阿克苏地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、请选出下列句子中没有语病的一项（   ）

A. 央视《朗读者》节目得到观众的普遍好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B. 为了推动儿童文学的发展和繁荣，2018年第二届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已经全面启动。

C. 据统计，2018年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约10%左右。

D. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

2、下面图表是德阳市气象局发布的2022年3月9日德阳市城市天气情况的预报。概括从图表中获取的主要信息有错误的一项是（     ）

A．2022年3月9日，德阳市城市夜间均有雨，风向均为北风。

B．德阳市大部分城市2022年3月9日，白天有雷阵雨，剩余的城市白天均为阴天。

C．德阳市城市2022年3月9日，白天风力除广汉小于三级外均稳定在三到四级。

D．2022年3月9日，旌阳区昼夜温差最大，绵竹夜间气温最低。

3、下列句中没有语病的一项是 ( )

A. 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

B. 路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

C. 蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。

D. 许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。

4、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是

A. 探察   风雨变换   苍劲（jìn）   拾级而上（shè）

B. 浮躁   纷至沓来   寒噤（jìn）   强词夺理（qiǎng）

C. 狡辩   振耳欲聋   霎时（chà）   挑拨离间（jiàn）

D. 演译   名副其实   拙劣（zhuó）   目眩神迷（xuàn）

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁地笑了。

B．有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离。

C．我们应该有异想天开的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。

D．面对别人真诚的建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听，虚心接受。

6、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）

A．由衷（zhōng） 私塾（shú） 解剖（pāo） 敛息屏声（bǐng）

B．镌刻（juān） 教诲（huì） 溃退（kuì） 惨绝人寰（yuán）

C．畸形（jī） 匿名（nì） 滞留（zhì） 深恶痛疾（wù）

D．仲裁（zhōng） 国殇（shāng） 窒息（zhì） 藻荇交横（xìng）

7、下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )

A. 人体必需的营养元素约有几十种，它们各自具有独特的营养功能，但是在代谢过程中又相互联系，共同参与、推动与调节生命活动。

B. 为确保代号为“雄鹰”的军事演习富有实战性，我空军某部全体官兵整装待发，伺机而动，展现出优良的军事素养和过硬的军事作风。

C. 不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。

D. 包头市自实施夜最亮化工程以来，各单位高度重视，精心施工，如今的城区夜晚，灯火阑珊，各种造型别致的彩灯使之成为一座不夜城。

8、文言文阅读

郭义官①曰和者，有田在会昌、瑞金②之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行，虎辄随翁，驯扰③不去……

翁留妾守田舍，一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。冬寒，卧翁足上以覆暖之。竟翁去，复入山。如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭。故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟④将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。

（选自归有光《书郭义官事》）

【注】①义官，我国古代的一种编外官职名。②会昌、瑞金，地名。③驯扰，训斥驱赶。④亟（jí），急忙

【1】解释下列句中加点词的意思。

（1）郭义官饭虎( )

（2）稍稍与米饭 ( )

【2】下列各项中加点字意思不同的一项是（     ）

A．策马避之                    策之不以其道

B．其妾喜曰                    独行其道

C．翁一日之田所             已而之细柳军

D．主且至                       且焉置土石

【3】用现代汉语翻译下列句子。

后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。

【4】下列对文章内容理解有错误的一项是（     ）

A．郭义官留妾看守他在会昌、瑞金间的田产，他到那里去需要跋山涉水。

B．郭义官遇到的虎很有灵性：他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。

C．郭义官的妾知道他喜欢这头虎，一看到虎来，她就吩咐家人为虎准备吃食。

D．老虎在庭前咆哮，把院子中的人都吓趴下了。

9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】这首诗的第一句是怎样写“离愁”的？

【2】请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。

10、在全国人民的共同努力下，疫情防控取得巨大成就，但当下仍不可掉以轻心，应做到精准防控，请你也参与以“疫情防控 ，从我做起”为主题的综合性学习活动。

(1)【我读报，我直播】

新冠肺炎是一种新发急性传染病，主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播。当前，绝大部分人都没有针对新冠病毒的免疫力，对新冠病毒普遍易感。接种新冠疫苗是防控新冠肺炎最有效的措施之一，通过接种疫苗获得免疫力，不仅能保护接种对象个人，而且逐步建立起免疫屏障，对保护家人、同事和社会都有重要意义。

截至4月10日，中国共接种新冠病毒疫苗16447.1万剂次，全球很多国家也在使用中国疫苗，有效性和安全性有充分保障。目前我国使用的新冠灭活疫苗抗体阳转率达到90％以上，保护率达到70％以上，特别是对中、重症的保护率达到近100％，疫苗的保护效果非常好。安全性方面，总体上新冠疫苗的不良反应发生率不高于流感疫苗，安全性有足够保证，广大市民可以放心接种。

当前新冠肺炎疫情仍在全球流行，我国疫情防控仍处于“外防输入、内防反弹”的关键阶段。随着其他国家自然感染或疫苗大范围接种，其人群的免疫水平会大幅度提高，我们如果不尽快广泛接种疫苗，反而会成为“免疫洼地”，一旦全球开放流动，没有接种疫苗的人群将会面临感染风险。我市正在开展18周岁及以上人群新冠疫苗接种工作，下一步，我们还将根据国家、省的统一部署逐步扩展到18周岁以下人群疫苗接种。新冠疫苗的全面接种，将会让绝大部分人得到保护，有效控制新冠肺炎的大范围传播和流行。

阅读以上材料，用一句话概括其主要信息。

(2)【我志愿，我行动】

目前，我市很多居民对新冠疫苗不了解，存在着排斥心理和恐慌心理，我校打算成立新冠疫苗接种宣传小组，你是小组成员之一，请你仿照示例，策划一起宣传活动。

示例：张贴疫苗接种宣传标语。

(3)【我巧思，我妙作】

在抗击新冠疫情期间涌现了很多人民英雄，如八十高龄仍慷慨奔赴战场、引领抗疫的钟南山院士，舍小家为大家的医护群体……纵观历史，有不少心怀家国大义之人，这些英雄值得我们永远铭记，请你从历史的海洋中挑选一位英雄，并向他表达敬佩、赞美之情。

11、《木兰诗》

（1）《木兰诗》中，表现了木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的句子是：__________________，____________________。

（2）《木兰诗》中，表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：________________，____________________。

（3）《木兰诗》中运用互文的手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：____________________，____________________。

（4）《木兰诗》中，反映出木兰代父从军，建立显赫战功，所获赏赐很多的句子是：__________________，__________________。

（5）《木兰诗》中，用隐喻赞颂木兰机敏，能力与男子不相上下的句子是：__________________，__________________？

（6）《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：__________________，__________________。

12、班级拟开展“走进名著，为主要人物写小传”的综合性学习活动，传记是记述人物生平事迹的文章，其涉及的人物、事件等都必须准确，请从下面《红星照耀中国》的人物中选择一位，为其写一篇小传，字数100字左右。

周恩来     朱德     贺龙

13、阅读下面文字，完成下面小题。

让经典成为引领青年成长的灯塔

（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。

（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。

（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。

（4）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

（5）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。

（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。

【1】为什么说经典是引领青年成长的灯塔？

【2】选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（ ）

A．作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。

B．作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。

C．有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。

D．数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。

【3】简述选文第（2）段的论证思路。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

快乐随心的阅读

①读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐，就是随心的阅读。

②有目的的读书和无目的的读书，效果和状态肯定不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味，让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变成了公式化、模式化的套路和条条框框制约下的教条。等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。读书，不受外在约束，不求甚解，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书可以怡情”就是这个道理。所以区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。

③不是说专业阅读就不好，而是说，真正的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。

④首先是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾经如是说，“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗?

⑤阅读法布尔的《昆虫记》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各种昆虫的美妙生长。阅读《小王子》，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈，该是何等令人憧憬神往——约定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一种久违了的心愿交接的盛况。读《孤筏重洋》，明白海尔达尔和他的同伴驾着小小木筏横渡大洋的雄心壮志是如何在狂风暴雨和重重海浪的洗礼中，得以实现升华的。

⑥其次，快乐随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。

⑦什么是快乐随心的阅读呢?我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。

（有删改）

【1】请概括选文的中心论点。

【2】选文第⑥段划线句运用了哪种论证方法?有什么作用?

【3】小王喜欢旅游，有空时经常到图书馆，总会信手翻阅一些旅游及地理方面的杂志。请判断小王的阅读方式是否属于快乐随心的阅读，并结合选文解释理由。

15、爱，可以是呵护的话语；爱，可以是丰盛的饭菜；但爱，有时可能更多是父母或他人的唠叨、批评、指责。请以“不一样的爱”为题，选择合适的体裁，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）感情真挚地讲述这个人或这件小事给你的感触，体现出你获得的成长。

（2）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（3）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数不少于500字。