1、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.“合成昌”牌糖麻花店老板潘桂山传承这门老手艺大约已经有三十年左右了。
B.淮剧与老百姓的生活息息相关,具有自然、质朴,体现了人民的智慧和创造力。
C.讲好中国故事、传播好中国声音,是提升中华文化影响力的重要途径。
D.竹林大饭店在建设、运营和设计的过程中均力求还原真实的历史、再现真实的场景。
2、下列句子加点成语使用正确的一项是( )
A.楼房倒塌已过去三个小时,在扣人心弦的等待中,这个受伤严重的老人终于被消防员救了出来。
B.在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠,获得大家一致好评。
C.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为观止。
D.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
3、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,则是江南雪夜,更深人静后的景象。
②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的景。
④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,雪月梅这冬季三友,让诗人沉醉,不禁在入夜时吟诗作对。
A. ③④①② B. ①③④② C. ③④②① D. ③①②④
4、下列句子中加点的成语使用不当的是( )
A. 国庆节期间,街道上摆满了怒放的一串红,放眼望去,真是姹紫嫣红 ,美不胜收.
B. 随着反腐工作的深入,许多贪官昨天还是衣冠楚楚 ,大腹便便,一夜之间就沦为了阶下囚.
C. 看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理.
D. 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所 .
5、下面各组加点字注音完全正确的一项( )
A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)
B.提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è)
C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)
D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)
6、下列关于《骆驼祥子》的表述,不正确的一项是( )
A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,他先后买了三辆车,最终因为各种原因都失去了。
B.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。
C.当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后,他对前途感到了失望,但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。
D.《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历,折射出不让好人有出路的社会现实。
7、对语法分析正确的一项 ( )
日出之所以美,是我们看到黎明的时候,唤起了生命的某种感叹。从看日出的过程里, 我们感到蒸蒸日上的朝气,感觉生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明,而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上。
A. 文中“感觉”“活泼”都是动词,“看日出”是述宾短语。
B. “我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上。”这个句子中“投射”做状语。
C. “我们看到的不是黎明,而是自己的生命。”一句是并列复句。
D. 文中画线句子有语病,修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
(甲)穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(乙)刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
(选自《吕氏春秋·察今》)
(注释)①遽(jù):立即,匆忙。②契(qì):用刀刻。
【1】解释下面句中加点的词语。
(1)及其家穿井 (2)求闻之若此
(3)楚人有涉江者过 (4)不亦惑乎
【2】用现代汉语翻译下列语句。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)舟止,从其所契者入水求之。
【3】(甲)文中宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢?
【4】(乙)文中楚人闹此笑话的根本原因是什么?
9、阅读古诗,完成下列小题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【1】“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?
【2】“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
10、为迎接2022年北京冬奥会,我校开展“体育运动,飞扬青春”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
材料一:大量科学实验表明:体育运动对青少年身心的发展具有独特的多方面的功能。它的实际效果超出了增强体质的作用,有促进青少年身心协调发展的全面效应;它也超出学校教育的范畴,具有广泛的社会价值;同时它还超出了学生时代的时间界限,具有终生的意义。
材料二:人民网报道:“海外顶尖名校善用体育运动考察学生能力”牛津国际公学成都学校校长David Bryce说“牛津、剑桥两所名校几百年来的运动传统告诉我们,海外顶尖名校更愿意通过体育运动来考查一个学生的运动精神、团队协作能力和领导力”。
(1)探究上面两则材料,用一句话写出你探究的结果。
材料三:大学城对300位大学生的体育运动损伤情况调查结果如下:
损伤情况 | 损伤主要类型 | |||||
比例 | 人均次数 | 肌肉拉伤 | 挫伤 | 骨折 | 皮肤擦伤 | 关节脱位 |
70.3% | 1.89 | 18.4% | 12.2% | 8.3% | 6.1% | 0.9% |
材料四:齐齐哈尔大学体育学院教授孙金龙认为“运动最忌盲目”。他的建议是:要做2~3分钟的热身活动;其次,向专业的教练请教,学会一套适合自己的方法,这是避免运动创伤的前提。再次,运动应循序渐进,制订合理的计划。最后,结束时要适当地放松,轻轻敲打敲打或拍打拍打各个关节,给全身关节进行“按摩”。
(2)综合材料三和材料四,你得出的结论是:_______________________。
11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是:__________________,__________________。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人的深切同情与关怀的句子是:__________________,__________________。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是:________________,________________。
(4)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,意境新颖,令人回味无穷的一句是:__________________,__________________。
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“__________________,__________________”两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
12、阅读下面文段,回答问题。
“鹦鹉螺号”来到地球上最危险的海峡入口。这是个连胆子最大的航海家都不敢穿行的海峡……在“鹦鹉螺号”周围,大海卷起怒涛,海水翻滚着从东南向西北以两海里半的速度流过去,打在散布在四周、露出水面的珊瑚礁上,溅起朵朵浪花……突然,一个冲撞,使我摔倒。
(1)文段中所说到的“最危险的海峡”指的是__________海峡。 在此海峡尼摩船长遇到的险情是______。
(2)尼摩船长和阿龙纳斯教授在海底探险旅行时,还经历了其他许多险情,请你再列举两例:_____________。
13、你的眼泪是一条河
李东辉
①母亲哭了,在摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十入个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,而是带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
(选自《时文选粹》)
【1】根据文章的内容,填写下面的表格。
时间 | 母亲为我做的事 | 母亲的眼泪 |
我不满一岁的时候 | ① | 祈求之泪 |
我考上大学后 | ② | 欣慰之泪、忙碌之泪 |
我大学毕业分配工作后 | 母亲赶赴医院照顾我 | ③ |
【2】按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。
(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度)
(2)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从人物描写方法的角度)
【3】文章用“你的眼泪是一条河”作标题,有什么作用?
【4】你觉得文中母亲是一个怎样的人?结合文章内容作简要分析。
14、阅读下文,完成下列小题
我的语文老师
曹文轩
我的语文老师,是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高责、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过像这样的一位女性。
我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫语文?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。”
然后她又说。“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一什的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上年的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一好。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,而落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转句了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色雨丝正纷纷似落在那口很大很大的荷塘里.
这就是我的语文老师。
大概一个星期之后,地走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我坐在大河边上,望看那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿.”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”
她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越脆肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
我要说,语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意乏低其他学学科的老师对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!
(选自《读者》2016年第23期,有改)
【1】文中曹文轩深情回忆了自己的语文老师,主要叙述了哪两件事?
【2】赏析下面的句子。
(1)我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教点,来到了离教室不远处的一条大河边。
(2)走进校园,月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。
【3】文中两次写到“这就是我的语文老师。”请结合语境,说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感?
【4】为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵,最美丽的人”?
15、按要求作文
北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”,然而水过留痕,雁过留声,在已逝的韶华中,总有一种东西镌刻在我们的记忆深处,抹之不去,它可以是一种声音,一抹微笑,一个眼神;它可以是一份思念,一份感动,一份悔恨……
请以“抹不去的 ”为题,写一篇文章。
【注释】韶华:美好的时光。
要求:(1)填全题目,自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名,班级。(4)请认真书写。
邮箱: 联系方式: