新余2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 黄晕（yūn ）   静谧   疲倦不堪 （kān ） 人际罕至

B. 酝酿（niàng ）  绽开   逝者如斯 （shì ） 咄咄逼人

C. 贮蓄（chù ）   烂漫   恍然大悟（hǎng ） 戳然不同

D. 着落（zhuó ） 凋傥   混为一谈 （hún ） 各得其所

2、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A. 他十分注意资料的精确性和可靠性，他的考据旁征博引，材料过硬，从不根据推测妄下断语。

B. 语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。

C. 今年七十五岁的李佩教授，满头飞银，仍神采奕奕、步履轻捷地往返于课堂与住宅。

D. 五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中无所顾忌地开展了起来。

3、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

白露刚过，走进古村镇，但见小巷______，石板路上辙痕道道，清水墙上苔痕______，老人们坐在门前谈论家常，孩子们在小巷中嬉戏玩耍。推门而入，阳光从天井______，老屋的过往，似乎穿透这时光，在向你______。一缕乡愁在心中升腾、荡漾……

A．异曲同工       点点       洒入       倾泻

B．曲径通幽       斑斑       洒入       倾诉

C．曲径通幽       点点       射入       倾泻

D．异曲同工       斑斑       射入       倾诉

4、选出下列句子没有语病的—项（ ）

A. 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

B. 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

C. 参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。

D. 气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。

5、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．震撼  仪式感  相得益彰   格物至知

B．帷幕  长绒棉  长途拔涉   周而复始

C．枯躁  驱逐舰  孜孜不倦   妙手偶得

D．端详  三星堆  和颜悦色   如雷贯耳

6、以下对名著内容描述有误的一项是（ ）

A．美国记者埃德加·斯诺于1936年穿越重重封锁，深入延安，采访、考察后创作了作品《红星照耀中国》，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。

B．《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

C．《朝花夕拾》中，鲁迅先生塑造了一批正面形象，如勤劳的长妈妈、方正的寿镜吾先生、严谨的藤野先生、热情的衍太太、有情有义的无常鬼。

D．老舍是公认的语言大师，他的《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

7、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．教诲        佃农        循形        潜兹暗长

B．锁屑        愚钝        竭制        不折不挠

C．云宵        交卸        躁热        筋疲力尽

D．簇拥        纤维        狼藉        正襟危坐

8、阅读下面文言文，完成各题。

爱莲说

周敦颐

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

①可爱者甚蕃（________） ②不蔓不枝（________） 

③陶后鲜有闻（________）   ④宜乎众矣（________）

【2】下列句子中加点词与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的一项是（ ）

A.水陆草木之花 B.何陋之有 C.无丝竹之乱耳 D.友人惭，下车引之

【3】翻译下列句子。

（1）香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9、课内古诗阅读，完成问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

(1)下面对这两首诗的理解分析正确的一项是（ ）

A．《钱塘湖春行》描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。

B．《采桑子》描写杭州西湖春景，传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。

C．两首诗均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。

D．两首诗均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。

(2)两首诗都写春光之美，却美而不同。请结合诗句，简析两春景特征的不同之处。

10、阅读下面材料，按要求答题。

材料一

①孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

③父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。——《论语》

材料二

①在福州特有的“拗九节”来临前夕，为弘扬尊老爱老的传统美德，福州市妇联、鼓楼区妇联等联合举行了以“福享拗九粥、孝情暖万家”为主题的拗九节活动。

②焦作市博爱县在端午节前夕，为百位寿星老人举办“敬孝心”活动。

材料三漫画（见右图）

（1）请结合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（30字左右）

（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）。

11、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）浊酒一杯家万里，   。

（2）过尽千帆皆不是，   。

（3）   ，弓如霹雳弦惊。

（4）   ，西北望，射天狼。

（5）《观刈麦》中表现劳动者劳动艰辛的句子是“     ，   。”

（6）《出师表》中“     ，   ”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。

12、在阅读小说的过程中，读者往往会被情节吸引，情绪随着故事情节的变化而起伏。请结合《西游记》中的具体情节，说说你阅读时的情感变化。(100字左右)

13、阅读下面的文字，回答下列小题。

童年的油灯

董国宾

①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。

②山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。

③我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲的忙活总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地摘个甜瓜给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上，摔掉了一条腿，母亲也没有生气。现在想来，还真挺开心。

④小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈，左右几根手指挂住绳子，一阵娴熟灵活的翻动后，绳圈竟变成了蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓，又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星……现在回想起来，童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。

⑤母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。乍一说好像简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，鲜亮亮的。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。

⑥时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。在那简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。

【1】“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言加以概括。

【2】揣摩下面语句，回答括号中的问题。

（1）记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。（对句中加着重号的字进行赏析）

（2）村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。（这段文字属于什么描写？在文中有什么作用？）

【3】文中的母亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容进行简要概括。

【4】童年生活很简朴，但是“我”却觉得很幸福。你认同“我”的这种幸福么？说说你的观点和理由。

14、阅读下文，完成下面小题。

在那颗星子下

舒婷

①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。

④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。

⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看。她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。

⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。

⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。

⑪成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。

⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

⑬慢！

⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。

⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后地自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。

【1】文章的开头方式大致有：交代起因，概括全文，描写环境，交代地点和时间，提出问题等等。好的开头应该像凤头一样漂亮，请简要分析本文开头的特点。

【2】文章开头写到“等我进入中年回想这种种，却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”，继续阅读文章，请概括作者写了哪些“小事”。

①英语学期考试前夕，“我”在电影院遇到林老师。

②第二天，__________________________________________

③考后评卷那天，___________________________________

④课后，___________________________________________

【3】体会下面加点词语的表达效果。

①夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。

不忍：

②还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。

沉甸甸：

【4】结合第⑰段画线语句，解说文章题目“在那颗星子下”的含义。

【5】舒婷女士《在那颗星子下》中的林老师和鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的寿老师在对待学生方面有何相同之处？舒婷女士对林老师和鲁迅先生对寿老师表达的情感有何不同？请分别概括出相同之处和不同之处。

15、按要求作文。

请以“启程”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。