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新星2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点成语使用不正确的一项是(   )

    A.兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速做出决断。

    B.想当年将军金戈铁马,纵横大江南北,势不可当。

    C.整个调研过程他都没有参与,最后鸠占鹊巢,把功劳归为己有。

    D.作案者周密的课划和熟练的手法相得益彰,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。

  • 2、下列四组词语中,没有错别字的一组是(   )

    A. 踊跃  姣洁  撺掇  马前卒

    B. 恬静  严峻  缈远  风萧萧

    C. 拘束  震撼  辐射  暖融融

    D. 退色  燎原  思慕  熙熙然

  • 3、下列句子加点词语使用不正确的一项是(     

    A.她那动听的声音戛然而止,同学们还沉醉在她所讲述的美妙故事中。

    B.这篇小说语言生动形象,故事情节跌宕起伏,读后让人叹为观止

    C.朋友们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。

    D.经过老师对这段古文艰难晦涩之处的讲解,我们豁然开朗

  • 4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   

    A. 沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

    B. 这两篇文章各得其所,一篇语言优美,一篇情感真挚,真是难以取舍。

    C. 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁

    D. 国庆节期间,广场上花团锦簇,令人赏心悦目。

  • 5、下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(     

    A.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主语中心语是“情景”。

    B.“他不但学习成绩好,还热心帮助有困难的同学。”这是一个递进关系的复句。

    C.苏轼是北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。

    D.日常交际中,注意礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统,与人分别用“告辞”,去到他家用“莅临”,送人出门称“留步”,麻烦别人说“叨扰”。

  • 6、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(     

    A.息万变(sùn)     灭(huǐ)        诚(qiǎn)     挑拨离(jiàn)

    B.择(jué)            裂(jūn)        (miè)       词夺理(qiǎng)

    C.到(zhàn)          默(xián)       名(shǔ)       击(chuí)

    D.口(zhá)            绊(jǐ)          黑(lī)          气势礴(páng)

  • 7、下列说法不正确的一项是(     )

    A. 《故乡》以“我”的所见所闻为线索,作品中的“我”并不是作者,而是小说中虚构的人物。

    B. 《事物的正确答案不止一个》最后得出的结论是只要具备几个关键性的要素,任何人都能成为一个富有创造性的人。

    C. 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书写作而成的一部国别体史书。《唐雎不辱使命》就是选自其中的《魏策》。

    D. 《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,作者莫泊桑是美国批判现实主义作家。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文段,完成后面的题目。

    吕蒙正不记人过

    蒙正相公,不喜计人过。初任参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之日:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不平,悔不穷问。蒙正日:若知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也。且不问之,何损?时人皆服其量。

    (选自宋史《吕蒙正传》)

    注释:①参知政事:古时官职名。②朝士:古代官名,掌外朝官次和刑狱等。③同列:同事。④遽:急,急忙。

    1下列各项加点字词解释不正确的是(   )

    A. 不喜计人 过错

    B. 小子亦参政耶 这

    C. 其官位姓名 追问责问

    D. 固不如无知也 没有学问

    2下列各项中加点的“之”与例句中的“之”意思一致的是(   )

    例句:蒙正遽止之。

    A. 送孟浩然之广陵

    B. 知之者不如好之者

    C. 久之,目似暝,意暇甚

    D. 得一人之使,非得一人于井中也

    3翻译句子。

    (1)蒙正佯为不闻而过之。

    (2)时人皆服其量。

    4读了这个故事你得到了什么启示?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读《蒹葭》,回答问题。

    诗歌中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”突出了道路怎样的特点?在诗中反复吟咏有什么作用?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面材料,回答问题。

    材料一:

    2014年世界杯是第20届世界杯,时间为北京时间6月13日至7月14日,为期一个月。揭幕赛于北京时间6月13日凌晨4点开战,对阵双方为东道主巴西与克罗地亚。

    材料二:

    选拔赛,小组赛,淘汰赛,参与竞争的过程总是欢笑伴着泪水。有人说,不管是笑傲赛场的英雄,还是黯然失败的团队,参与本身就是一种最好的生命礼赞。

    (1)概括材料一的主要内容。

    (2)2014世界杯论坛里有个题目是“致失意者”, 认真阅读材料二后写一则跟帖。

    跟帖内容:________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、填补下列句子的空缺处。

    (1)博学而笃志,________________,仁在其中矣。

    (2)_________________,风正一帆悬。

    (3)予独爱莲之出淤泥而不染,____________________

    (4)问君能何尔,___________________

    (5)野马也,尘埃也,_________________

    (6)瀚海阑干百丈冰,_____________________

    (7)______________________,月有阴晴圆缺。

    (8)浊酒一杯家万里,______________________

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读名著水浒传片段,完成后面的问题。

    三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这一条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拔两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衡内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮!三回五次托人情去说‘你的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央二位干这件事。不想而今完备了!”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪!”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

    (选自《水浒传》第十回)

    (1)画横线的“这一条计”是指什么计?它“好”在什么地方?

    (2)请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读下面文章,完成下面小题。

    狗熊抓鱼

    钱欣葆

    ①一条奔流不息的小溪从森林穿过,清澈的溪水中不时有鱼儿跃出水面,溅起白色水花。 

    ②黑熊和狗熊一起站在小溪的激流中,耐心地等待抓鱼的时机。鱼儿们见前面有情况,躲避得远远的。直到太阳快要下山的时候,黑熊才看见一条大鲤鱼从自己身边游过,便迅速低头将大鲤鱼一口咬住。黑熊用手拎着大鲤鱼,心满意足地上了岸。 

    ③这时,狗熊也捉到一条鲤鱼。狗熊用手拎着鲤鱼看了看,不满意地对黑熊说:“我的运气不好,抓到的鲤鱼比你的小。” 

    ④狗熊用手拎着活蹦乱跳的鲤鱼,眼睛还盯着溪水。突然,一条大鲤鱼从狗熊身边游过,狗熊急忙低头将大鲤鱼一口咬住。大鲤鱼的劲特别大,拼命挣扎。还不停地用有力的尾巴拍打狗熊的眼睛。狗熊手中的鲤鱼也不停乱跳,想挣脱逃跑。狗熊累得满头大汗。 

    ⑤黑熊听见动静,回头见狗熊抓了两条鲤鱼应付不过来,大声说:“快把手中的鲤鱼丢掉,用两只手分别抓住大鲤鱼的头和尾巴,这样它就动不了啦!” 

    ⑥狗熊听见了黑熊的话,心想,我等了半天好不容易抓住两条鲤鱼,怎么舍得丢掉一条呢?就在此时,狗熊手中拎着的鲤鱼一个翻身挣脱了狗熊的手,“扑通”一声跳进了小溪中。狗熊急忙低头去抓逃跑的鲤鱼,他嘴中咬着的大鲤鱼猛然一个鲤鱼打挺,也“扑通”跳入了小溪中。 

    ⑦天色已晚,狗熊两手空空地上了岸。 

    (选自《文理导航·科普童话》2017年7期)

    1简要概括文章的主要内容。

    2黑熊与狗熊抓到鱼后的态度和行为有何不同?

    3这篇童话告诉我们一个怎样的道理?

  • 14、阅读下文,完成下列小题。

    逃跑

    铁凝

    ①二十多年前,老宋从北部山区来到这个城市,这个剧团。

    ②老宋五十岁左右,个子偏矮,阔嘴、大脸,属于那种天庭饱满的忠厚长相。他的站相儿不是有些山民的瑟缩,他身子稍稍前倾,垂手侍立,像个老杂货店的伙计,仿佛随时都准备从柜台里探出身子,谦逊、热情地侍候来客。老宋是被亲戚介绍来这团看守传达室的。一次,团长和亲戚讲起他被借调出国赴意大利演出的事,一直不曾开口的老宋突然插了句嘴,说,意大利属南欧,从地图上看像只靴子,高跟的。他把“高跟”说成“高更”。团长笑了,不是笑他的口音,是惊奇老宋的出其不意,聪慧和文化兼而有之的出其不意。

    ③老宋在团里的任务是传达、收发,兼烧一个开水锅炉。水烧开,老宋站在当院,亮起大嗓喊:“水开了!”喊是有称谓的。为了这称谓,老宋还颇费了心思:将全团干部演员职工家属统称为老师,这个称谓谁都不反感,无亲疏远近之嫌,无厚此薄彼之意。

    ④份外的事老宋也没少做。五楼的人们说,老宋,帮我把这罐煤气扛上去吧。三楼的人们说,老宋,我买的沙发来了,你给搭把手吧。一楼的妇女喜欢织毛衣,就喊,老宋,给我架着毛线。

    ⑤老宋沉默寡言的时候居多。唱小生的老夏算是他的好友,老宋只向老夏说一些家事。他的闺女,嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了,不知去了哪里。闺女的日子很难,处处得老宋接济。

    ⑥光阴像箭一样。老夏要退了,老宋也更老了。他开始出错,但这团的人们念着他的为人和孤单,没有辞退他。直到有一天,老宋的腿不争气地出了大毛病。老夏用自行车驮着老宋去医院.医生检查后说尽快手术吧,保腿要紧。老宋问得多少钱,医生说,一万五左右。老宋对老夏说,咱们回去吧。

    ⑦老夏走家串户,挨门敛钱,为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。老宋激动得说不出话来,身子像坠入云中。老宋数了一夜钱,即便一张两块的旧票,压在掌上也沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事,难道真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗?他决心不再相信这条肿得檩梁似的左腿是条病腿,为了证实自己的见解,他做起了演员练功的高难动作,形态虽然怪诞,却是悲壮。这些动作将老宋折腾得激动不已,直到他稀哩哗啦摔在地上。

    ⑧传达室的灯亮了一夜。

    ⑨第二天,老宋从这个剧团和这个城市消失了。

    ⑩老夏终于气愤起来,团里的老师们也气愤起来,老宋的不辞而别显然是愚弄了他们。老夏想起当年老宋来是靠了一个亲戚的介绍,那亲戚住本市。亲戚说,不瞒你说,他回老家第二天就去县医院把腿锯了,那儿便宜,两千不到。剩下一万多又有什么不好?一个乡下人,又是穷闺女,又是穷外孙。老夏没有再矫情,只是愤怒难平,疑惑难平。

    ⑪不久,团里有人从北部山区演出回来,告诉老夏说在新开发的一个旅游景点看见老宋了,老宋坐在一个小铁皮房子里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋的现状,用这亲眼目睹来刺激起对方的尴尬、难堪和愧疚。

    ⑫他很快就发现,在一个小铁皮屋子旁边,老宋拄着双拐,正指挥一个健壮的年轻人卸货,左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩,一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。

    ⑬老宋也看见了老夏,木呆呆地愣在那里。突然间,老宋撒腿便跑,他那尚是健康的右腿拖动着全身,拖动着双拐奋力向前;他佝偻着身子在游人当中冲撞,如一只受了伤的野兽;他的奔跑使老夏眼花缭乱,恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有,他跳跃着直奔一条山间小路而去,眨眼之间就没了踪影。

    (选自《微型小说选刊》2018年第12期)

    1阅读全文,仿照示例,梳理出老夏对老宋的情感线索。

    事件

    情感

    带老宋看病,帮忙筹款

    关心、同情

    老宋带走大家的爱心捐款不辞而别

    ____

    老夏看到缺了左腿的老宋

    ____

     

     

    2小说第②-⑤段的内容看似与题意无关,请分析这样写的作用。

    3根据提示,品味语言。

    (1)老宋数了一夜钱,即便一张两块的旧票,压在掌上也沉甸甸的。(联系上下文,说说你对加点词的理解。)

    (2)他佝偻着身子在游人当中冲撞,如一只受了伤的野兽。(从修辞手法的角度赏析这句话。)

    4探究老宋两次“逃跑”背后的原因,并揣摩作者对这个人物的情感。

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、生命像东流的春水,一路欢歌,一路奔流。在我们的生命里,有给予力量的父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学,还有引领成长的书籍,鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考,学会了挑战,学会了珍惜……也因此点亮了我们。

    请以《________,点亮了我的青春》为题目,写一篇文章。

    要求:(1)把题目补全;(2)不少于600字。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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