1、下列各项判断与分析中,正确的一项是( )
A. “代价”“出现”“清澈”“美丽”这四个词语词性相同。
B. “险象迭生”“独立思考”“沧海桑田”“大名鼎鼎”四个短语结构各不相同。
C. “鲁迅从年轻时代起,就立下了‘我以我血荐轩辕’的宏伟志向。”这个句子的主干是“鲁迅立下志向”。
D. “只有每一个扬州人都自觉遵守文明礼仪规范,才能将扬州建设成为真正意义上的‘文明城市’,扬州也才能真正彰显它迷人的魅力。”这个复句的第一层是递进关系。
2、下面是小语在阅读《骆驼祥子》的过程中做的批注图,其中有误的一项是( )
A.【A】处
B.【B】处
C.【C】处
D.【D】处
3、下列句子中,加点成语使用正确的一项是( )
A.新锐画家联展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也纷至沓来。
B.小方特别喜欢《时间之城》这本书,翻来覆去地重复读了好几遍。
C.爷爷不会操作手机,于是我耳提面命,手把手教他发短信。
D.近期在度假村举行的焰火晚会中,璀璨的焰火和其有地方特色的民俗表演让游人们拍手称快。
4、下列语句排序正确的一项是( )
①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
③因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
④其他地方的园林我也到过一些。
A. ②④③① B. ①④②③ C. ①④③② D. ②④①③
5、下列加点字的注音全都正确的一项是
A. 秀颀(qí) 差使(chāi) 踌躇(chú) 殚精竭虑(dàn)
B. 簌簌(sù) 斟酌(zhuó) 濒临(bīng) 法家拂士(bì)
C. 迂腐(yū) 狡黠(xiá) 悄然(qiǎo) 诲人不倦(huì)
D. 锃亮 (zēng) 翘首(qiào) 俯瞰(kàn) 春意盎然(àng)
6、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是
跟随作家去旅行,去寻觅风景,发现美好吧!跟随沈从文, ;跟随余秋雨, ;跟随杨朔, ;跟随徐志摩, 。
①去感受敦煌灿烂的文化②去欣赏康河油油的青荇③去寻找湘西的纯净美好④去聆听漓江迷人的故事
A.③①④② B.③①②④ C.①③②④ D.①③④②
7、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A.蠕动(nuó) 奠定(diàn) 缄默(jiān) 接踵而至(zhǒnɡ)
B.旷野(kuànɡ) 敦实(dūn) 襁褓(qiǎnɡ) 行将就木(jiānɡ)
C.翌日(yì) 迂回(yū) 推搡(sānɡ) 强词夺理(qiǎnɡ)
D.穹顶(qiónɡ) 驰骋(chěn) 漩涡(xuán) 戛然而止(jiá)
8、阅读下面的文言文,回答下列小题。
甲
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
乙
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【1】解释下列句子中加着重号的词语。
(1)晓雾将歇 歇: (2)夕日欲颓 颓:
(3)互相轩邈 轩: (4)窥谷忘反 反:
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)青林翠竹,四时俱备。
(2)泉水激石,泠泠作响
【3】甲乙两文分别表达了作者怎样的思想情感?
【4】甲乙两文在语言上有什么共同特点?请简要分析。
9、春 望
杜甫(唐)
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联一个“破”字是人触目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然,将感情寄寓于物,借助景物表达情感,为全诗营造一种荒凉凄惨的气氛。
B.颔联通过景物描写,借景生情,移情于物,表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。
C.尾联写诗人用手搔头,顿觉头发白了、疏了,简直连发簪也插不住,这苍老之态完全是诗人年老体弱,身体极差所致。
D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。
【2】请从修辞手法的角度赏析诗句“烽火连三月,家书抵万金”。
10、学校开展“保护非物质文化遗产”主题活动,请你参与并完成任务。
(1)小兰对世界遗产与中国非物质文化遗产的关系比较疑惑,请你根据如图,用简明的语言为小兰进行讲解。
(2)活动中,现场有小记者采访了你一个问题,请你回答。
小记者:同学你好,有人认为保护非物质文化遗产是工作人员的事情,与我们无关,对此你怎么看呢?
你的回答:
11、古诗文填空。
(1)《登岳阳楼》(其一)颈联___________________,_________________。
(2)孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是:_____________,______________________。
(3)《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是:_________,___________。
(4)《野望》中看到放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:_____________,_____________。
(5)《陋室铭》中体现作者“交往之雅”的句子是:_________________,__________________。
(6)《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许的句子是:_______________________________,__________________________。
(7)《大道之行也》中表现连弱势群体也能受到全社会关爱的语句_______________。
(8)《长歌行》中用流水来表达时间流逝之快的是__________________,______________。
12、“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生。”请从下列作品中任选一部,结合相关情节分析其中的父亲形象,并结合自身实际谈谈你对“父爱”的理解。(限60字以内)
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
13、一桥越沧海,连接亿万心
一桥越沧海
写在港珠澳大桥开通之际
新华社北京10月23日电 金秋十月,伶仃洋上海天一色、潮声阵阵,依傍着这片中国南海水域的城市群迎来深具意义的一天。
23日上午,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式,宣布大桥正式开通。
碧波之上,一桥飞架香港、澳门、珠海三地,以气贯长虹的“中国跨度”,飞越沧海百年的历史风云,展现当代中国的雄健风采。
A“中国道路”成就美好梦想——港珠澳大桥寄托着一个梦想。
港珠澳大桥是国家工程、国之重器。港珠澳大桥通车,无疑是“中国道路”前进里程表上闪亮的一站。此刻的梦圆,为更远大的梦想插上了翅膀。
摊开新版珠三角区域地图,人们发现,港珠澳大桥的出现,让港澳正式接入国家高速公路网,打通了整个粤港澳大湾区的道路交通网,真正意义上形成了环珠江口轴线的三角形。十九大报告提出的“支持香港、澳门融入国家发展大局”,在这里有了生动的展现。
“港珠澳大桥是粤港澳大湾区的地标,大桥第一高塔青州航道桥是港珠澳大桥的主要标志之一。我在设计中用‘中国结’的文化符号,寓意着三地共创粤港澳大湾区美好未来。”站在索塔前,大桥初步设计和桥梁工程施工图设计DB01标负责人孟凡超动情地说。
晴空万里,港珠澳大桥如一条巨龙,舞动在潋滟波光之上,寄托的是国家强盛之梦,展现的是“中国道路”的精彩卓越。胡应湘感慨地说,没有今日之中国,港珠澳大桥永远是个梦想。
B“中国力量”铸就海上长城——港珠澳大桥彰显着一种力量。
在中国桥梁的“百万军中”,港珠澳大桥堪称佼佼者,创造了众多“中国之最”“世界之最”——它是世界最长跨海大桥,拥有世界最长海底沉管隧道,是世界最长钢结构桥梁……
截至通车前夕,港珠澳大桥科研团队共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项、创新产品3项,申请专利454项。
和其他跨海大桥不同,港珠澳大桥是像“搭积木”一样拼装出来的。大型化、工厂化、标准化、装配化的建设理念背后,是中国装备制造业跨越式发展提供的强大支撑。去年5月2日,经过10余小时吊装,重约6000吨的海底隧道最终接头像“楔子”一样,将数公里长的海底隧道连为一体,创下新的世界纪录。港珠澳大桥不愧是“中国制造”一张亮丽的名片。
“中国力量”气吞山河,有时也可以是一抹静悄悄的柔情。港珠澳大桥穿越广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区,“大桥通车、白海豚不搬家”是建设者们的承诺。
港珠澳大桥设计之初就融入生态环保元素,减少占用海域面积和施工噪声。工程建设期间,保护区管理局和建设方、施工单位联合建立了三级联防机制,培养了数以千计的“观豚员”和“海豚守望者”。
C“中国智慧”催生广阔前景—— 。
港珠澳大桥口岸人工岛的旅检大楼,是目前内地唯一的三地互通边检口岸。大桥通车后,这个人、物、车流复杂的口岸,将运行一种新型边检查验模式——内地和澳门查验单位执法人员并肩而坐,旅客只需排一次队,30秒即可完成两地查验手续。
这一模式被称为“合作查验,一次放行”,内涵却不简单,涉及的是一个国家之下的两种制度。
港珠澳大桥管理复杂,需要法律与政策层面的制度设计,难度不亚于造桥本身。以边检查验模式为代表,大桥在“一国两制”框架下完成了一系列制度创新,丰富了“一国两制”实践。
“一国两制”是中国的伟大创举,凝结了海纳百川、有容乃大的“中国智慧”。港珠澳大桥是在“一国两制”土壤里生发出来的一株新苗,充分印证了“一国两制”的强大生命力。
这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。一桥连三地,天堑变通途,中国人民在追逐梦想的道路上将继续奋力前行,而香港、澳门也将在融入国家发展大局的时代巨流里,不断谱写新乐章。
【1】根据文章前三段,概括这篇新闻的主要内容。
【2】“它是世界最长跨海大桥,拥有世界最长海底沉管隧道,是世界最长钢结构桥梁……”中三个“最”字能否删去?为什么?
【3】请根据文中A、B两句的结构,将C句补充完整。
【4】文章结尾说“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”,谈谈你对这句话的理解。
14、
我的姥姥
杨 群
老人们的故事的确比我们的精彩,一次我同学这么说。当时我们正在聊天,我聊到我姥姥。我说,最近挺想念她的。就在我打算五一节假日回家看看她时,她却突然去世了。我熬了一夜的无座火车赶回去,见到一个我好像未曾见过的姥姥。
【A】因为多种原因,1958年到1960年,成了很多上了年纪的人心中永远抹不去的伤痛。即使现在,老人们提起“六0年”这三个字,还会不住地摇头。19岁,正是一个女孩子最美好的时光,我时常想象,姥姥提着她的破粪箕子,一路拾荒乞讨,走在荒芜的田野,路边躺着饿死的人……姥姥的骨子里肯定特别倔强,不然她怎么能挺过去。
华佗镇,当时还是个破旧的镇子,大队的领导没收了姥姥的生存工具,也就是她的粪箕子。然而命运在看似渺茫的时候,总会绽放出惊喜。是的,老实巴交的姥爷,正是需要找媳妇的时候。他们的爱情开始于一间废旧的土房子。
姥姥是幸运的,妈妈说,姥爷对姥姥很疼爱。家里来客人,姥姥可以享受上座的权利。这在当时,是破坏规矩的举动。【B】作为一个女人,她是幸福的。
姥姥喜欢捡大街上被丢掉的瓶子,我们当地话叫“捡破烂”。最开始,我尽力阻止她。姥姥悄悄跟我说,别让你妈知道。我妈尤其反感她这个习惯,两个人甚至还为此发生过争吵。很多事情上,姥姥很听我妈的话,但是这个习惯,始终没有改。
后来,我知道了姥姥从前的故事,了解到姥姥骨子里的倔强,更何况她就是靠这种方式,度过了生命中最冷的寒冬。姥姥没有经济来源,子女给她的钱她一般会用她那老式的印花手绢细心地包起来,藏到她认为安全的地方。手有余粮,办事不慌。对姥姥来说,也许这些钱值得很多生命。
所以后来,我和姥姥一起的时候,不会再阻止她捡瓶子了,甚至会帮她拿瓶子,并且继续替她保守她的秘密。渐渐地,妈妈也默认了她的这个习惯。人老了,活动活动对身体其实有好处。
我爸说,有些中国人是缺少信仰的。姥姥却有过很多。爸爸夸张地说,你姥姥啥都信过。妈妈说她小时候姥姥特别信“跳大神”,有病就找人跳。“跳大神”的人疯言疯语,做着奇怪的动作,让病人喝下他烧过的污秽,邻里街坊全都过来看。
从我记事起,我便知道,姥姥是信基督教的。我小时候住的小镇叫口孜镇,我陪姥姥去过那里的教堂。牧师在教堂高台上不知所云,姥姥和其他人对着圣经默念。姥姥不识字,却能对着圣经念念有词。
【C】我听说姥姥年轻的时候,很爱唱歌,也爱展示她的唱功。在那个红色年代,姥姥会唱很多红色歌曲,整个镇上大概没几个人能比吧。我也听过姥姥唱基督歌,声音高亢饱满,富有感情。
我出生的时候,姥姥竟然孤身一人走到了医院。要知道,她一直缺乏方向感,那天却靠感觉摸了过去。姥姥说,是我给了她方向,大概我也是上帝派来的。
【D】我觉得姥姥就是亿万中国人的缩影。生命是她最大的信仰。我喜欢麦田,尤其是成熟的麦田,风吹麦浪,阳光下,麦子泛着淡淡金黄。我经常回忆起小时候,姥姥带我路过一片麦田,她用细长的手指轻轻捻下一束麦穗,放在手心揉搓,然后张开粗糙的双手,慢慢靠近那长着层层皱纹的脸,曾经清澈如水的眼睛眯着,麦子散开的壳像蒲公英一样被吹散,留下嫩嫩的麦粒。我接过她递给我的麦粒,含在嘴里,咬开,生涩但甜丝丝的。这是收获的味道,是初夏的味道,也是我对姥姥最早的印象。
我想象着,姥姥年轻的时候,也用同样的动作迎接收获,只是那时,她充满了对生活的向往。
妈妈说,姥姥临走前几天,说她不想走。姥姥肯定渴望活下去,但是偏偏在这美好的季节,将要收获的时候,她没能挺过去。留下她的故事,和一季金黄的麦穗。
(选自《阜阳城市周报》)
【1】作者在文中叙述了与姥姥有关的哪几件事?请分别简要概括。
【2】下面的句子是从文章中摘出的原句,请选择它在文中的正确位置( )
我曾经听说过姥姥的传奇爱情故事。
A. 【A】处 B. 【B】处 C. 【C】处 D. 【D】处
【3】文中画线的句子有何作用?请简要概括。
【4】请从恰当的角度,赏析文中画波浪线的句子。
【5】读完文章后,你觉得姥姥具有怎样的性格特征?请结合文章内容,简要概括。
15、作文
请以“那件小事真不小”为题写一篇文章。
要求(1)立意自定,字数不少于600字。(2)除诗歌外,文体自选。(3)不得抄袭、套作。(4)文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
邮箱: 联系方式: