德宏州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A.制载   扭捏   矫揉造作 B.广袤   涵养   断章取意

C.絮叨   劫掠   大发雷霆 D.妖娆   恪守   相得益嶂

2、下面句子中加点成语使用错误的一项是（   ）

A. 那些在体育锻炼上意志不坚的孩子,将来在工作上也更有可能拈轻怕重,意志不坚。

B. 对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。

C. 他做事向来一丝不苟，精益求精，非尽善尽美不可。

D. 历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。

3、下列说法不正确的是（   ）

A. 泰戈尔是印度著名的诗人、作家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和《园丁集》。

B. 《散步》的作者是莫怀戚，他曾获庄重文文学奖，他的创作散文《我与地坛》鼓励了无数人。

C. 冰心是著名作家、诗人，被称为“世纪老人”，代表作有《繁星》《春水》等。她的作品以宣扬“爱的哲学”著称。

D. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练、词意隽永著称，对后世的笔记体作品影响较大。

4、下列句子语言表达不得体的一项是（ ）

A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B.他说：“张教授， 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。”

C.孙老师这样快要退休的老教师仍在为培养年轻一代而略尽绵薄之力，我们深感荣光，表示感谢。

D.李雷约好同学去看球赛，因感冒无法前往，给同学发短信：我生病不能去看球赛了，实在抱歉！

5、下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（  ）

A．静谧（mì）   箴（zhēng）言   哄（hōng）堂大笑    锐不可当（dǎng）

B．譬（pì）如    龟（jūn）裂     恹（yán）恹欲睡     戛（jiá）然而止

C．绯（fēi）红    汲（xí）取      战战兢兢（jīng）     矫（jiāo）揉造作

D．缄（jiān）默   豢（huàn）养    惟妙惟肖（xiào）    信手拈（niān）来

6、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（     ）

A．登山队员外出活动前已经做了充分准备，因此在山体滑坡时能随心所欲地应对。

B．夏明与多年不见的老同学约定，星期日上午8点在母校的文学院大楼前不期而至。

C．广博馆藏服饰上的花鸟虫鱼历经100多年仍栩栩如生，展示着绣工们高超的手艺。

D．无论从事何种职业，只要目空一切、倾心投入，就能够在专业领域不断取得突破。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．敦实                    先锋队                 自圆其说                  相辅相承

B．喧腾                    湿漉漉                 风云变幻                  格物致知

C．旷野                    端午节                 纷至踏来                  不知所措

D．浮燥                    摄像头                 轻歌曼舞                  和颜悦色

8、阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

子曰：“骥①不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骤，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己，听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽枥，不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于己而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！

（选自《古文笔法百篇》）

【注释】①骥：千里马。

【1】解释下列句子中加点的词。

①故虽有名马：

②食之不能尽其材：

③而犹待培于生后也：

④诚以德为性所固有：

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②骥不称其力，称其德。

【3】【甲】【乙】都将_________比作人才，【甲】文重点阐述了通过千里马的遭遇，告诉人们要_____________的道理。【乙】文认为判断是不是千里马的标准是_________________，不能一味依靠别人赏识。

【4】【甲】文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？

9、阅读《行路难》完成小题

行路难（其一） 

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】诗人在写行路难时，用“______________”和“______________”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味。

【2】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句历来为人称道，请作简要赏析。

10、综合性学习。

七年级开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，你参与了这次活动，并在活动中完成了以下任务。

(1)读书之励。为了鼓励和促进同学们热爱读书，活动前要求大家拟写一句关于读书方面的话（不得借用名言警句）作为座右铭。（20字以内）

(2)读书之法。在阅读方法交流活动中，大家介绍了4位名人的读书方法，如果你选择其中一种方法进行阅读，你会选择哪一种，说出你选择的理由。

A.莫言“耳朵”阅读法：作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。

B.茅盾“背书”阅读法：文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回《红楼梦》。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。

C.华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。

D.毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多” ——多读、多写、多想、多问。

我选择_______阅读法，因为_________。

(3)读书之获。通过读书活动，大家准备在一起分享收获的阅读经验或获得的许多有益启示，你打算分享给大家的经验或启示有哪些？请提纲式的写出来。

11、默写古诗文名句，并写出相应的作者姓名。

（1）桃李不言，______。《史记》

（2）读书百遍，______。《三国志》

（3）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》）

（4）__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（5）谁家玉笛暗飞声，__________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（6）__________，凭君传语报平安。（( )《逢入京使》）

（7）__________，即更刮目相待。（司马光《孙权劝学》）

（8）《木兰诗》中写出木兰代父从军保家卫国立下了显赫战功的句子：__________，__________。

12、名著阅读

A．“好。那么，走罢。”而去“寻别一类人们去”。

B．“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”

C．“势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。”

以上A和B材料分别选自《朝花夕拾》中哪篇文章？______、______。

C材料出自《西游记》第几回？______。

13、阅读下列文段，完成后面小题

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。

——节选自朱自清《背影》

【1】这两段写父亲送别“我”的情景，其中写了父亲的以下行为：

照看行李→__________→拣定椅子→嘱咐“我”路上小心→__________→__________买橘子→告别离去

【2】“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受。

【3】对文中画线句的理解正确的一项是（ ）

A. “扑扑衣上的泥士”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。

B. “泥士”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。

C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。

D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松“说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。

14、阅读朱自清《背影》片段，完成下面小题。

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我定了靠门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，那时真是太聪明了！

【1】请用三个词语概括选文中父亲对“我”的情感或态度。

【2】你认为画线句中哪两个字要重读？请简述理由。

15、阅读下面文字，按要求写作。

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以《总有一把钥匙属于自己》为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于500字。