三亚2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列加点字注音有错的一项是（ ）

A. 涨（zhǎnɡ）起来 酝酿（yùn niànɡ）   窠巢（kē cháo）

B. 嫩绿（nèn） 嘹亮（liáo） 抖擞（sǒu）

C. 应和（hè）   黄晕（yùn）   薄烟（bò）

D. 披蓑（suō） 朗润（rùn）   宛转（wǎn）

2、选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是（     ）

他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。

A．曹先生

B．刘四爷

C．二强子

D．孙侦探

3、下列加点字的意思不正确的一项是（     ）

A．委而去之               委：放弃

B．自非亭午夜分        自：从

C．曾益其所不能        益：增加

D．岂不诚大丈夫哉     诚：真正

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．演员创造角色，就是塑造角色之形，表达角色之神，演员和角色之间是相得益彰、互为依存的统一体。

B．即使处于间不容发的境地，我们也不能慌乱，要学会从容面对。

C．不学无术的他获得了一笔意外之财后，买了不少书画，竟也学会了附庸风雅。

D．警察一时疏忽，错抓了罪犯的弟弟，以致出现李代桃僵的情形。

5、下列关于《城南旧事》的说法不正确的一项是(　　  )

A. 本书由五个短篇组成，用英子的视角讲述了二十世纪初发生在旧北京的几个故事。

B. 《我们看海去》中陌生人最后一次见英子时把一个奶奶留下的小铜佛作为礼物送给了英子。

C. 秀贞和妞儿命丧火车下，英子也大病一场，病好后英子一家就搬到了新帘子胡同。

D. “爸爸的花儿落了”既指爸爸种的夹竹桃花凋谢了，也暗示爸爸离开了人世。

6、下列说法不正确的一项是（   ）

A.“桌椅”、“美丽”、“天空”都是表示事物名称的名词。

B.老舍的长篇小说《骆驼祥子》描写了人力车夫祥子由上进好强沦为自甘堕落，最后变成失去灵魂的行尸走肉的悲惨命运。

C.“孤岂欲卿治经为博士邪？”这句中的“孤”是古代王侯自谦的称呼。

D.“四书五经”中“五经”是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

7、下列加点的成语使用错误的一项是(2分)（ ）

A.最美女司机张婷婷的故事，像插上了翅膀一样飞遍大江南北，真可谓是家喻户晓。

B.2013年，鼓楼区人民检察院将以“克难攻坚创佳绩、锲而不舍谱新篇”为整体工作思路。

C.这些文章有个显著特点，也是它们的败笔之处：每篇文章的结尾都有一段根深蒂固的说教词，好像断尾巴的狗一样，令人难受。

D.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

8、书虫三病

好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴①，装潢炫曜，骊牝②之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论徒污灰尘半束高阁谓之书肆③可也。其一，博学多识，氓氓穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展④，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？（选自《无杂俎》）

注释：①牙签锦轴：用象牙做的书签，用丝绸装裱的轴。②骊牝：指外表、形式。③书肆：书店。④寸觚莫展：一个字也写不出来，比喻没有创造，没有发挥。

【1】下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（   ）

A. 徒为架上观美/然徒步则汗出浃背

B. 但图多蓄/ 但当涉猎

C. 毕尽心力/ 毕力平险

D. 视之肉食面墙诚有间矣/又何间焉

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不事讨论徒污灰尘半束高阁谓之书肆可也。

【3】请你用自己的话简要概括出“好书之人”的“三病。”

9、阅读下面一首宋词，完成小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

昔人张惠言在《词选序》中说，这首词表达了作者“幽约怨悱不能自言之情”。请分别简析“缺月”与“孤鸿”在表达这种感情方面的作用。

10、芜湖最近经历了疫情，是政府和人民共同守住了芜湖的安康，让我们能享受春光。清明时节，博爱中学小王同学来到烈士陵园感怀先烈。途中遇到了一些问题，请你帮助解决。

(1)请你为烈士陵园入口处，设置一条温馨标语（要求使用第二人称），提醒游人佩戴口罩。

(2)小王有感而发，拟写了一个上联，下面最适合做下联的一项是（     ）

上联：青山埋忠骨               下联：

A．跪拜祭祖先

B．洒泪祭亡灵

C．翠柏眠英魂

D．哀思寄故人

(3)小王在感怀先烈的同时，也为今天和平年代里的英雄而喝彩。请你仿照前句，在空白处写出与之对称的句子。

缅怀先烈，擦亮共和国的鲜红底色；________________，_____________________________。

(4)最近陈奕迅演唱的《孤勇者》家喻户晓，其中有一句歌词“谁说站在光里的才算英雄”引起了同学们对于“英雄”的热烈讨论。同学小伟认为：“只有顶天立地成就伟业的人才能算是英雄。我们都是普通人，又在和平年代，怎么能成为英雄啊！”请你表达不同意见。

11、默写。

（1）白羊肚手巾红腰带，______________。（《回延安》）

（2）溯洄从之，道阻且右。______________，______________（《蒹葭》）

（3）______________，寂寞沙洲冷。（《卜算子》）

（4）______________，系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）

（5）______________，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）知困，______________。（《虽有嘉肴》）

（7）水击三千里，______________。（《北冥有鱼》）

（8）万籁此都寂，______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（9）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“______________，______________”的理想。

12、名著阅读

阅读下面名著选段，完成后面题目。

屋里已被A给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠的吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。

(1)文段中的A指的是__________，其结局是______________________。

(2)选段中“虎妞”是因为________而死的。有读者拟写了上联，请你以“虎妞”为对象补充出下联。

祥子老实，勤劳坚韧闯京城

__________，__________________

(3)请简述文段中“三起三落”的故事情节。

13、开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

[摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）]

【1】请依据文章内容，填写下表。

【2】结合语境，请从修辞的角度赏析第②段画线句子。

小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

【3】下列对文章有关内容的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示了文章主旨，饱含了对父亲的思念和感激。同时橘子花也是贯穿全文的线索；题目也还有悬念之感，能激发读者的阅读兴趣。

B．文章①②两段运用顺叙手法，交待了发现橘林的过程，为下文回忆童年往事做铺垫，有悬念效果，同时自然引出下文。

C．文章③④段，作者用形象生动的语言、真挚的情感，展示了作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D．第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动地写出了橘子熟了的特点，表现了作者看到满树红橘时的喜悦心情。

E．文章⑤⑥两段写“我”小时候偷摘别人橘子的事情，说明小时候的“我”是一个品质败坏的人。

【4】结合文本内容，说说第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”这个句子的含义。请结合原文和链接材料，说说对“父母的言行对孩子的成长是有着较大的影响”的看法或感悟。

【链接材料】

心理学的研究表明，少年期孩子的心理活动比较简单，多以感官受外部刺激而出现的反应为主，在行动上的摹仿占有重要地位。父母或家庭其他成员和孩子相处得多，孩子就会自觉不自觉地模仿他们，天长日久就会成为自己对现实的态度和习惯化了的行为方式，形成一系列的好的或不好的性格。

14、非文学作品阅读。

【材料一】

最近，全国各地都在加快接种新冠病毒疫苗的进度。有专家估计，考虑到新冠疫苗保护率，我国需要大概85%的人口接种疫苗，才能形成新冠免疫屏障。但是目前我们的疫苗接种水平还远远达不到这个水平。之所以会这样，原因之一就是很多人对于接种疫苗这件事，还有各种纠结甚至是误解。

下面来看专家如何解答。

问：我不出门，疫苗也一定要打吗？

中国疾控中心研究员、世卫组织疫苗研发委员会顾问邵一鸣：打疫苗是利己又利民的事情，社会当中有一部分人群年纪太老、病太重、免疫功能又有缺陷，这种人不能打疫苗，很强的过敏体质不能打，所有其他能打的人都打，屏障才能牢固。

问：有说法指首剂接种后2到3周内必须接种第二剂，“超时”就前功尽弃，是这样吗？为什么限定第二针要在3到8周内进行，提早或者推迟会怎么样？

广州市疾控中心副主任张周斌：和其他疫苗一样，新冠病毒疫苗后续剂次没能按时接种，迟种并不会影响保护效果。《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》明确指出，“未按程序究成接种者，建议尽早补种。免疫程序无需重新开始，补种完相应剂次即可。”第1剂不会白打，不存在前功尽弃的情况。

对于灭活疫苗，接种第一剂后，短时间内人体可能会产生抗体，但这个抗体的度是不够的，无法产生较妤的保护作用，持续时间也非常短。只有通过再次接种，再次刺激人体免疫系统，由于有了首剂的免疫记忆的存在，产生的免疫应答会比首次强烈很多，产生的抗体水平会大幅升高，持续时间也会大大延长。首剂的免疫记忆的形成是需要时间的，对新冠病毒灭活疫苗来说一般认为是21天，所以需要间隔不少于21天接种第二剂，提前接种应视为无效接种。

（摘编自“北京日报”、“央视新闻”客户端2021年5月9日）

【材料二】

4月21日，中国核心学术期刊《中华流行病学杂志》刊登了题为《新型冠状病毒灭活疫苗（vero细胞）大规模紧急使用安全性评价》的论文，发布基于国药集团中国生物北京制品研究所、武汉生物制品研究所新型冠状病毒灭活疫苗大规模紧急使用安全性评价。研究表明，大规模新型冠病毒灭活疫苗（vero细胞）进行紧急使用后，一般反应的发生率较低，未见严重不良反应，疫苗具有良好的安全性，第二剂疫苗接种两周后，机体就形成较好的免疫效果，达到保护作用；第二剂疫苗接种28天后，抗新冠病毒中和抗体4倍增长率接近100%，并形成持续保护。分析结果显示，“疫苗接种信息采集系统”共收集到519543人次接种信息，监测不良反应信息5164条，总不良反应发生率为1.06%，局部不良反应发生率为0.37%，全身不良反应发生率为0.69%。

（摘编自“国资小新”2021年4月23日）

(1)【材料二】图表反映了新冠疫苗接种后不同特征人群的不同反应发生情况，请你用简洁的文字概括主要信息。

(2)某微信公众号想选用上述两则材料做一期宣传专题，下列哪一项最适合作为专题的主标题？请选择并简述理由。

A．一起打疫苗，一起苗苗苗

B．应打尽打，筑牢篱笆

C．“疫”考当前，请献出你的一“臂”之力

选择 　 　，理由：　 　

(3)小羽的姐姐6月1日接种了新冠疫苗，计划端午假（6月12—14日）外出游玩，为了安全防护，她想在出游之前进行第二剂接种，你觉得她接种和出游的时间安排合理吗？请联系上文说明理由。

15、根据下列要求，任选一题作文。

(1)在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……

请以“我学会了 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A、B、C等代替。

（2）请根据下面的材料和要求作文。

善良是一种自觉自律，是一种宽厚包容，是一种高尚智慧； 善良是一种择机播种，是一种感化力量，是一种文化传承； 善良是一种简单纯朴，是一种满足快乐，是一种自信远见。

请以“善良”为话题，写一篇文章。要求：①结合材料内容自选角度，自定立意，自拟题目。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A、B、C等代替。