潜江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、阅读下面古诗文，完成小题

岁 暮

[唐]杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭①，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨。

济时敢爱死，寂寞壮心惊。

【注释】①雪岭：又名雪山，在成都〈今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

下列对本词内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联交代诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息。

B．颔联从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危，写出了诗人强烈的爱国热情。

C．颈联先写战争带来的血腥，后用典“请缨”暗示自己想上战场，借以表达诗人对朝廷无人为国效力的愤恨。

D．尾联表达诗人虽漂泊异地，仍有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。

2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）

A．微薄（bó）    帐蓬（péng）    慷慨（kāng kǎi）    害人听闻

B．禁锢（jìn）   称职（chèng）   炫耀（xuàn  yào）   兴高彩烈

C．滑稽（jī）    附和（hé）      匍匐（pú fú）       力不遐供

D．晕眩（yūn）   虐待（nüè）     参差（cēn cī）      刨根问底

3、下面对相关名著的解说不正确的一项是（     ）

A．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是《简·爱》中女主人公简·爱的两个基本动机。

B．《昆虫记》中写到古埃及人民认为螳螂具有建筑学知识，把它称为“神圣的甲虫”，但作者称它为饿虎。

C．《钢铁是怎样炼成的》当中写到，在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.爸妈对他平时的学习与生活要求都很严格，养成了他凡事都小心翼翼的习惯。

B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。

C.他经过一晚的休息，第二天神采奕奕地出现在人们面前。

D.学龄前的妹妹总是把汉语拼音和英语单词混为一谈，让人哭笑不得。

5、下列短语不完全同类的一项（   ）

A. 雄伟壮丽  改革开放  土地和杂草  表扬与鼓励

B. 一泓泉水  外国朋友  完全相信   第一场秋雨

C. 太阳升   老师讲课  大家唱歌   小明进门

D. 喷出火焰  看到长城  热爱祖国   祖国繁荣

6、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．演绎        抉择        诬篾        目眩神迷

B．缭绕        懈怠        帷幕        振耳欲聋

C．堕落        彷皇        缄默        名副其实

D．颠簸        衰竭        褶皱        格物致知

7、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．我国在战“疫”行动中取得的成就让世界叹为观止，很多国家都在学习我国的抗疫经验。

B．自广州恒大这支足球队两夺亚洲冠军、斩获中超七连冠后，广州成为了名副其实的足球城。

C．《你好，李焕英》自上映以来大受好评，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。

D．科学与人文历来是相辅相成的，我们既要有对科学精神的追求，也要有人文情怀的涵养。

8、阅读下面的文言文，回答问题。

烛邹亡鸟

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（《晏子春秋》）

【1】解释下面加点的字。

①使烛邹主鸟而亡之（___________）

②诏吏欲杀之（____________）

③使吾君以鸟之故杀人（___________）

【2】翻译下面的句子。

①使烛邹主鸟而亡之。

____________________________________________________________

②使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。

____________________________________________________________

【3】任选一个角度概括这一篇寓言的寓意。

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

秋波媚

陆游

七月十六日晚登高兴亭，望长安南山。

秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

【注】这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他接受川陕宣抚使王炎邀请，为“干办公事”，身着戎装，往返前线，前方有利的形势和军队壮阔的生活，使他触景生情，作者于是写下这首词。

【1】这首词的上片描写了_____、______等景物，渲染了___________的氛围。

【2】这首词的下片作者运用了多种手法，任选一种简要分析。

10、经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①____________；②____________；③______________；④_____________。

（2）阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①_______。

二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；②_______。二者结合，收获更多。

三、③_______。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④__________。

（3）请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。

读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；_________，___________，__________。

11、古诗文积累。

（1）《与朱元思书》中，从侧面表现江水清澈的句子是：__________，______________。

（2）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：__________，________。

（3）______________，谁家新燕啄春泥。

（4）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：____________，志在千里；____________，壮心不已。

（5）______________。贫贱不能移，威武不能屈。

12、在学习与长征有关名著《红星照耀中国》的时候，班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。下面是小温的采访提纲。

(1)请你指出小温采访提纲中存在的几处不足，并加以改正。

(2)请结合本书的阅读体验，代替斯诺回答问题①和问题③。

13、阅读《快乐在一线之间》，完成下列小题。

快乐在一线之间

①人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生有欢乐也有痛苦。我们容易沉浸在现有的快乐中，久久陶醉而不能自拔，当这快乐突然消失，我们茫然不知所措，为失去的快乐陷入苦闷的深渊，却没有发现生活中的其他地方还有快乐在等着我们，生活中的快乐其实掌握在我们自己的手里。

②有一种快乐在放下中。拿得起，放不下的人，会烦恼重重。学会放下，放下压力，放下往事，放下消极，放下抱怨，放下狭隘，放下世间的劳苦愁烦，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会照进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的阴霾。

③乐在宽容中。缺乏宽容之心的人，处处用自己的标准衡量别人，满眼都是看不惯，到处都是不顺心，脸上总是没有一丝笑容，说话的语气总是淡漠，缺少友善之意，结果朋友越来越少，烦恼越来越多。具有宽容之心的人，懂得换位思考，他们总是站在别人的层面上看问题、想事情，时时处处替别人着想，对象不同，要求的标准也不同。这样的人用自己的宽容得到别人的真诚，达到相互理解，相互尊重，友谊长存，心情舒畅，其乐融融。心宽，天地就宽，装得下他人，也就容纳下了无尽的快乐。

④乐在付出中。一味地索取，一味地追求拥有，到最后虽然什么都得到了，却惟独丢失了快乐。有一首歌曲唱道：“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”富有爱心的人是最能感受快乐的。当别人心情郁闷的时候，你能给他一丝安慰；当别人身处危难的时候，你能伸出一双援助之手。举手之劳点亮别人的生活，带给别人希望，多么自豪！多么美好！关爱弱势群体，救助失学儿童，照顾孤寡老人，帮助困难群众，孝敬父母双亲……也许，我们真的可以做些什么。在触手可及的细节里，在不曾在意的生活中，带给别人想要的温暖，而我们也因为付出了爱心而得到了发自内心的快乐。

⑤   。人的心如同一个杯子，杯里的水就是人的心事，水太多了，就会溢出，所以我们要倒掉一些才行。心情也是一样，负荷太重了，就需要放松一下，与其闷在房间里与烦恼纠缠，不如走进自然，放飞心情，让微笑重新回到脸上。当心情忧伤时，走出房屋，抬头看看，天空还是那样的蓝，白云像轻纱一样漂浮，阳光还是那样的明媚。无论哪个季节，总会有花儿欣然地绽放，也许是欢快的迎春花，也许是娇艳的玫瑰，也许是一串串的槐花……人生不会总处于低潮，正如天空不会永远飘落雨滴。快乐是最重要的，当自己不开心的时候，去拥抱自然，让充满好奇的眼睛在寻常的天地间读出大美，让心在与万物的美好交流中感到无比的欣喜与满足。不知不觉间，在自然的怀抱里，烦恼就消失得无影无踪，快乐满载而归。

⑥乐在坦然中。人生中有许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的。但是，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，那么得到的也是一种快乐！假如生活给我们的只是一次又一次的挫折，一次又一次的失败，这也没什么，因为无论如何，命运并没有夺走我们活得快乐和自由的权利。不幸有各种理由，而快乐不需要任何理由。没有蓝天的宽广，我们可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，我们可以有小溪的悠然；没有森林的繁茂，我们可以有小草的青翠。因为生活里没有旁观者，每个人都有一个属于自己的位置，每个人也都能找到一种属于自己的精彩。坦然，会让我们的生活美丽而快乐！

⑦还有许多的快乐在坚强里、在珍惜里、在知足里、在追求里……也许我们不能拒绝现实生活中那些无常的发生，但是我们可以选择一份达观、包容、宽广的人生态度，来决定自己的命运，实现自己的生命价值，获得生活中的开心。因为，快乐和烦恼就在一线之间。

【1】请你依据选文第⑤段内容，提炼出本段的分论点。

【2】选文第⑦段中说“快乐在坚强里、在珍惜里、在知足里、在追求里……”请你选择其中一种快乐，仿照选文第⑥段的议论特点，自己写一个议论段。

【3】有人说，使人快乐是一种能力；让自己快乐是一种习惯。请你围绕“快乐”这一话题，从“能力”或者“习惯”的角度进行提问，并写出答案。

14、阅读文段，回答问题

我们为什么要读书（有删节）

胡适

从前有一位大哲学家做了一篇《读书乐》，说到读书的好处，他说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这意思就是说，读了书可以做大官，获厚禄，可以不至于住茅草房子，可以娶得年轻的漂亮太太。诸位听了笑起来，足见诸位对于这位哲学家所说的话不十分满意，现在我就讲所以要读书的别的原因。

第一，因为书是代表人类老祖宗传给我们的知识的遗产，我们接受了这遗产，以此为基础，可以继续发扬光大，更在这基础之上，建立更高深更伟大的知识。

人类之所以与别的动物不同，就是因为人有语言文字，可以把知识传给别人，又传至后人，再加以印刷术的发明，许多书报便印了出来。所以人最大的贡献就是能累积过去的知识和经验，使后人可以节省很多脑力。非洲野蛮人在山野中遇见鹿，他们就画了一个人和一只鹿以代信，给后面的人叫他们勿追。（A）

但是把知识和经验遗给儿孙有什么用处呢？这是有用处的，因为这是前人很好的教训。现在学校里各种教科书，如物理、化学、历史等等，都是根据几千年来进步的知识编纂成书的，一年、两年，或者三年教完一科。自小学，中学，而至大学毕业，这十六年所受的教育，都是代表我们老祖宗几千年来得来的知识学问和经验，所谓进化，就是叫人节省劳力。

蜜蜂虽能筑巢，能发明，但传下来就只有这一点知识，没有继续去改革改良，以应付环境，没有做格外进一步的工作。人呢，达不到目的，就再去求进步，而以前人的知识学问和经验作参考。如果每样东西，要个人从头学起，而不去利用过去的知识，那不是太麻烦了吗？所以人有了这知识的遗产，就可以自己去成家立业，就可以缩短工作，使有余力做别的事。

第二点稍复杂，就是为读书而读书，为求过去的知识而读书。

不错，知识可以从书本中得来，但读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能多读书。好比戴了眼镜，小的可以放大，模糊的可以看得清楚，远的可以变近，所以读书要“戴眼镜”。不读书，学问不能进去，读书没有门径，学问也不能进去。（B）

我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。讲到诗经，从前以为讲的是男女爱情、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。

现在才知道诗经和民间歌谣很有关系。对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊，歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。我们如果能把歌谣的文章，社会学，人类学，研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如诗经里有一段说：“白茅包之，有女怀春，吉士诱之。”在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。

还有诗经里“窈窕淑女”一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束辉。再从文法方面来观察，像诗经里“之子于归”、“黄鸟于飞”、“凤凰于飞”的“于”字，此外，诗经里又有几百个“维”字，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。

总之，书是越看越有意义，多读书是为了要读更多的书，最大的毛病就在怕读书，怕书难读。越难读的书我们越要征服它们，这才是我们的“读书乐”。

【1】文章开头引述大哲学家提到读书好处的文字有什么作用？

【2】下面文字作为论据，它应该放在文中A处还是B处？为什么？

曾子固说过：“（读）经而已，不足以致（致：达到、实现）经”，所以他对于《本草纲目》、内经、小说，无所不读，这样对于经才可以明白一些，所谓“致已知而后读”，读书无非扩充知识而已。

【3】文中“从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。”加点的“黑眼睛”和“换了一副眼镜”分别指的是什么？

【4】比较本文与下面三篇议论文的语言特色，根据要求完成相关表格的填写。（表格第一栏仅填写一项字母序号）

A．《最后一次演讲》   B．《敬业与乐业》     C．《中国人失掉自信力了吗?》

15、作文

“我们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。”回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心呵护，忘不了他们亲切叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……

请以《难忘那期待的眼神》为题，写一篇600字的文章，要有真情实感。