3】两首诗都写了闻笛，表达的情感有何不同？请简要概括。

10、近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。

11、诗、文名句填空

必答题：

（1）故园渺何处？ 。 ， 。（韦应物《闻雁》）

（2） ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）

（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙  秋思》）

（4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）

（5） ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

选答题：

（6） ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）

（7）知之者不如好之者，   。（孔子《论语·雍也》）

12、石景山区正着力打造红色文化名片，请你结合下面材料和《红星照耀中国》的阅读，谈谈你对红色文化的认识。（100字以内）

红色文化是 100 年来中国共产党人领导人民群众创造的极具中国特色的先进文化，体现为鲜明的爱国主义、集体主义、舍生忘死的英雄主义精神。红色文化提炼和凝聚了中国共产党人在革命的征程中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神，在和平建设时期形成的大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等等。这些精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝、实现中华民族的伟大复兴的强大精神支柱。

13、课外阅读，完成问题。

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那头上吧，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”

②初二那，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来﹣﹣我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

(1)这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲形象的？

(2)文章题目是“默读父亲”，统观全文概括出作者“读出”了父亲是怎样的形象。

(3)第②段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？

(4)“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。”请你联系上下文，合理揣摩，写出父亲那时的心理活动，字数不少于20字。

(5)文中父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你认同这句话吗？请结合文本，再联系实际说说你的理解。

14、阅读下面选文，回答小题

陪母亲磨面

①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。

②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。

③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱舞动起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。

④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”

⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？

⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……

【1】文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？

【2】试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。（至少三点）

【3】赏析第⑤段中画线的句子。

母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。

【4】探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。

母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。

看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。

看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。

【5】阅读本文后，相信你对母爱有了更深的理解，请结合生活实际谈一谈。

15、作文

请以“没有 的日子里” 或“有   的日子里”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)将题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“妈妈”“ 阳光”“自信”“快乐”“坚强”……）(2) 内容具体，有真情实感。(3) 写一篇不少于 500 字的记叙文。(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。