永州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是：（     ）

A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。(茅盾)

B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎)

C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢)

D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱)

2、下列句子中加点字的注音都正确的一句是（     ）

A．我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤（qiàn）绳深深勒（lè）进你的肩膊；——祖国呀！

B．如果出到十几文，那就能买一样荤（hūn）菜，但这些顾客大抵没有这样阔绰（cuō）。

C．读书时不可存心诘（jié）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

D．“孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流”这里包含着朋友惜别的惆（zhōu）怅，使人联想到依依送别的情景。

3、下列加点字读音完全正确的一项是( )

A. 瑟缩(sè) 什物(shèn) 拈轻怕重(niān )

B. 殉职(xùn) 会晤(wū) 苦心孤诣(yì)

C. 差使(chāi) 宫闱(wéi)   悲天悯人(mǐn)

D. 诮骂(qiào) 够呛(qiàng)   自怨自艾( ài)

4、下列说法正确的一项是( )

A.《藤野先生》中，部分内容是虚构的，它是以鲁迅的生活经历为蓝本的小说。

B.陶弘景才华横溢，但他却淡泊名利，醉心于山水，是东晋著名的“山中宰相”。

C.俄国现实主义作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《复活》都是世界文学史上的名作。

D.1956年，加拿大作家埃德加·斯诺深入陕甘宁边区实地走访和考察，写成了纪实文学《红星照耀中国》

5、下列文学常识中有误的一项是（ ）

A. 《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这是法布尔花了三十年写就的一本巨著。

B. 《孟子》二章选自《孟子译注》，是记录孟子言行的著作。

C. 《愚公移山》赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

D. 《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者在官场上遇挫之时。

6、将①-④填写在横线上，排序最恰当的一项是（   ）

南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，   ，   ，   ，   。

①1982年测得最低气温为零下89.2℃。

②在南极点，年平均温度达零下50℃。

③世界环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。

④它是世界上最寒冷，风最大的地方。

A. ①②③④   B. ④②①③   C. ④③②①   D. ③④①②

7、下列句子中成语运用使用不恰当的一项是（ ）

A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新校园里萍水相逢。

B.多年交往后，她向我讲起了自己鲜为人知的经历。

C.罪犯已经被抓到，这事早已妇孺皆知了。

D.滴水是微不足道的，但是更多的水汇聚在一起就能形成海洋。

8、文言文阅（14分）

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【1】解释下面句子中加点的词。（4分）

⑴顾野有麦场  ⑵驰担持刀 ⑶意暇甚  ⑷一狼洞其中 

【2】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

A．屠暴起，以刀劈狼首 或以钱币乞之

B．其一犬坐于前 贤于材人远矣

C．乃悟前狼假寐 蒙乃始就学  

D．复投之 久之，目似瞑，意暇甚

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？

【4】文中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是：   （2分）

【5】读了《狼》这个故事，你得到什么启示？（2分）

9、阅读下面古诗词，完成下面小题

丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

【1】“为赋新词强说愁”中“赋”的意思是 ____________。

【2】下列选项中恰当的一项是（ ）

A.《丑奴儿·书博山道中壁》中“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是题目。

B.“为赋新词强说愁”一句表现出诗人少年时不谙世事的任性倔强。

C.“而今识尽愁滋味”“却道天凉好个秋”抒发了诗人历经世事沧桑后的豁达。

D.该词是诗人晚年退隐在故乡绍兴时所著，“少年”与“而今”对比，突出了诗人受压抑排挤、报国无门的痛苦。

10、(抗击疫情)2020年元宵晚会是一道别致的风景，台下观众席位空无一人，14亿的中华儿女守候在电视机前，一起为抗击疫情而加油助威。请你参加以“品诗歌之美”为主题的综合性学习活动。

（活动一：请你辑录）诗歌的语言具有精炼、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。请你将“音调和谐”“节奏鲜明”两个词语正确、规范、工整地抄写在田字格里。

音调和谐  节奏鲜明

（活动二：请你宣传）请你仿照示例，为本次活动拟写一则宣传语。

示例一：颂诗歌文化　扬你的青春

示例二：胸藏文墨怀着谷　腹有诗书气自华

（活动三：请你补充）下面是一首赞美坚守在疫情一线的医疗工作者的诗歌，请你结合句式特点，将下列诗歌补充完整。

天使

你们，坚定的目光，像缕缕暖阳，融化冰雪的锋芒。

你们，有力的步伐，____________，____________。

你们，人间的天使，像一剪寒梅，在严冬傲立，彰显生命的顽强不屈。

你们，用无限的爱，打造了防御疫情的铜墙铁壁，书写人性的善良无私。

亲爱的天使，谢谢你们，你们的无私奉献，给了我们打赢这场仗的力量。

我相信，寒冬马上就会过去，鲜花将处处盛开。

（活动四：请你邀请）学校准备举办一场关于“品味诗歌之美”的讲座，下面是活动相关信息。

主题：品味诗歌之美

形式：专家讲座

拟邀主讲人：叶嘉莹

时间：本周五下午3点地点：学校大礼堂

参会人员：初三全体学生、部分领导和老师

主办方：校团委、校教务处协办方：校学生会

作为学生会的负责人，校团委安排你打电话邀请叶嘉莹女士为同学们做讲座，请根据活动相关信息，思考一下你该如何组织语言呢？

11、古诗文填空。

（1）__________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（2）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）

（3）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（4）策勋十二转，__________。（《木兰诗》）

（5）古往今来，无数文人墨客借诗传情，表达浓浓的乡愁，马致远的《天净沙·秋思》“__________，__________”两句用情景交融的笔法极写思乡之苦；《逢入京使》中“__________，__________”写出了岑参因长路漫漫，亲人远隔禁不住泪雨滂沱。李白在《春夜洛城闻笛》中以“__________，__________”表达故园之恋。

12、有一部研究昆虫的著作，它以优美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美，被认为是“科学与诗的完美结合”，它就是法国科学家___________（人名）的作品《________》。

13、后母的三巴掌

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

＂哪来的？＂后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”

后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说该把屁股打碎。

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”

我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

【1】简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：

（1）_______________________________

（2）_____________________________________

（3）_____________________

【2】“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

（3）____________________________

【3】文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。

“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”

【4】简析后母的性格特征。

【5】学会做人是我们最要紧的事，你读过本文后，对如何做个高尚的人，又有了哪些认识？请简述。

14、阅读下文，完成后面小题

那些疼我的人

丁立梅

①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，铺一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。

②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！  

③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。

④我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀……”

⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。  

⑥现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。  

⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。

【1】阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。

【2】选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？

【3】本文结尾画线句子“她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上”意蕴丰富，给文章营造了言有尽而意无穷的效果。请你说说这个画线句子有什么含义？

【4】选出下列对选文内容理解有误的两项(  )

A. 开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。

B. “她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。

D. “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

E. “母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：‘你呀……’”这句写出了母亲对我的责怪与抱怨。

【5】有同学人认为：《那些疼我的人》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》有的内容完全可以删去，《那些疼我的人》可以删去文章第⑥段“我”给儿子织毛衣以及与儿子的对话的相关内容，《我的叔叔于勒》可以删去二姐的婚事。你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删的理由。

《那些疼我的人》不能删的理由：__________________________________

《我的叔叔于勒》不能删的理由：_________________________________

15、以“珍藏的记忆”为题目，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。